1 ДЕНЬ . Согласно плану недели русского языка в 5-9 классах проходят словарные диктанты
«Умники и умницы». Слова предъявляются в соответствии с прохождением учебной
программы. Цель: проверка знаний, выявление лучших знатоков словарных слов.
План недели вывешивается на стене оформления предметной недели. Также ребятам
предлагается на протяжении всей недели разгадывать кроссворды, ребусы, шарады и
другие головоломки, красочно оформленные на стенде. Свои отгадки на листках учащиеся сдают организаторам недели русского языка для
подведения итогов.
2 ДЕНЬ . Олимпиада по русскому языку. Цель. Проверка знаний, умений, навыков по русскому языку.
Задачи. 1. Выявление лучшего ученика школы по русскому языку среди 5-9 кл.;
2. Коррекция и развитие познавательной деятельности учащихся на основе
выполнения заданий олимпиады; Воспитание самостоятельности при выполнении заданий и здорового
чувства соревнования.
Оборудование: Листки с заданиями, ручки, карандаши, таблички с указанием класса,
грамоты,
плакаты: «Приветствуем участников олимпиады!», «Просим соблюдать тишину! Идёт олимпиада», высказывания о русском языке на плакатах.
Ход занятия. 1. Организационный момент. Участники под музыку входят в торжественно оформленный кабинет и садятся за парты, где стоят таблички с указанием класса. Учитель: Добрый день. Я приветствую участников олимпиады, жюри.
Сегодня здесь собрались одни из лучших учащихся по русскому языку нашей
школы, чтобы проявить свои знания в честном соревновании. Слово «олимпиада»
означает соревнования, состязания в области каких-либо знаний. И в конце урока мы
узнаем, кто же из вас победит в олимпиаде по русскому языку.