Наурыз/март


МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫ С ЗДІ  ДЫБЫСТЫ



Pdf көрінісі
бет3/31
Дата08.01.2017
өлшемі12,4 Mb.
#1459
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫ С ЗДІ  ДЫБЫСТЫ  
МůДЕНИЕТІНЕ ТůРБИЕЛЕУ ЖОЛДАРЫ
А
а
Ма а а а 
 
 
а  
 
а
  а
 
а
а
  а а
 
а
а
 
 
  а
а 
а
 
 а
а а
 ǩ
- ǩ
 

  ǩ
  а
а а
 
а
  а а
а
.
Т
 
: 
 


  ǩ
, а
  а
а .
В 
а
  а
а
а
 
а 
а
 
а
 
 
 
 
а а   
а
 
а
  а а
 
а
 
 
а
 
а
 
 
   
-
а
 
.
К
 
а: 


а
 
, а
а  
а
а.
Annotation
In  the  article  the  problem of  mastering the  correct  zvukoproiznoshenija  preschoolers  and  junior 
primary classes through the use of active learning methods in the educational process.
Keywords: speech, sound, correct sound pronunciation, articulation exercises.

18
ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015
С
 
 –  а а
 
  ǩ
  а -
а
  а
  а
  а
. С
 
  а  ǩ  
 
 
а   а а   
 
 
 а а

а а  
а
  а

  а а
а а
 
 
  а
-
а
а   а а
 
 

а
  а-
 
 
.
С
 
 
 – 
а
 
 
а
. Ба а а
 
 
а
  а
-
а
 
 
 

 
а а 
 
 
 
 
а
а
а, 
 
а а  
а а
а  
  а
а а, 
 
-
а а   а а
а
  ǩ
 
 
 
 
а
а
 
.  Б а  
  а а а 
 
 
  а
а а
. С  
  а
 
 а
 
   
 
а -
. Б а  
 
 
 ǩ
 
а а 
 
 
.  Ба
 
 
 
  − 
 
 
 
а
  а

 
 
а
 
 а
 
 
  а
а

К
  а а а  
 
 
 
  а а
. Б
 
  а а 
  а а-
 
ǩ
 
 
а
.  М
 
 
 
 
 ǩ -
,  а а 
  а
 
 а
а-
. Т
 
 
а
 
  а а  
а
а, 
а  
а а
.  Ба а 
 
 
а
 
 
а
  а а     -
  а а
а 
  а
а
  а .  Т
    
 
  а   а а а  
 
 
  а а 
а
  а
а

 

  а
 
а 

А
  а а 
 
 
а
 
 
. Ба а 
 

-
 

а

  а
-
 
.  Ба а 
  ǩ
 
  ǩ
 
 
. С
 
  а
 
а
 

а
а  а а  

 
 
 
 
а   а
  а 
а
а
  а
.
Т  
а

 
 
а
  а а -
а
а 
а а
 
 
 
а
 
  а
а 
 
  а а  а а   а а-
 
.  Ба а а
 
 
 
 
  ,  ,  ,  ,  ,  ,  ,  ,   
а
 
а
а 
а а
  а
а а
.  К
  а а 
а а
а  
а
 

 
  а
а-
  а, 
 
 
 а
а а
а
.
Ба а а
 
 
а
а 
а а  
 

 
 
 
 а
а , 
 
  а
 а

 
 
  а
а
  (
а –
а , 
а –
а , 
а а -
а а  –
а
а ).
С
 
 
ǩ
  ǩ
 
  − 
а
а
 
 
а
 
  а
а
.  С
 
 
а-
 
ǩ
 
 
 
 
а
а
а, 
  а а ,  а
а
 
 


а ,  а
  а
  а
а а 
 
 
а
.  Ба а а
  а  
-
  ǩ
 
  ǩ
 
-
 
 

  ǩ
 
а
а 
  а
а а
 − ǩ
 
а-
 
 
.  ů

а  
а а   а
 
а
 
 
  а
а
а 
а а
  а  
  ǩ   а
а  
ǩ
 
а  

 
  а
 
а
  а
а
 
 
  а . 
Ма а а а 
 
 
а  
 
а
  а
 
а
а
  а а-
  а
а
 
 
  а
а 
а
 
 а
а а
 ǩ
-
ǩ
 

  ǩ
  а
а а
 
а
  а а
а .
ů  
 
 
 
