Образовательная программа «Праздник Детства»
жүктеу/скачать 344,14 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дополнительная образовательная программа «Праздник Детства» (Единовременная услуга по проведению
- Цели и задачи Цель
- Продолжительность праздника и место его проведения
- Форма оказания услуги
- Музыкальное оформление праздника
- Сценарии 1.«Пиратская вечеринка»
- 2. «Весёлые клоуны в гостях у детей»
- 3.«Игринка и Веселинка в гостях у ребят»
- Именинницу усаживаем на трон
| Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение НРМ ДОБУ «Детский сад «Морошка»
Рассмотрено и принято на педагогическом совете от 01. 09. 2016 г. № 1
заведующим НРМДОБУ «Детский сад «Морошка» _____________И.Г.Сарапулова приказ от 01 .09. 2016 г. № 20 - пу
Дополнительная образовательная программа «Праздник Детства» (Единовременная услуга по проведению детских праздников по заявке родителей для детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет) Срок реализации программы: 1 год
Авторы: Бадигова О.В. Локтионова Н.А.
с.п.Куть – Ях, 2015 г. Оглавление Введение 3 Цели и задачи 3 Содержание услуги 4 Выбор персонажей для участия в празднике 4 Продолжительность праздника и место его проведения 4 Услуги по выбору 4 Форма оказания услуги 4 Программно-методическое обеспечение 4 Музыкальное оформление праздника 4 Сценарии 5 1.«Пиратская вечеринка» 5 2. «Весёлые клоуны в гостях у детей» 8 3. «Игринка и Веселинка в гостях у ребят» 10 4. «На балу у Золушки» 13 Список литературы 16
Введение Без праздников не бывает детства! Все любят праздники, но особенно их обожают дети. Если для взрослых праздник - это приятная возможность отдохнуть, то для ребятни утренники далеко не отдых. Детский праздник - важная часть жизни ребенка. Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Праздники же в детском саду - важная составная часть воспитательного процесса. Они активно воздействуют на формирование личности дошкольника, позволяют ему проявить свои навыки, умения, творческую инициативу, подводят определенный итог педагогической работы. Хорошо организованные праздники благотворно влияют на развитие психических процессов: памяти, внимания, создают прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях, способствуют нравственному воспитанию.
Самая светлая и радостная пора жизни - это детство. И впечатления, которые ребенок вынесет из него, зависят от нас - взрослых, окружающих его в этот период. Для каждого ребенка детский день рождения является чудом, днем исполнения желаний и волшебства. И в наших силах предоставить ребенку возможность почувствовать себя в этот день самым счастливым человеком на земле. Эта услуга актуальна для детей от 2 до 7 лет. «Праздник Детства» - это театрализованное представление, посвященное знаменательной дате вашего ребенка и предполагает присутствие на нем воспитателей и воспитанников группы именинника, ведущего и оператора съемок. Приятным для именинника будет присутствие и поддержка родителей. Каждый сценарий дорабатывается индивидуально для конкретного ребенка. В целом, это – захватывающее путешествие в сказку, главным героем и участником которой становится именинник. Атмосфера праздника: украшенное помещение, шкафчик именинника, плакаты, гирлянды и шары в его честь,- все это радует ребенка. Увлекательный сценарий будит детское воображение, а множество веселых конкурсов, музыки, танцев, сюрпризов и приятных неожиданностей – поднимает настроение (и самооценку) ребёнка. Именинник и дети, окружающие его в этот радостный день учатся культуре общения на праздниках в непринужденной и радостной обстановке, учатся высказывать свои пожелания, дружно участвовать в конкурсах, доказывают имениннику свою привязанность и дружбу.
родителей. Задачи:
доставить ребёнку радость,
повысить самооценку и ощущение значимости в коллективе,
поддерживать интерес детей на протяжении всего праздника (с помощью конкурсов, веселых эстафет, музыкальных, танцевальных и сюрпризных моментов, исполнения любимых песен и т.д.)
