Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы



бет10/17
Дата13.04.2023
өлшемі38,43 Kb.
#82319
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17
Байланысты:
нуска методика

Жалпы зерттеу жаттығулар

  1. Дарынды, талантты оқушыларды анықтайтын өлшемдерінің бірі болып табылатын икемділік сипаттамасы

Мәселе бойынша ақпаратты толықтырып, оның мәніне тез жетеді

  1. Зерттеушілік әңгімеге тән белгілер

Ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әркім өз пікірінде қалады

  1. Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою мысалы

Ойыңызды дәлелдей аласыз ба

  1. Бірегей, жоғары сапалы және дана нәтижелер шығатын тұлғааралық және тұлғаішілік үдеріс

пайымдау

  1. Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін жетекшінің біртіндеп «итермелеуі» түрінде көрініс беретін, үнемі ұлғайып...қолдауы

«табысқа жетелеу»

  1. Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

білік

  1. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерді, мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім сапасы

Мазмұндық білім

  1. Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым

Сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімге ғана қатысты болады

  1. Сапалы оқыту жайлы қорытынды қалыптастыруда екі тәсіл қолданылады. Оқыту сапасын анықтау тәсілдерінің бірі

Мұғалімнің мектептегі қоғамдық жүктемесінің маңызын анықтау

  1. Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғышарты

Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі

  1. Даму мен білім берудің өзара байланысы

құрал

  1. Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың командалық формасы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет