Нишанбаева сабира зетбековна

 
 
120 
Абсатова  М.А.,  Нишанбаева  С.З.  Проблема  духовно  - 
нравственных  ценностей    в  наследии  казахских  просветителей  XI-XIX 
вв.//Педагогика и психология, №1 (26), 2016. – С. 182-185. 
121  Төлеубекова  Р.  Бастауыш  класс  оқушыларын  адамгершілікке 
тәрбиелеуде  халықтық  педагогиканың  озық  дәстүрлерін  пайдалану: 
пед.ғыл.канд. ... дисс.: 13.00.01. –Алматы, 1993. - 162 б. 
122  Педагогический  энциклопедический  словарь  /гл.  ред.  Б.М.Бим  - 
Бад. - М.: Большая рос. энцикл., 2002. – 528 с. 
123  Нұрғалиева  Д.А.  Тәрбие  процесінде  5-9  сынып  оқушыларының 
адамгершілік 
құндылықтарын 
қалыптастыру: 
пед.ғыл.канд.ғылыми 
дәрежесін алу үшін дайындаған дисс... – Алматы, 2005. -138 б. 
124  Жумадуллаева  А.А.  Жоғары  сынып  оқушыларын  отбасы  некелік 
өмірге  даярлаудың  педагогикалық  негіздері.:  дисс.  ...  пед.ғыл.канд.  – 
Түркістан, 2006. 
125 
Шағырбаева  М.Д.  Қазақ  қыздарының  тәрбиесі  туралы 
педагогикалық  ойлардың  даму  тарихы  және  тенденциялары.:  дисс.  ... 
пед.ғыл.канд. – Алматы, 2010. 
126  Құрманалина  Ш.,  Мұқанова  Б.,  Ғалымова  Ә.,  Ильясова  Р., 
Педагогика. Оқулық. Астана, 2012ж. 
127 Шарафадин А.А. Отбасында ата-ананың балаға тәрбиелік ықпалын 
арттырудың педагогикалық шарттары: пед.ғыл.канд.  ...  дис. – Алматы, 2004.  
128 
Словарь 
социально-гуманитарных 
терминов/Под 
ред. 
А.Л.Айзенштадта. – Минск: Тесей, 1999. - 320с. 
129  Литвинова  А.Л.  Семья  как  ценность  культуры//Социальная 
динамика и духовная культура. – Тверь, 1991. – С. 108.  
130  Волжина  О.И.  Семья  как  социокультурная  ценность.  Автореф. 
дисс. на соиск. уч. степ. д-ра. социолог.наук. – М., 2002. - 40с.  
131  Қожахметова  К.Ж.  «Этнопедагогика:  әдіснама,  теория,  тәжірибе» 
атты оқу құралы. Алматы. 2011. 
132  Омаров  Д.  К.  Болашақ  педагогтардың  рухани-адамгершілік 
мәдениетін  қалыптастыруда  мұражай  материалдарын  пайдалану.  дис.  ... 
филос. док.  (PhD). - Қызылорда, 2016. 
133  Құдайбергенова  К.С.  Құзырлылық  білім  саласының  критерийі: 
әдіснамасы  және  ғылыми-теориялық  негізі.  Оқу  құралы.  –  Алматы,  2008.  – 
54 б. 
134 Бекмағамбетова Р.К., Жүндібаева Т.Н. «Отбасы педагогикасы» оқу 
әдістемелік құралы. Астана: «Дарын»-2012ж., 80б. 
135 Абишев К.А. О понятии «ценность»//Вопросы философии. – 2002. - 
№3. –С. 139-146.   
136  Абсатова  М.А.,  Нишанбаева  С.З.  «Отбасылық  құндылықтар» 
ұғымының  сипаттамасы//  Абай  атындағы  Қазақ  ұлттық  педагогикалық 
Университетi  ХАБАРШЫ  «Педагогика  ғылымдары»  сериясы.  -  №1  (53). 
2017. Б. 52-56. 
137  Нишанбаева  С.З.  Характеристика  семейно-нравственных  ценностей 
студентов  //  Материалы  Международной  научно-практической  интернет-

