Нейропсихологтың негіздері

Невропсихологты тәуелсіз тәртіп ретінде дамыту 1940 жылдары басталды. Бұл бірнеше себептерге байланысты болды, мысалы, физиологиялық теорияның пайда болуы (қозғалыстардың көп деңгейлі құрылысы теориясы, функционалдық жүйелер тұжырымдамасы).

Жоғары ойлау функцияларына жүйелі көзқарас және қозғалыстың тұрақты және өзгермелі компоненттері туралы түсінік басқа зерттеушілердің теориялық тұжырымдамаларының теориялық негізіне айналды. Психолог А. Лурия бұл ойларды жоғары ойлау функцияларының (VFR) динамикалық оқшаулану идеясында пайдаланған.

Невропсихологтың дамуы Л. Выготскийдің жоғары ақыл-ой функцияларының (VFR) мәдени-тарихи даму теориясының пайда болуымен байланысты. Выготскийдің тұжырымдамасының негіздері А. Лурианың көптеген жылдар бойы жүргізген зерттеулеріне негіз болды.

Ұлы Отан соғысы кезінде нейропсихолог тез дами бастады. Сол кезде әртүрлі ми зақымдары бар көптеген жарақаттар болды, бұл бізге ғылыми теориялық негіздердің клиникалық сынақтарын жүргізуге мүмкіндік берді.

Б. В. Зейгарник нейропсихологты дамытуға үлкен үлес қосты.Ол өз әріптестерімен ойлау үрдістері мен аффективті саланың патологиясын, органикалық мидың зақымдану жағдайларын зерттеді.

Нейропсихология ғылым ретінде белгілі бір міндеттерге ие. Ол мидың зақымдануы жағдайында психикалық процестердің өзгеруін зерттейді, сонымен қатар белгілі бір мидың субстратымен психикалық белсенділікті байланыстырады.

Талдау әдісімен нейропсихология түрлі психикалық процестердегі ортақ құрылымдарды анықтайды. Невропсихологияның негізгі міндеттерінің бірі – мидың зақымдануын ерте диагностикалау.

Невропсихологияның бірнеше түрі бар.

Клиникалық нейропсихология жергілікті мидың зақымдануы бар науқастарды зерттейді. Негізгі міндет – мидың зақымдану синдромдарын зерттеу. Осы саладағы зерттеулер диагноз қою үшін практикалық маңызы бар, емделуге қажеттілік туралы психологиялық қорытынды, науқастардың жағдайын оңалту және болжау. Невропсихологиялық зерттеулер әдісі клиникалық нейропсихологияның негізгі әдісі болып табылады.

Қазіргі заманғы клиникалық нейропсихология оң жақ жарты шардың зақымдануымен байланысты, мидың ми құрылымдарының бұзылуымен, интеремизфералық өзара әрекеттесу бұзылуларымен синдромдарды қарастырады.Бұл нейропсихологтың қазіргі заманғы дамуы жергілікті мидың зақымдануын диагностикалау әдістерін дамытуға бағытталған.

Нейропсихологтың экспериментальды түрі психикалық процестердің бұзылуының әртүрлі формаларын жергілікті мидың зақымымен зерттеуге қатысты. А.Лурия экспериментальды нейропсихологияға үлкен үлес қосты, ол есте сақтау және сөйлеу үдерістерін жақсы зерттеді. Ол адам сөйлеу әрекеті тұжырымдамасына негізделген афазиялардың жіктелуін, жадты ұйымдастыру туралы маңызды қосымша ақпарат беретін күрделі функционалды жүйе ретінде құрды.

Қазіргі заманғы эксперименттік нейропсихология мидың зақымдалуын әр түрлі локализациялауда жеке және когнитивтік процестердегі эмоционалдық бұзылулардың ерекшеліктерін зерттеуге қатысты.

Дамудың нейропсихологиясы – мидың зақымдалуын диагностикалау және баланың миы дисфункциясын анықтау үшін өте маңызды болып табылатын мидың даму заңдылықтарын анықтауға бағытталған бағыт. Онтогенездің әртүрлі кезеңдерінде мидың түрлі бөліктерінің зақымдары түрлі жолдармен көрінеді. Бұл саланы зерттеу психикалық функциялардың үлгілерін табуға мүмкіндік береді,және жасына қатысты психикалық функциясын зақымдануының әсері орналасуын талдау.

Ең нейропсихологиялық талдау кіші мектеп жасындағы балаларды оқыту қиындықтарды анықтау бағытталған осы жас кезеңінің тән емес болып табылады және басқарылмайтын өтемақы тетіктерін қосулы негізделген психикасы нақты функционалдық жүйелерінің дамуына жетекші, салыстырмалы аз ми дисфункциясы болып табылады.

нейропсихологиялық диагностика көмегімен Онтогенездегі мидың байланыс және психикалық функцияларының заңдылықтарын анықтауға болады және кейбір психикалық функцияларының даму қарқыны бойынша вариация әсер ететін факторлар анықтау үшін.

Нейропсихология оңалту жергілікті мидың зақымдануы үшін қалпына келтіру іс-VPF айналысады. Оңалтудың нейропсихологиясы негізінен сөйлеуді оңалту әдістерін меңгерумен айналысады. Бұл әдістер психикалық функция функционалдық жүйесін түрлендіру арқылы азайтуға болады деп ұсынысы негізінде болды. Зақымдалған функциясы мидың жаңа ұйымдастыруды көздейді психикалық арқылы қалыптасады жүйесін пайдалана отырып, жұмыс істей бастайды.

Қазіргі заманғы оңалту нейропсихологиясы инсульт, ми жарақаты және басқа да жарақаттармен ауыратын науқастармен жұмыс істейді. Сондай-ақ, сөздерді қалпына келтірудің жаңа әдістерін әзірлейді. Ол пациенттердің эмоционалды-жеке саласына әсер ететін жаңа топты, аудиовизуалды әдістерді әзірлеуде жұмыс істейді.

Нейропсихология өте күрделі зерттеулермен айналысады, сондықтан осыған байланысты жиі белгілі бір проблемалар бар. Невропсихологияның үш негізгі мәселесі бар.

Объектінің мәселесі. Бұрын нейропсихология объектісі жергілікті мидың зақымдануы болған науқастар болды. Алайда жақында жүргізілген зерттеулер сау адамдарға арналған нейропсихологиялық әдістерді де қолдануға болатындығын көрсетті.

Невропсихологтың проблемалары мидың өңірлерінің анықтамасы мен жіктелуіне байланысты болатын оқшауланудың қиындықтарын қамтиды, олар ақыл функционалды жүйесінің жеке аспектілеріне жауап береді. Негізгі мидың көптеген процестерінің сипаты әлі күнге дейін белгісіз деп саналады.

Невропсихологтың мәселелері психикалық функцияларды зерттеудің нейропсихологиялық әдісін анықтаудағы қиындықтарды қамтиды. А.Лурия пациенттерді зерттеу және түрлі психикалық функциялар мен процестерді зерттеу үшін нейропсихологиялық әдісті жасады. Бұл әдіс мәселесі қазіргі заманғы зерттеу деректеріне сәйкес келмейді.

Нейропсихологияның теориялық жағы да нейропсихология әдістерін білдіреді. Ақыл-ой функцияларының жүйелік құрылымы теориясына сәйкес, кез-келген байланыстың жиынтығынан тұратын функционалдық жүйе болып табылады.

Бірдей функцияны мерзімді бұзу әртүрлі тәсілдермен жүзеге асырылады, қандай байланысқа әсер ететін болады. Шын мәнінде, сондықтан нейропсихологиялық зерттеулер негізгі міндеті сапалы ерекшелігі бұзылуы құру болып табылады, бірақ шын мәнінде жай мәлімдеме кейбір функцияларын жұмысын зақымдауы. Симптомның сапалы біліктілігі (психикалық дисфункцияны талдау) клиникалық деректерді қолдану арқылы арнайы әдістер арқылы жүзеге асырылады.

А.Р. Лурияның арқасында ғылым мидың зақымдануының клиникалық диагностикасындағы басты құралға айналған нейропсихология әдістерін қосқанда, өте бай болды.Бұл әдістер оқуға бағытталған: пациенттің жеке қасиеттері мен мінез-құлқы; ерікті әрекеттер мен қозғалыстар; когнитивті үдерістер (есте сақтау, сөйлеу, ойлау, қабылдау).

нейропсихология әдістері Лурия, олардың қызметі, психологтар, педагогтар және логопедтер пайдалану таңдалған.

Қаражат, сондай-ақ әдістерін басқа тобы – нейропсихологиядағы ғылыми әдістері болып табылады, олар салыстырмалы анатомиялық әдісін және тітіркенуді қамтиды.

әдісі бойынша өмір сипаттамаларын және жүйке жүйесінің құрылымы әрекетін анықтау бағытталған орнына-анатомиялық әдіс нейропсихологиялық зерттеулер, осы әдіспен біз ми қыртысының құрылымын айқындайды және мидың принциптерін олар бойынша.

Ынталандыру әдісі миға тікелей әсер ететін жоғары ақыл-ой функцияларының ерекшелігін талдаудан тұрады. Бұл әдіс бірнеше түрі бар: тікелей, жанама және жеке ми нервтерінің тітіркенуі.

Тікелей ынталандыру әдісі – электр тогының немесе механикалық, химиялық тітіркену арқылы кортекстің белгілі бір аудандарында тікелей әрекет ету.Бұл әдіс, ит жылы қызылшаның бөлінген автокөлік бағыттарының орналасуы, бұл әдісі ретінде адамдардың, содан кейін маймыл қолданылатын, және болатын. ынталандыру зерттеу әдісі адам бұрын жүргізілді болғанына қарамастан, қазір ол жанама ынталандыру (бас миының қыртысының жанама ынталандыру) үшін тәсілі болды, ол неге адамның зерттеу қатысты шектеулер бар.

Жанама ынталандыру әдісі әртүрлі факторларға әсер ететін мидың жеке бөліктеріндегі электрлік белсенділіктің ауытқуларын көрсетеді. Мысалы діріл жауап ЭЭГ микроэлектрода немесе әдісі ырғақтарды жазылған, онда қозу әлеуетін, тәсілі, – электродтар енгізу процесін мидың нейрондық ішіне әсер түрлі градус өз қызметін анықтау.