поддерживать культуру общения и соблюдать дисциплину,
запечатлеть на память моменты праздника (фотосъемка) Содержание услуги Выбор персонажей для участия в празднике (1 герой):
Антошка,
Буратино,
Мальвина,
Карлсон,
Клоун,
Снеговик,
Пират,
Принцесса,
Фея,
Волшебница Продолжительность праздника и место его проведения: поздравление в музыкальном зале (30 минут) Услуги по выбору:
украшение зала,
фотоосъемка,
разработка сценария,
подготовка атрибутов, костюмов, призов,
проведение праздника. Форма оказания услуги – подготовка и единовременное проведение праздника. Программно-методическое обеспечение Чтобы праздник получался ярким, и надолго оставил след в памяти ребенка, - требуется только самое лучшее, необычное, яркое, современное, то, что нравится детям каждого конкретного возраста. Такой эффект достигнут с помощью гармоничного и разумного слияние самых разных методик и методических программ:
Са-фи-дансе: Танцевально – игровая гимнастика для детей Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г., Спб: Детство-пресс, 2001 ;
«Иванова Е.Ю. 100 игр, сценариев и праздников. ООО «Астрель», 2001
Кузнецова В., Шашина В. Сценарии детских праздников. Эскизы костюмов. «Феникс», 2001 Музыкальное оформление праздника Праздник «день рождения» для ребенка - это, прежде всего, веселье. И это диктует выбор соответствующего музыкального материала. Поэтому в основу музыкального
оформления праздников ложатся веселые, зажигательные, танцевальные мелодии современных композиторов. Среди них Е. и С. Железновы, обработки Т.Суворовой, различные звуковые эффекты, звуки живой природы, а также – современные танцевальные мелодии и песни. Караоке позволяет не только поддерживать настроение праздника, но и развивает творческие начала детей. Включение зажигательных и подвижных инструментальных мелодий для фона на конкурсах и играх развивает чувство ритма, темпа и обогащает музыкально-эстетические представления детей. Подбор музыки для праздников основывается на знании основных навыков и умений детей каждого конкретного возраста (танцевальные элементы, вокальные навыки, темп и ритм выполнения музыкальных движений). На это влияют и особенности поведения детей: как именинников, так и других детей каждой конкретной группы.
Время проведения: 45 минут Возраст детей: 5-7 лет Герои: Джек Воробей и Флинт (пираты) Атрибуты: фонарик, пиратский костюм для именинника, колпачки для гостей, линейка, длинная шоколадка, 2 мяча, верёвка или канат,бутылка с загадками, карта, разрезанная на 6 частей, магнитофон, ноутбук, мультипроектор. Подготовка: создание фильма с фотографиями ребенка – именинника. Ход мероприятия: Дети заходят в украшенную комнату и садятся на диванные подушки ( по желанию). Звучит музыка, из фильма «Пираты Карибского моря» или из мультфильма «Остров сокровищ». Заходит Пират с фонариком в руке. Торжественно и медленно проходит, направляя свет на детей. Джек Воробей (таинственно): Сегодня особенный день! Только в этот день планеты сходятся таким волшебным образом, что их сочетание указывает на спрятанное сокровище древних. Говорят, сегодня еще чей-то день рождения? Дети указывают на именинника (именинницу). Флинт (говорит имениннице или имениннику): Ты – счастливчик. Тебе повезло родиться в этот волшебный день. Значит, ты поможешь нам найти сокровище. Назначаю тебя Капитаном пиратов. (Пират надевает на голову имениннику пиратскую шляпу и обращается ко всем детям): ну а вы хотите стать пиратами? Дети: Да! Джек Воробей: И за сокровищами вместе отправимся?(с сомнением) не знаю, подходите ли вы на роль пиратов? Чтоб отправиться в дорогу и скорее клад найти Вам сейчас необходимо медосмотр наш пройти! 1.Измеряем рост (тапочками, шоколадками, ложками и т.д.) 2.Количество зубов (по самой широкой улыбке)
1. Стишок - кричалка «Пираты» (Джек Воробей) Джек Воробей: Ну а теперь мы должны все вместе прокричать пиратскую кричалку!!! Пират читает стишок. Перед последней строчкой в каждом четверостишии он показывает ребятам листок со строчкой - подсказкой и дети громко произносят строчку хором.