 
 
конференции «Формирование национального и мирового профессионального 
облика конкурентноспособного специалиста». – Түркістан. – 2016. – С. 124-
127. 
138  Таубаева  Ш.Т.  Передовой  педагогической  опыт:  от  теоретического 
осмысления к практике.- Алматы: РИК, 1997.-122 б. 
139  Пидкасистый  П.И.,  Педагогика  /аударғандар  Ахметова  Г.К., 
Таубаева Ш.Т. Алматы: Қазақ ұлтық университеті, 2006. – 336 б. 
140Асмолов  А.Г.  Личность  как  предмет  педагогического  исследования. 
–М.: МГУ, 1984. – 312 б. 
141  Тұрғынбаева  Б.А.  Андрагогика:  оқу  құралы.  –  Алматы:  Алатау, 
2011. – Б.  62. 
142 Леонтьев А.Н. Деятельность, сознания, личность.- М.: Политиздат, 
1975. – 304 с. 
143  Степанов  Е.Н.  Личностно-ориентированный  подход  в  работе 
педагога:  разработка  и  использование/Пеод  ред.  Е.Н.Степанова.  –  М.:  ТЦ 
Сфера, 2003. -128с. 
144 Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного 
образования. -Ростов, 2000. - 352 с. 
145  Сериков  В.В.  Личностный  подход  в  образовании:  Концепция  и 
технология: Монография. –Волгоград: Перемена, 1994. -150с. 
146 Королева Ю.Г. Актуализация ценностей семьи в жизненных планах 
студентов: дисс. ... канд. пед. наук. – Великий Новгород, 2008. – 200с.  
147  Силласте  Г.Г.  Сельская  школа  и  село  России  в  начале  21  века. 
Монография  /Под  общ.  ред.  Ю.В.Борисова.  –  М.:  Центр  образовательной 
литературы, 2003. - 502с. 
148  Кабакова  М.П.  Психологические  факторы  стабилизации 
супружеских  отношений  в  процессе  совместной  жизнедеятельности: 
Автореф…. канд. психол. наук.- Алматы, 2004.-24с. 
149 
Хили  Р.  Семейные  решения  и  социальная  политика: 
социологический  аспект//Измененение  положения  женщины  и  семья.  –  М.: 
Наука, 1977. – С.107 
150  Нишанбаева  С.З.  ЖОО  студенттерінің  отбасы-адамгершілік 
құндылықтарын  қалыптастырудың  әдіснамалық  тұғырлары  //  International 
Scientific  Conference  «Modern  scientific  challenges  and  trends».  –  Warsaw,  - 
2018. – Р. 52-58. 
151  Парсонс  Т.  Система  современных  обществ.  –  М.:  Аспект-Пресс, 
1997. - 270с.  
152  Москвичева  Н.Л.  Семья  в  системе  ценностных  ориентаций 
личности студента. дис.канд. психоло. наук. – Санкт-Петерьург, 2000. -165с. 
153 Социальная психология: Учебное пособие/ Под ред. А.А.Деркача. – 
М.: Академия, 2001. – 600с. 
154  Әлқoжaeвa  Н.C.  Қaзipгi  кeздeгi  бiлiм  бepy  пapaдигмaлapы 
кoнтeкciндe  тұлғaның  pyxaни  дүниeciн  қaлыптacтыpyдың  ғылыми-
пeдaгoгикaлық нeгiздepi: мoнoгpaфия. – Aлмaты: Қaзaқ yнивepcитeтi, 2013. – 
156 б. 