а

а -
 

а

  а . 
Ба а 
 
 
. С
  ǩ
-
 
 
 
  а а а
.  С
а  
а
- ǩ
 
а
 
а а а 
 
а
   а
а  ǩ
 ǩ
- ǩ
 
-
а  
а 
.
ů
- ǩ
 
, 
а
 а
  а а  
  ǩ

а
-
а
 а
а 
а   а а
а  а
а   ǩ
  а
а а
 
 
  
 
а  
а а
.
М
  а
а 
  а а а
 
 
  ǩ
  ǩ
 
 
а
а а


  а

 
а
  ǩ
  а
а
   
-
а  
 
а
а
а  
а
.  М
а 
 
  а
а
 
 
 
-

  а
а а а
 
  а
-
.  Д
а
 
а
 
 
 
 
  а
 
-
  а
а 
а  
а
а  а
а
-
 
.  Т  
а
  а
 

19
Б
 
 
  ǩ
 – С
 
 
а
а
 
 а
 
 а
а

Ба а 
,  а
а
 
  а
 
 
а
а
 
 
а
а , 
 
- а
 
 
а
  а
а 
  а
,  ǩ
- ǩ
-

а
а
,  а а
 
 
 
а
а
  а
 
.
А
а  
  а
  а
а
  –  а а-
а
  (4-5 
а ) 
а
 
  а
-
а  

а
- ǩ
 
  а
 
 ǩ
- ǩ
 
  ǩ
 
а
 
 а
а . М
а 
 
ǩ
 
а  ǩ
 
 
а
а
 
а
:
• Ба а а
а а 
 а
а  
-

 
а
  а
-
 
  а
 
 
 
 
а
?
•  С
 
а
  ǩ
 
 
а
а  ǩ
 
а
а 
 
?
•  Ба а а
а а  а а
 
  а
 
 
а 

а
  а
-
 
  а
а   ǩ
- ǩ
 
-
а а
?  а
а  
 
 
 
 
?
Ба а
 
 
 
 
-

  ǩ
 
 
а
а
а 
Та
 
а   а а
  №  42  а а а
а а 
 
 
.  Тǩ
-
 Ф
 Л.П. [1], К
а
 И.Ю. 
[2], Ла
 А.А. [3], Л
а
а Л.В. [4], Па а-
а Л.Г. [5], В а
а Т.М. [6],  . . . 
-
а
а
 
  а
а а
 
.
Да
 
ǩ
  а
 
а 
  а
 
а
  а
  а
  а-
а а а
 
а  
а
 
-
а
  а
а  а
а  ǩ
.  А   а а а
 
 а
  ǩ
 
 
 
  а  а -
а
 
 
 а
 
 – 
 [а]  а-
 
 а
 а
а
а 
ǩ
 
  а
  а
а
 
  – 
 
[ ],  [ ],  [ ] 
 
а
  а
  а -

 
  ǩ
  а
 
ǩ
  ǩ
  – 
 
  а а 
а
 
 а
  а а 
. Д
а
 
 
а
а 
а
а
 

 
-
а
  а

 
 
 
а , 
  а
,  а
 
 
 
а

 а
а а
  а
 
 
.  Б
  ǩ
 
 
 
  а а 
а
  а
а  а а
 
а
 
а
.
Т а  
 
а
 а
 а
-
  а
а
 
  а
 
-
а
 
 а
  ǩ
 
а
 
-
а
а   а
. Б
 
  а а   а а а
 
 
 
а , 
  а
 
 
а  
 
 
  а
а 

Л
 
а
а 
 [ ], [ ], [ ], [ ], [ ], [ ], [ ], [ ], 
[ ], [ ], [ ], [ ], [ ], [ ] –  а
 
а -
  а
  а
  а
а а  
 
а а  
а
  а
а  а
а

-
а
а
 
а  
 
а
а   а а-
а
  « а- а»,  « а- а»,  «
-
»,  «
-
» 
 
 
  а
а 
 
-
а 
а а  
-
 
а
 
а -
  ([ ]  ǩ
  [ ],  [ ]  ǩ
  [ ],  [ ]  ǩ
  [ ]) 
а
а а  а
а
.
А
  а
а а  
  а-
 
а
а
а 
а
а
а  
а
а

 
 
 
а
.  М -
а
,  а а а
а 
а  
 
а  
 
а
  а
а
а  
.  С
а   «
-
», 
а  «
-
» 
 
  а
а 
– 
а   ǩ
 
 
а
 а
 
. А , «Н
 
а
  а », 
«К
  а
 
  а » 
 
 
а  
а
 
 
-
.  М
а  «Ба а  ( а , 
,  ǩ
)  а а  
а
?» 
 
