Нишанбаева сабира зетбековна
жүктеу/скачать 3,49 Mb. Pdf көрінісі
|
отбасы
- Бұл бет үшін навигация:
- Деңгейлері Жоғары Орта Төмен Нәтижесі: отбасы-адамгершілік құндылықтары қалыптасқан тұлға Те ор
| Компоненттер
Өлшемдері Көрсеткіштері -мотивациялық - мақсаттылық; -рефлексивтік іс- әрекеттік. - бағалау нәтижелік; - дүниетанымдық; - іс-әрекеттік; - тәрбиелік. - отбасылық құндылық; - отбасылық қатынас белсенділігі; - ата-аналық рөлге дайындық. Деңгейлері Жоғары Орта Төмен Нәтижесі: отбасы-адамгершілік құндылықтары қалыптасқан тұлға Те ор и ял ы қ -ә ді сн ам ал ы қ б л ок Ұ йы м дас ты ру ш ы лы қ іс -ә ре ке тт ік бл ок К ри те рий лі к бағ ал ау б ло гы Суретте көрсетілгендей, модель тұтастай алғанда, ПЖОО-дағы оқыту үдерісін жетілдіруге, соның ішінде, студенттердің отбасылық құндылықтарын қалыптастыруға ықпал етеді. Педагогикалық жоғары оқу орындары студенттерінің отбасы- адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың құрылымдық- функционалдық моделінің үш блогы бөліп көрсетіледі. Бірінші теориялық-әдіснамалық блокта мотивациялық- мақсаттылық компоненті арқылы студенттердің отбасылық құндылықтарын қалыптастыру мақсатына сәйкес осы үрдісті ұйымдастырудың тұғырлары мен қағидалары анықталады. Жалпы алғанда, тұғыр қойылған зерттеу міндеттерін шешудің негізгі жолы, ал қағида педагогтың практикалық іс-әрекетінде басшылыққа алатын бастапқы ереже болып табылады. Зерттеу барысында анықталған интегративтілік, функционалдық, жүйелілік-құрылымдық, іс-әрекеттік, әлеуметтік, құндылық, кешенді секілді әдіснамалық тұғырлар (1.3 бөлімде) педагогикалық жоғары оқу орындары студенттерінің отбасы-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыруға негіз болады. Сонымен бірге зерттеуімізде белгілі дидакт Ю.К.Бабанскийдің оқыту қағидаларын оқытудың мазмұнына, ұйымдастыруға және әдісіне қойылатын талаптар жүйесін анықтайтын негізгі ережелер дей отырып, ұсынған қағидалар жіктемесіне сүйенеміз [195]. ПЖОО студенттерінің отбасы-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру үдерісін ұйымдастырудың бастапқы бағдары ретінде төмендегідей қағидалар бөліп көрсетіледі, сондай-ақ, оларға мазмұндық сипаттама беріледі: 1. Ғылымилық қағидасы, қарастырылып отырған мәселенің жетекші ғылыми идеясын және базалық ұғымдарын ашып көрсетуге, сонымен бірге отбасы-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыруда саналуан түрлі фактілердің өзара әрекеттесу үдісінің педагогика ғылымындағы деңгейге сәйкестендіруге мүмкіндік береді. 2. Жүйелілік пен бірізділік қағидасы, студенттердің отбасы- адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру үрдісінің тұтастығын қамтамасыз етеді. жүктеу/скачать 3,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|