 
 
155  Узденова  Е.К.  Формирование  у  старшеклассников  ценностного 
отношения к родительству как основе полноценной семьи: дисс. ... канд. пед. 
наук. – Карачаевск, 2006. - 232с.  
156 Соловьева Н.Я. Брак и семья сегодня. - Вильнюс, 1977. -164 с. 
157  Мудрик  А.В.  Вызовы  глобального  кризиса  и  новые  проблемы 
социализации  подростков//Библиотека  и  чтение  в  структуре  современного 
образования:  материалы  межрегиональной  научной  конференции.  –  М.: 
Наука, 2009. - С.128-133 
158 
Нишанбаева 
С.З. 
Студенттердің 
отбасы-адамгершілік 
құндылықтарын  қалыптастыру  негіздері:  оқу-әдістемелік  құрал/  Алматы, 
2018. – 76 б. 
159  Лисовский  В.Т.  Духовный  мир  и  ценностные  ориентации 
молодежи России: Учебное пособие. – СПб: ГУП, 2000. – 433с. 
160 
Прохорова 
О.Г., 
Торохтий 
В.С. 
Психология 
семьи. 
Психологическое  здоровье:  учебное  пособие.  –  2-е  изд.  испр.  и  доп.  –  М.: 
Издательство Юрайт, 2018. – 152с. 
161  Кирьякова  А.В.  Теория  ориентации  личности  в  мире  ценностей. 
Монография. – Оренбург, 1996. – 187с. 
162  Кaптерев  П.Ф.  задачи  и  основы  семейного  воспитания.  2-е  изд.  – 
СПб., 1913. – 123с. 
163  Aндреев  В.И.  Концепция,  законы  и  идеология  гарантированного 
качества  образования  на  основе  творческого  саморазвития  человека.  – 
Казань: Центр инновационных технологий, 2013. – 296с. 
164  Нишанбаева  С.З.  Отбасы  –  тұлғаны  құндылықтарға  тәрбиелеудің 
қайнар  көзі  //  «Әлемдік  және  Қазақстандық  білім  –ғылым  кеңістігіндегі 
этнопедагогика  мен  этнопсихология»  атты  халықаралық  ғылыми-
практикалық конференция материалдары. -  Алматы. – 2016. – Б. 268-270. 
165  Мемлекеттік  жастар  саясаты  туралы  Қазақстан  Республикасының 
Заңы 2015 жылғы 9 ақпандағы №285 – V ҚРЗ. 
166 
Қазақстан  Республикасы  мемлекеттік  жастар  саясатының 
2020жылға  дейінгі  тұжырымдамасы  туралы  Қазақстан  Республикасы 
Үкіметінің 
2013 
жылғы 
27 
ақпандағы 
№191 
қаулысы. 
http://adilet.zan.kz/kaz/docs/P1300000191 
167 
https://kaz.tengrinews
. kz/kazakstan 
168 www.enbek.kz/docs/kk/node/194 
169  Краткий  словарь  по  социологии/Под  общ.  ред.  Д.М.Гвишиани, 
Н.И.Лапина. – М.; 1998. – 479с. 
170  Әженов  М.С.,  Бейсенбаев  Д.Э.  Социальная  стартификация  в  РК.  – 
Алматы: Білім, 1997.  
171 
Биекенов 
К.У., 
Садырова 
М.С., 
Нагайбаева 
З.А. 
Иснтитуционализация  казахстанской  социологии.  –  Алматы:  Қазақ 
университеті, 2006. – 45с. 
172  Ананьев  Б.Г.  Генетические  и  структурные  взаимосвязи  в  развитии 
личности//Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: 
Питер, 2000. – С. 178-188.  

 
 
173 Қазақстан Республикасы студент жастарына ұлттық тәрбие берудің 
Тұжырымдамасы//Авторлар ұжымы.  - Алматы, 2010. – 24б. 
174  Қазақстан  ЖОО-да  «Мәңгілік  Ел»  ұлттық  идеясын  жүзеге  асыру 
тұжырымдамасы//Авторлар ұжымы. - Алматы, 2015. – 28б. 
175  Абдульханова  К.А.  Деятельность  и  психология  личности.  -  М.: 
Наука,1980. -335с 
176 Абдыгаппарова С.Б., Кожахметова Г.К., Ибатуллин С.Р., Кусаинов 
А.А.  и  др.  Основы  кредитной  системы  обучения  в  Казахстане.  -  Алматы: 
Қазақ университеті, 2004. -198c.
 