а 
а
а
  а а  
«К - а-
-
 (
а-
а, 
-

 
 а -
а
?» 
 
 
а
а  
 
.
ů  

 
 
 
-
  а
  ǩ
  а а  «
»,  «
» 
 


С

а
 

  а

,  а
  а
  а
.
Тǩ
 
  а
  а а а  
-
 
  а
  а
а а
  а
а а  а
а
 -

  а
а  
а а
а а
 
а
-
а 
а а  
 
а

а
 
а     
 
 
 
 
 а
а-
.  А
 
а  
ǩ
  -
    
 
 
 
  а
 

20
ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015
ǩ  
 
  а
а  а
а а  а, 
а  
 
 
а а
 
 
 
  а
-
  а
  а
а
.  Б
 
 
 
 
  а
а  
а  
а
 (
-
  ǩ
 
- ), 
 (
  ǩ
 

 
а
  а
а а  а а
.  О а  
 
 
  а   а
а
  а
а  а а

а  
а  
 
 
 
 
 
а
а
.  Т
 
а а   а а  а
а
 
 
 
 
 
 
 
 
а  
 
  ǩ
 
 
 
а
а  
 
  а
а
.  Б
  а  
 
 
 
  ǩ
  а
 
 
ǩ
 
  а
а а
 
 
-
 
 
а   а
  а
а

 
 
 
а  а
а  
 
 
а
 
 
 
а
 
-
а  а
а  а  
. Б а  
 
 
 
 
  а , 
 
 

 
 
 
 
 
 
а

Да
  а
а а
  а
  а
а
  – 
-
 
  а а а
 
  а
-
а
а   ǩ
  а а
а   а
а 
а
а
а 
а
 
а а
а  
,  а
  ǩ  
 
а

 

 
 
 а
а 
 
  а
а
.
Ба а а
 
 
 
  а
-
 
 
а
  а 
.  Ба а-
а
а а 
ǩ
 
а  
  а а
 
-
 
  а а
 
  ǩ
 
 
а
 
а
а
  а а   а
-
 
  −  а а
 
- а
 
-
  а
.  Ба а 
 
 
 
-
  а а
 
 
а
 
 
 
а  
а а а
.  М
а  
а а
 
а а 
 
а
а  а
а
а  
  ǩ
 
а
  а
а 
 
а
 
  − 
 
а
 
.  С
а  
а 
- ǩ
 
 
 
а -
а

 
  ǩ
 
 
а
а  
а 
 
 
 
-
а
  а
.
Т
 
 
ǩ
 
а 
а а   а  
а а 
а
 
а
  а
а-
  а  
 
 
а
.  ů  
 
 
 
а  
а
 
 
а
 
 
 а
а
. Н

 
-
  а а
 
а  а а   а
 
а : 
  ([ ],  [ ],  [ ]), 
а
  ([ ],  [ ],  [ ]), 
-
 а
  а а а
 ([ ], [ ])  ǩ
 
а
 
а
а а .  Д
 
а
 
 
 
а
  а а
 
а  а
а-
 
а
а ,  а  а
а  а
а а 
а 
-
 
а
 
 
  ([ ] 
 
[ ],  [ ] 
[ ],  [ ] 
  [ ]  ǩ
  . . ).  Б  
 
ǩ
  а а
а 
 
а
 
 
а 
а
а 
а
а
а  
(
 
 
 
  – 
а -
а) 
а  
  а
а  
.  М
-
а   а а
а
 
а
а
 
 
 
 
а  
 
 
а   а
-
 
  а а 

  а а   а а-
а
 
 
а
  а
  а
а, 
 
ǩ
  а
  а
а-
а
 
 
  а
 
а
 
-
  а
.  Б
 
  а а
а 
а
 
а а а
а [а], [ ], [ ]; [ ], [ ], [ ]  а
а  
а а
  а
 
а
.  М
а
  а
а  
– 
 
ǩ
 
 
а , 
 
а  
 
 
 
  а
  а
а  а
а 
.  Са а
 
 
 
 а
а  
 
 
 
,  а  
 
-
 
 
 
  а
  а
а а
 
а
а  а
а
а  
а  
 
а
-
а
 
  а
.
Ба а 
 
а
  « »,  « »,  « », 
« »,  « »,  « », 
а  
 
 
 
  ǩ
 
 
 
 
  а
 
а
  а   а
 
а  
 
 
 
а
а  

 
 а
-
а  а
 
.  О
  а
а 
 
а
  а
а  
.
А
 
а
а
 
а а  
а
 
 
  а . О а :
−  А
 
а
а
 
ǩ
 
 
а
 
а
 
а
а
 
 
    а а   ǩ
 
  а а а  
а а  
 
-а   а а  ǩ
 
 
-
 
.
−  Д
  а
 
 
а
 
а   а а а  
а
 
  а а   а а
 
а а а  
 
 
 
 
а а а
 
 
 а а
. О а
 
 
  а
 
а
.

21
Б
 
 
  ǩ
 – С
 
 
а
а
− Д
а
 

а  
 
-
а
  а а а
а  а а
 
-
а
а а  
  а
а
.  Д
а
  а
 
а
  −  а
а 
  а а
 
 
 
 
  а
а   а
.
− А
  а
а
 
а  
а а а
а  а 
 
 
 а
  ǩ
 
ǩ
 
 
 
 
.
Ба а
  а а 
 
,  а
а а
 
а
а , 
а
 
 
 
  -
 
а
 
 
 
  – 
а -
а
 
а .  Д
а
а
 
   а  
 
а
а 
 
 
а а 
 
  а
а 
  а
 
  а а а

Ба а а  а
а
а а
  а
а
 

 
- а
 
 
-
а
 
 
а
а
 
а   а
 
  а а
.  О
  ǩ
  а
 
 
а
а
а 

  ǩ
 
-
а
 

а
 
 
 
а -



 
  а

а
 
а 
а
 
.
С
а   а а а
а
  ǩ
-
  а
а
а   а
а
а а
 
а
  а -
а  а а 
,  а а а
  а
а  
 
а
а , 
 
  а -

 
а
  а
 
 
-
 
а
а
 
а  

Б
 
а
а  а а а  
 
 
а -
 
 а
а  а
 
.
«
-
» − 
- а
. Б
 
 
 
 а
а  а
а а
а -
а .
-
К
 
?
-
 
...
 
...
-
 
а ,
  а 
а ,
а 
а .
а а  
,
 
?
«Жа
» − 
- а
.
О
а   а
а ,
А а   а а ,
Пǩ
!..
 
  а  
,
Да
  а
а а
 
  ǩ
?
Жа
! Жа
! Жа
!
Б
 
- а
а  « » 
 
 
а
а  а
а
. ů   а а 
 
,  ǩ  
  а  а
а
  а
а
.  К
 
 
а
а а,  а
а а

  а
а   а а а 
 
,  а а а  
а
.
Ба а а
 
 
  а
а  а
а -

 
  « » 
,  О
а  
а
а
  « » 
 
  а
а 
а
а
а  
а
а  
 
а  
.  М
а
:  «А ,  Та
а
а , 
а
 
а
а а 
а   Та
а
а .  А   Та
а
а , 
  а  Та
а
а » − 
 
 
-
а  а
а
а,  а а  а
 « » 
 
-
а  « » 
 
а
,  «Та
а
а » 
 
 
.  Б
 
  а а  
 
а а  а
а  
 
 
 а
  а  ǩ  
  а
а
.
Ж а
а 
 
 
  « » 
 
 
 
а
а а
  а
а-
.  С
 
  «
 

 
» 
 
 
 
  ǩ  
  « » 
  а

 
 
  а а  
.  «Р» 
 
 
а
а 
  а а  
а 
 
а
 
ǩ
 а
  а
а   а,  а
а
 
а
 
а
а   а 
 
  а
 
а  «


» 
 
 
 
 
а а

а
 
  а
а
  а -
а  
 

 
 
  а
а
 

  ǩ
 
а  
 
а а  
ǩ
 
 
 
 
 
а
а 
а
а
  а
а 
  а .  Б
 
а
 
а а а
 
 
а

 
а
  а
а 
.
− «Т
а 
,
О
а 

О
а 

Ж
а 
,–
 
 
  « » 
 
  а
-
а 
а  а
а
  а
а  
 
 
.  О
а
 
  а
а  а
а а   « » 
 
а 
 
  а а а а 
 
-
а
 

 
 
а
а 


22
ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015
а а   а 
 
, ǩ  
 а
,  ǩ  
а
а 
ǩ
 
.  На
а 
а  
а а 
а
  ǩ
 
 
 
 
 
а

 

 
 
а а   а
а   а а   а 
 а
а 
а
.
К
 ǩ
  а а
а  а
а  ǩ
 
  а а
а  а
а
 
- а
а  
  а
а а
. Мǩ
, «Е
  -
 
 
»,  «Ж
 
 
»,  «М
 
ǩ
  а
»,  «А
 
,  а а
 
»,  . .  а
а
 
  «О
а
 
а 
а
», «
а
  а
  а », «Да-
а   а
!»,  « а  
?»,  «Н  
а а  
а
?»,  «Жа
а
а   а
!»,  «Н  
а

 
а а ?»,  «Е
 
 
 
 
а
» 
 
- а
а
 
а

 
  а
а
 
а а а  
 
ǩ
 а
 
 
 а

Б
 
- а
а
 
а
  ǩ
-
 
 
а
а 
 
а а а
 
а
  а
а  
 
 
 
а а  а
 
а , 
а
  а
  а а-
  а
а
а,  а а
  ǩ
 
 
 а а а
 
  а а а 
а

С
 
  ǩ
  ǩ
 
 
 
 
а а
а
 
а а 

ǩ
  а а
 
а
 
. Д
 
а
 
 
  ǩ  
а  
 
 
. С
а   а 
а 
,  «Ба а а   а
а
а
  ǩ
 
а
а
а а
» 
а а
 
а 
ǩ
 
а
а 
  а а
а  
  (
  а
а  а а ) 
а
 
а
 а
 
 
 
 

Тǩ
 
,  ǩ
- ǩ
 
 
 
  а а
 
а
а -
 -
 

  а
а
  а
 
 
-
,  а а а
 
 ǩ
  а
  
 
а 
  а
а
.  С
  а
     
 

 а
а а
  а
 
а а
а -
а  
а
а 
 
а
а   а   ǩ
 
 
  ǩ
 
.  Ж
  а   а а-
а   ǩ
 
ǩ
 
а
 
ǩ
 
. С
а  
а
  ǩ
 
 
а
а  ǩ
- ǩ
  а
а а 
 
 
 
 
а
  а 

ůДЕБИЕТТЕР
1 Ф
 Л.П., Ф
а Г.А., Л
а
 
В.К. М
  а
а 
  а а
 
 
а
 
а
.  −  А
а
,  «М
», 
1981. − 244  .
2 В
   
 
  а
-
   
 
а
.  /  С
.  И.Ю. 
К
а
. − М.: А
-
, 2005.
3  Ла
  А.А.  Ра
а 
.  К
-
 
   
 
.  С . 
а

. – СП .: На
а, 1994.
4 Л
а
а Л.В., С
а Н.В. Л
-
а   а
а   
а  
 
 
 
 
а
.  –  СП .:  О
а -
а
, 1994.
5 Па а
а Л.Г. Л
. – СП .: Р

2004. – С. 65.
6 В а
а Т.М., П а
 А.Н. Ф
-
а  
а. – М.: ВЛАДОС, 1996.

23
Б
 
 
  ǩ
 – С
 
 
а
а
ůОЖ 331.361 [343.3]
У.Ж.  ОНА БАЕВА 
О
  а а
а  
 
а
а
 
«Ш
а
а
 
ǩ
 
а а 
а » 
 
ukonakbaeva@mail.ru

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет