«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ Басқарма шешімінің 2014 жылдың
Бағалаудың мақсаты мен қағидалары
жүктеу/скачать 0,57 Mb. Pdf көрінісі
|
| 1
Бағалаудың мақсаты мен қағидалары
Модель әр түрлі бағалау түрлерін: жазбаша емтихандар, ауызша жауаптар, тәжірибелік жұмыстар, курстық жұмыстар т.б. сияқты әр түрлі жұмыстарды қамтиды. Алдына қойған мақсатына қарамастан бағалау анық, сенімді
Бағалау моделінің бұл талаптарға қаншалықты және қалай жауап беретінін шешуде бірінші кезекте бағалау нәтижесі қалай қолданылатынын, оны кім және не үшін пайдаланатынын білу маңызды. Бұл модельде айтылған емтихандар сыртқы жиынтық бағалау ретінде алынады. Емтихан нәтижесін оқушылар, мұғалімдер, университет және басқа да тұлғалар меңгерілген білім мен оқушылардың оны қаншалықты дәрежеде қолдана алатындықтарының өлшеуіші ретінде пайдаланатындықтан, оған үлкен мән беріледі.
Модельде анықтықтың екі негізгі қағидасы бар. Біріншіден, емтихандық жұмыстар пән мазмұнына сәйкес білім, түсінік пен дағдыларды бағалауы қажет (пән бойынша курстың аяқталуы, жоғарғы оқу орындарына түсуі т.б.) Екіншіден, емтихан жұмыстарының мазмұны әр оқушының оқу бағдарламасы бойынша барлық маңызды аспекттерін қажетті деңгейде меңгергенін бағалауы қажет.
Сыртқы жиынтық бағалау оқушылардың алған балдары мен 5
5 бағалары күмән келтірмеген жағдайда ғана әділ болып есептеледі. Бұған қол жеткізу үшін емтихан сұрақтарын жоғары білікті мамандар құрастыруы тиіс, сонда ғана емтихан тапсырушы оқушылар өздерінен не талап етілетінін, әрбір сұрақтың дұрыс жауабы қандай болу керектігін нақты түсінеді. Олар балл қою кестесін барлық емтихан алушыларға бір стандартқа сәйкес бірдей балл қоюларын ескере отырып, құрастырылулары керек.
жүктеу/скачать 0,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|