177  Парыгин  Б.Д.  Социальная  психология.  Проблемы  методологии, 
истории и теории. - СПб. : 1999. - 592 с. 
178  Тұрғынбаева  Б.А.  Болашақ  мұғалімдердің  әлеуетін  дамыту:  кәсіби 
шығармашылық жолында. – Aлматы: Полиграфия-сервис К, 2012. – 316 б. 
179  Нишанбаева  С.З.  Отбасының  тәрбиелік  әлеуеті  //  «Қазақстан 
халықаралық  білім  беру  кеңістігінде»  Жас  ғалымдарға  арналған  IX 
халықаралық ғылыми конференция материалдары. – Алматы, -2017. – Б. 188 -
191. 
180  Варга  А.Я.  Введение  в  системную  семейную  психотерапию.  –  М., 
2009. – 74с. 
181 Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 
– СПб.: Питер, 1999.  – 656с. (С. 537-548) 
180  Ясвин  В.А.  Образовательная  среда:  от  моделирования  к 
проектированию. - М.: Смысл, 2001. - 365с.  
183  Тәуелсіздік  талаптары  контексіндегі  гуманитарлық  білім  мен 
тәрбие»  (Қазақстан  Республикасы  тәуелсіздігінің  20  жылдығына  арналған 
Республикалық  ғылыми-практикалық конференция  материалдары)  І-ІІ  кітап. 
- Ақтау, 2012 ж. 
184 Nishanbayeva S.Z. Pedagogical conditions of  formation of  family-moral 
values  of  students  //  Материалы  Международной  научно-практической 
конференции  «Трансформация  социально-гуманитарного  знания  в  условиях 
цифрового общества». – г.Белгород. -.2018. –С.32-34 
185  Штофф  В.А.  Современные  проблемы  методологии  научного 
познания. – Л.: Знание, 1975. – 40с. 
 
186 
Машарова 
Т.В. 
Педагогическая 
технология 
личностно-
ориентированного обучения. - М.: Педагогика - ПРЕСС, 1999. -144с. 
187  Философский словарь/Под ред. И.Т.Фролова.  – 6-е изд. перераб. и 
доп. – М.: Политиздат, 1991. - 560с.   
188  Сластенин  В.А.,  Исаев  И.Ф.,  Мищенко  А.И.,  Шиянов  Е.Н. 
Педагогика. - М.: Академия, 2002. - 576с. 
189  Афанасьев  В.Г.  Моделирование  как  метод  исследования 
социальных  систем//Системные  исследования:  Ежегодник.  –  М.,  1982.  –  С. 
32.   
183  Таубаева  Ш.Т.  Педагогика  әдіснамасы.  –  Алматы:  Қарасай 
баспасы, 2013. - 384 б. 

 
 
190  Бурдье  П.  Социология  социального  пространства/  Пер.  с  франц.: 
Отв.  ред.  перевода  Н.А.Шматко.  –  М.:  Институт  экспериментальной 
социологии, 2007. – 288с. 
191 Зритнева Е.И. Семеведение. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 246с. 
192  Королев  М.Г.  Модель  формирование  в  вузе  ценностного 
отношения  к  родительству//Вестник  высшей  школы:  Alma  mater.  –  2011.  - 
№11. – С. 100-101.  
193  Мануйлов  Ю.С.  Опыт  освоения  средового  подхода  в  образовании: 
Учебно-методическое пособие. – М.: Н.Новгород, 2008. - 220с. 
194 
Козырев 
В.А. 
Теоретические 
основы 
гуманитарной 
образовательной среды педагогического университета: дис. док. пед. наук.  – 
Санкт-Петербург, 1999. – 387с. 
195  Бабанский  Ю.К.  Избранные  педагогические  труды. 
-М.: 
Педагогика, 1989. - 558с. 
196  Лисовский  В.Т.  Социология  молодежи.  -  СПб.:  Изд-во  Санкт-
Петербургского университета, 1996. - 460с. 
197 Кон И.С. Социология личности. - М.,1967. – 383 с. 
198 Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990. - 368с. 
199  Уварова  Н.Н.  Формирование  ценностного  отношения  студентов  к 
институту семьи: дисс. ... канд. пед. наук. – Ставрополь, 2006. - 232с. 
200  Пителин  С.М.  Формирование  готовности  студентов  к  созданию 
семьи: дисс. ... канд. пед. наук. – Астрахань, 2005. – 167с.  
201 
Бородина 
Е.Н. 
Педагогические 
условия 
формирования 
традиционных 
духовно-нравственных 
семейных 
ценностей 
у 
старшеклассников//  Современные  проблемы  науки  и  образования.  –  2013.  – 
№ 6. – С. 366.
http://www.science-education.ru
. 
202  Гноева  О.Н.  Становление  готовности  старших  учащихся  к 
семейной  жизни  в  условиях  деятельности  психолого-педагогического 
отделения  реабилитационного  центра:  Автореф.  дис.  ...  канд.  пед.  анук.  – 
Петропавловск-Камчатский, 2006. – 24с. 
203  Шадриков  В.Д.  «От  индивида  к  индивидуальности»  (Введение  в 
психологию). - М.: Изд-во « Институт психологии РАН», 2009. - 240с. 
204 
Нишанбаева  С.З.  Отбасы  –  адамгершілік  құндылықтар 
көпмәдениетті  тәрбиенің  негізі  ретінде  //  «Қазіргі  замандағы  этно-мәдени 
білім  беру  мәселелері  мен  перспективалары»  атты  халықаралық  ғылыми-
практикалық конференция материалдары. -  Павлодар. – 2016. – Б. 22-30 
205  Карандашев  В.Н.  Методика  Шварца  для  изучения  ценностей 
личности: концепция и методическое руководство. – СПб.: Речь, 2004. – 70с.   
206  Овчарова  Р.В.  Родительство  как  психологический  феномен.  –  М.: 
Московский психолого-социальный институт, 2006. – 496с. 
207  Практическая  психодиагностика.  Методики  и  тесты.  Учебное 
пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2001. – 672с. 
208  Олифирович  Н.И.,  Зинкевич-Куземкина  Т.А.,  Велента  Т.Ф. 
Психология семейных кризисов. – М., 2006. – 440с. 
209 Анкета «Семейные ценности» http: //nosovs.ru 

 
 
210  Қазақстан  Республикасында  білім  беруді  дамытудың  2011-2020 
жылдарға  арналған  мемлекеттік  бағдарламасы.  07.12.2010ж.,  Қазақстан 
Распубликасы Президентінің № 1118 Жарлығы,  - Астана. 
211 
Нишанбаева  С.З.  Студенттердің  отбасы  –  адамгершілік 
құндылықтарын  анықтау  диагностикасының  нәтижесі  //  «Қазақстан 
халықаралық  білім  беру  кеңістігінде  Жас  ғалымдарға  VIIІ  халықаралық 
ғылыми конференция материалдары».  – Алматы. – 2016. – Б.16-18. 
212 Сейтқазы  П.Б. Болашақ мұғалімдерді  БАҚ арқылы тәрбие үрдісіне 
дайындау. Монография. – Астана, 2009.  - 311б. 
213 https://kk. wikipedia.org/wiki/ 
214  Холостова  Е.И.  Социальная  политика  и  социальная  работа: 
Учебное пособие. 4-е изд. перераб. и доп. – М.: «Дашков и К», 2013. – 208с. 
215 Фромм Э. Искусство любить. – М., 2000. – С. 5-7.  
216 
Әлімов  А.Х.  Интербелсенді  әдістерді  ЖООда  қолдану 
мәселелері:оқу құралы. - Алматы, 2013. – 448 б. 
217  А.А.Алимбекова  Болашақ  педагогтардың  лидерлік  сапаларын 
дамытудың  педагогикалық  шарттары.  дис.  ...  филос.  док.    (PhD).  -  Астана, 
2016. 
218  M.A.Absatova,  S.Z.Nishanbayeva,  T.Nurpeisova,  K.A.Atemova 
Experimental  Study  on  family  formation  and    moral  values  of  students 
International  journal  of  intellectual  disability  –  diagnosis  and  treatment  2018, 
VOL. 6, NO. 3, 2292-2598. 
219  219  Диагностика  учебной  деятельности  и  интеллектуального 
развития детей. /Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. – М., 1981. -213с. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

жүктеу/скачать 3,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: