- Способен проявлять инициативу к получению знаний и навыков, мотивирован на
обучение в течение всей жизни и дальнейшее профессиональное развитие;
- Способен проводить самооценку знаний, навыков работы, поведения во взаимоотношениях, признать свои ограничения, взять ответственность за свои действия.
|
- Демонстрирует знание и понимание основных этапов развития истории Казахстана;
- Соотносит явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа;
- Владеет навыками аналитического и аксиологического анализа при изучении исторических процессов и явлений современного Казахстана;
- Умеет объективно и всесторонне осмысливать имманентные особенности современной казахстанской модели развития;
- Систематизирует и дает критическую оценку историческим явлениям и процессам истории Казахстана.
|
Лекции:обзорная лекция
Практические занятия:PBL, TBL, семинар, работа в малых группах, проект ориентированное обучение.
СРСП:комплекс учебных заданий с применением технических средств, написание рефератов, эссе с использованием электронных баз данных и библиотечных ресурсов.
СРС:включение в занятия исследовательского компонента (презентации, обсуждение научных статей по исследуемой проблеме, написание аналитического обзора с определением выводов по исследуемой проблеме.
|
Фронтальный опрос - устная обратная связь
Сравнение (самооценивание, взаимооценивание) - предложить слушателям сравнить работу другой группы, найти отличия, объяснить возникшие расхождения, проанализировать их и сделать выводы.
Текущий контроль: письменные/устный опрос, решение проблемных вопросов, проверка оформления результатов выполнения
заданий и т.д., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах (CBL, PBL, TBL).
Письменная оценка по заданиям после каждого кредита.
Итоговый контроль: устный экзамен
|
