Система искусственного интеллекта и основы робототехники – 8 кредитов Педагогическая практика – 7 кредитов
2
Разработчики модуля
Салтанова Г.А., Жанузакова З.Ж., Бисекенова Б., Кубашева А.Н., Есекенова А.Б., Аманкусова Л.
3
Кафедра-владелец модуля
Кафедра информатики
4
Язык преподавания и оценивания
Казахский, русский
5
Количество академических кредитов
20 кредитов
6
Описание модуля
«Модуль педагогического мастерства» дает возможность расширить личностно-профессиональный потенциал будущих учителей, выработать стратегию личностного роста с использованием потенциала выбранного профессионального направления.
Дисциплиной «Методика преподавания информатики», рассматриваются теоретико-методологические аспекты обновленного содержания образования в стране, ориентированного на формирование интеллектуально развитой личности, практико-методическое обеспечение организации процесса обновленного обучения (педагогические подходы, методы и технологии организации учебного процесса, преобразование содержания учебных программ и учебных предметов), специфика обновленного содержания обучения в общеобразовательных учреждениях разного типа в том числе и в специализированных организациях образования, предусматривающих подходы к инклюзивному и дополнительному образованию, позитивный подход педагога к учащемуся в инновационном процессе в системе мотивации, лидерства и управления в обучении.
Концепция курса «Система искусственного интеллекта и основы робототехники» основана на необходимости разработки учебно-методического комплекса для изучения основ робототехники, максимально совместимого с базовым курсом информатики в школе.
7
Цели модуля
Цель изучения дисциплины «Методика преподавания информатики»:
-научить будущих педагогов применять вариативные технологии и приёмы обучения, способы организации учебно-познавательной и воспитательной деятельности в школе, вырабатывать готовность к инновационной профессионально-педагогической деятельности в соответствии с новыми требованиями к системе образования и обучения
- стимулирование к осуществлению самостоятельной деятельности по освоению цели и содержания дисциплины, формированию необходимых компетенций, функциональной грамотности, ответственности в выборе образовательных траекторий и саморазвитие во всех видах жизнедеятельности.
-обеспечение условий для активизации учебно-познавательной деятельности, реализации творческого потенциала студентов и развития мотивации к осознанному подходу в обучении, развитие навыков критического и педагогического мышления, самоопределения.
Цель курса «Система искусственного интеллекта и основы робототехники»:
заложить основы алгоритмизации и программирования с использованием робота LEGO Mindstorms EV3; заложить основы информационной компетентности личности, т.е. помочь обучающемуся овладеть методами сбора и накопления информации, современных технологий, их осмыслением, обработкой и практическим применением через урочную, внеурочную деятельность, систему дополнительного образования, в том числе с закреплением и расширением знаний по английскому языку (билингвальная робототехника).
8
Результаты обучения
ПК-1
Объяснять и интерпретировать предметные знания (понятия, идеи, теории) во всех отраслях педагогических, психологических и биологических наук
Ц3, Ц4
ПК-2
Самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных с обучением и воспитанием школьников, аргументировать собственную позицию
Ц1, Ц2, Ц3
ПК-3
Владеть основами методологии, теории и практики профессиональной педагогической и психологической деятельности, готовность применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и воспитания. Давать оценку ситуациям в различной сфере психологии школы.
