Дисциплина
|
Кол-во кредитов
|
Часы
|
В том числе
|
Форма контроля
|
Л/ПЗ
|
Лаб р.
|
СРОП
|
СРО
|
|
История Казахстана
|
5
|
150
|
30/15
|
|
30
|
75
|
Рубежный контроль – устно
Промежуточный контроль–ГЭустно
|
Критерии оценки
Стратегия оценки (вид оценки)
|
Вес (в %)
|
Срок сдачи задания
|
Критерии оценивания
|
Текущий контроль
|
60%
|
По окончании каждого кредита
|
Согласно бально-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся за каждое выполненное задание
|
Итоговый контроль
|
40%
|
Согласно расписания
|
Согласно бально-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся за ответ на вопросы письменного и/или устного (ОСКЭ) экзамена
|
Приложение 1: Тематический план лекций/ПЗ/СРОП/СРС
Приложение 2:Перечень вопросов промежуточной/итоговой аттестации, примеры заданий, подробные критерии оценки.
Приложение 3: Литература (согласно карте учебно-методической обеспеченности дисциплины за текущий учебный год) не более 5 основных и 10 дополнительных источников.
Приложение 1
Календарно-тематическийплан лекции
№
|
Наименование темы
|
Кол-во
часов
|
|
БЛОК 1.ДРЕВНИЕ ЛЮДИ И СТАНОВЛЕНИЕ КОЧЕВОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
|
4
|
1
|
Древние люди и предпосылки зарождения цивилизации кочевников в эпоху древней металлургии
|
2
|
2
|
Генезис всаднической культуры
|
2
|
|
БЛОК 2. ТЮРКСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ВЕЛИКАЯ СТЕПЬ
|
8
|
3
|
Этапы этнокультурной интеграции тюркоязычных этносов Центральной Азии в домонгольский период
|
2
|
4
|
Великая степь в период Золотой Орды (XIII-XVвв.)
|
2
|
5
|
Образование казахской народности и казахских жузов. Казахское ханство в XV – XVI вв.
|
2
|
6
|
Казахское ханство в XVII – начале XVIII вв.Культура Казахстана в XIV– начале XVIII вв.
|
2
|
|
БЛОК 3. КАЗАХСТАН В ЭПОХУ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVIII - начало ХХ вв.)
|
8
|
7
|
Внешнеполитическое положение казахскихжузов в XVIII в.
|
2
|
8
|
Казахстан в контексте политики России: административное реформирование и земельный вопрос. Социальная организация кочевого общества
|
2
|
9
|
Народно-освободительная борьба казахского народа против колониализма. Движение «Алаш» и идея национального государства.
|
2
|
10
|
Культура Казахстана (ХVIII – начало ХХ вв.)
|
2
|
|
БЛОК 4. КАЗАХСТАН В СОСТАВЕ СОВЕТСКОЙ АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ
|
6
|
11
|
Казахстан в годы гражданско-политических противостояний.
|
2
|
12
|
Реализация советской модели государственного строительства
|
2
|
13
|
Противоречия и последствия советских реформ в Казахстане во второй половине ХХ века. Политика «перестройки» в Казахстане
|
2
|
|
БЛОК 5. КАЗАХСТАН В МИРОВОМ СООБЩЕСТВЕ (1991-2023 гг.)
|
4
|
14
|
Провозглашение независимости Казахстана и формирование государственного строяРеспублики Казахстан.
|
2
|
15
|
Экономическое, общественно-политическое, духовное развитие Казахстана.
|
2
|
|
Итого
|
30
|
Тематическийплан практических / семинарских, лабораторных занятий
№
|
Наименование темы
|
Кол. часов
|
Форма проведения
|
1
|
Доисторическая эволюция человека и кочевники в эпоху древней металлургии
Современные теории происхождения человека и проблема прародины.
2. Энеолит и эпоха бронзы на территории Великой степи.
|
1
|
Устный опрос
|
2
|
Периодизация и предпосылки возникновения кочевничества.
1.Природно -географический и социо-культурный факторы зарождения кочевничества. Формы скотоводческого хозяйства.
2. Начальные этапы становления государственности у кочевников (саки, усуни, канглы)
|
1
|
Дискуссия
|
3
|
Развитие кочевых государственных и культурных традиций в эпоху древних тюрков.
1. Проблема происхождения тюрков. Территория расселения.
2. Образование, структура и политическая история Тюркского каганата.
|
1
|
Устный опрос
|
4
|
Великая степь в период Золотой Орды (XIII – XVвв.).
1. Казахстан в составе трех монгольских улусов.
2.Образование Золотой Орды как евразийской империи.
|
1
|
Устный опрос
|
5
|
Этнические процессы на территории Казахстана.
1. Исторические предпосылки образования казахской народности. Социальное и этническое значение термина «казак» (казах).
2. Возникновение казахскихжузов.
|
1
|
Обсуждение
|
6
|
Казахское ханство в XVII – начале XVIII вв.
1. Социально-экономическое и политическое положение Казахского ханства в XVI в.
2. Казахско-джунгарские отношения во второй половине XVII в.
|
1
|
Дискуссия
|
7
|
Казахстан в эпоху нового времени (XVIII - начало ХХ вв.)
Казахстан в системе международных отношений с Российской империей, среднеазиатскими ханствами, Башкирией, Калмыцким ханством.
Возвышение Джунгарского ханства: стратегия завоевательной политики джунгар. Годы «Актабаншубырынды», «Алкаколсулама».
|
1
|
Обсуждение и анализ
|
8
|
Казахстан в контексте политики России: административное реформирование (последняя четверть XVIII -начало ХХвв.)
1. Реформа О. Игельстрома. Ликвидация ханской власти. Институт султаната в Степи (20-60-е годы XIXв.).
2. Административные реформы 60-х, 80-90 – х годов ХIХвека.
|
1
|
Дискуссия
|
9
|
Народно-освободительная борьба казахского народа против колониализма.
Народно-освободительное движение в первой половине ХIХ в.
Причины, характер и ход восстаний казахов в Тургайской и Уральской областях (1868-1869 гг.) и Мангыстау (1870 г.).
|
1
|
Письменная работа
|
10
|
Культура Казахстана в ХVIII – начале ХХ вв.
1.Изучение Казахстана европейскими и русскими учеными.
2. Первые периодические издания на казахском языке.
|
1
|
Устный опрос
|
11
|
Казахстан в годы Октябрьского переворота и установления советской власти.
Октябрьский переворот и политическая жизнь Казахстана. Установление советской власти.
Казахский край - противоборство «белых» и «красных».
|
1
|
Обсуждение
|
12
|
Социально-экономические и политические преобразования советской власти в Казахстане.
Особенности индустриализации в Казахстане: пути и методы.
Насильственный переход кочевых и полукочевых казахских хозяйств к оседлости.
Подвиги казахстанцев в борьбе против фашистской агрессии.
|
1
|
Обсуждение и анализ
|
13
|
Противоречия и последствия советских реформ в Казахстане во второй половине ХХ века.
Казахстан в послевоенные годы. Сложности перехода к мирному строительству.
Критика периода «культа личности» И.Сталина. Реформа Н.С. Хрущева в системе партийно-государственного управления и ее поверхностный характер.
|
1
|
Устный опрос
|
14
|
Провозглашение независимости Казахстана и формирование государственного устройства.
Общественно-политическая ситуация в Казахстане накануне обретения независимости. Конституционный закон «О государственной независимости РК».
Утверждение символов Республики Казахстан – флаг, герб, гимн.
|
1
|
Письменная работа
|
15
|
Казахстан на пути создания демократического, светского, правового и социального государства.
1. Казахстанская модель экономического развития.
2. Политика демократизации и модернизации политической системы страны.
|
1
|
Дискуссия
|
|
Итого
|
15
|
|
Тематический план самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя (СРОП)
№
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
|
1
|
Доисторическая эволюция человека и цивилизация кочевников в эпоху древней металлургии.
Задание - 1. Выполнение эссе на тему «Развитие языка, рациональных знаний, реконструкция религиозных представлений в эпоху мезолита, неолита, энеолита».
|
2
|
2
|
Периодизация и предпосылки возникновения кочевничества.
Задание - 1.Разработка научно-исследовательского проекта на тему «Политическая история империи хунну (сюнну)».
|
2
|
3.
|
Развитие кочевых государственных и культурных традиций в эпоху древних тюрков.
Задание - 1. Подготовить кейс на тему «Политическая история государства карлуков,огузов, кимаков: образование, взаимоотношения с соседними племенами и государствами».
|
2
|
4.
|
Великая степь в период Золотой Орды (XIII – XV вв.).
Задание - 1.Разработка научно-исследовательского проекта на тему «Средневековые государства в XIV-XV вв.: Ак-Орда, Могулистан, ханство Абулхаира».
|
2
|
5.
|
Этнические процессы на территории Казахстана.
Задание - 1.Выполнение эссе на тему«Историческое значение образования Казахского ханства».
Задание - 2. Провести анализ по теме «Временное ослабление Казахского ханства к середине XVI в.»
|
2
|
6.
|
Социально-экономическое, политическое и культурное развитие Казахского ханства в XVII – начале XVIII вв.
Задание - 1.Проанализировать основные направления внутренней и внешней политики Тауке-хана.
Задание - 2. Написать эссе на тему «Традиционная кочевая и духовная культура казахов».
|
2
|
7.
|
Казахстан в эпоху нового времени (XVIII - начало ХХ вв.)
Задание - 1. Написать эссе на тему «Роль казахских батыров в истории освободительной борьбы казахского народа».
|
2
|
8.
|
Административное реформирование Казахстан, их политические и социальные последствия (последняя четверть XVIII -начало ХХ вв.).
Задание - 1. Разработка научно-исследовательского проекта на тему «Трансформация социальной организации казахского кочевого общества: новые сословия(чиновничество, дворянство, почетное гражданство)».
|
2
|
9
|
Казахская степь в годы Первой мировой войны. Движение «Алаш»
Задание - 1.Подготовить контент - анализ на тему «Среднеазиатское национально-освободительное восстание 1916 г.»
Задание - 2. Сделать анализ к вопросу «Формирование мусульманского движения в Российской империи».
|
2
|
10
|
Культура Казахстана в ХVIII – начало ХХ вв.
Задание - 1. Подготовить реферат по теме «Просветительское и реформаторское направление в культуре Казахстана конца ХIХ - начала ХХ вв.»
|
2
|
11
|
Казахстан в годы Октябрьского переворота и установления советской власти.
Задание - 1. Проведение работы в малых группах «Новая экономическая политика (НЭП) в Казахстане: содержание и особенности ее проведения».
Задание - 2.Подготовить контент - анализ на тему «Голод в Казахстане 1921-1922 годов: документы, статистика, сведения».
|
2
|
12
|
Социально-экономические и политические преобразования советской власти в Казахстане.
Задание - 1.Подготовить групповые кейсы на тему «Массовый голод в Казахстане 1931-1933 гг.: причины и последствия».
|
2
|
13
|
Противоречия и последствия советских реформ в Казахстане во второй половине ХХ века.
Задание - 1. Написать эссе на тему «Историческое значение декабрьских событий 1986 года в Алма-Ате».
|
2
|
14
|
Национальное возрождение Казахстана и создание демократического правового государства.
Задание - 1. Провести анализ на тему «Всенародный референдум, принятие действующей Конституции РК. Развитие парламентаризма в Казахстане».
|
2
|
15
|
Экономическое, общественно-политическое, духовное развитие Республики Казахстан.
Задание - 1.Подготовить контент - анализ на тему «Переписи населения за годы независимости и их результаты (1999, 2009, 2021 гг.).Этнодемографические изменения».
Задача – 2. Провести анализ на тему «Январские события». Послания Президента Казахстана К.Ж. Токаева «Новый Казахстан: путь обновления и модернизации».
|
2
|
|
Итого:
|
30
|
Достарыңызбен бөлісу: |