1. Поднимаем якоря, Отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята... Дети: Потому что мы пираты! 2. В море грозная волна, Ураганы и шторма, Ну а мы плывём куда-то... Дети: Потому что мы пираты! 3. Всех зверюшек нам милей Обитатели морей: Осьминог, дельфины, скаты... Дети: Потому что мы пираты! 4. Наточили мы ножи, Кто не спрятался - дрожи! Только мы не виноваты, Дети: Потому что мы пираты! 5. Прямо к острову плывём, Там сокровища найдём! Заживём, друзья, богато... Дети: Потому что мы пираты! 2. Капитан пиратов (Флинт) Флинт. Скажи Капитан пиратов, твои друзья тебя хорошо знают? Давай проверим. Сейчас ребята, я буду кидать вам мячик, а вы ловите, тогда когда я буду говорить правду о вашем имениннике. Если нет, то не ловите мяч. Вопросы: Капитан у нас весёлый? Капитан – драчливый? Капитан у нас дружелюбный? Капитан пузатый? Капитан косматый? Капитан, а ты готов к сегодняшнему путешествию? (Кидает мяч капитану). 3. Пиратский остров (Джек Воробей) Джек Воробей: Сейчас все мы соберёмся в круг. (Тихо говорит) Мы в начале должны составить карту. Вам придётся выполнять задания. За каждое правильное выполнение задания будет даваться часть карты. И мы её будем собирать. А теперь мы с вами отправимся на пиратский остров! (трек из Мадагаскара) Проходим на корабль: Лево руля! – все должны повернуться налево и продолжать танцевать; Право руля! – все должны повернуться направо и продолжать танцевать; Нос! – круг танцующих сужается (сходится к центру) ; Корма! – круг, наоборот, расширяется;
Поднять паруса! – все поднимают руки вверх, продолжая танцевать; Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу; Пушечное ядро! – все приседают; Адмирал на борту! – все встают по стойке “смирно” и отдают честь. 4. МОРСКОЙ УЗЕЛ Любой пират просто обязан обладать искусством вязания морских узлов. Насколько это умеют делать начинающие разбойники, покажет следующий конкурс. Для начала нужно назначить ведущего. Им может быть сам именинник. Ведущий выходит из комнаты. Остальные участники крепко берутся за руки, образуя замкнутую цепочку. Эту цепочку требуется 'завязать' в морской узел. Игроки могут выворачиваться, переступать через руки игрока, стоящего рядом, пролезать куда угодно, не отпуская при этом руки соседа. После того, как морской узел будет готов, и участники 'скрутятся' до предела, пиратская команда кричит: 'Полундра! 5. КОМПЛИМЕНТЫ Джек Воробей: А сейчас встаньте все в круг, Капитан Пиратов в центре, комплименты в честь его дня рождения. Ты самый …(каждый ребёнок стоящий в кругу придумывает свой комплимент, например: весёлый, ласковый, умный, улыбчивый, добрый, щедрый, весёлый, смелый, хороший, вежливый, приветливый и т. п.) Флинт - Ой, пираты, какие вы слова знаете, я даже заплачу сейчас, мне такие слова никто не говорит! Джек Воробей - Не плачь, Флинт, я ещё один фрагмент карты нашёл! 6. ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА Для игры нужен канат с красивым бантом посередине. Состязание может быть как командным, так и индивидуальным. 7. ПИРАТСКИЙ ТАНЕЦ Флинт: А вы любите танцевать? Давайте я вас пиратский танец научу танцевать. Он так и называется «Окорочка» (под «На шагающих утят» только на немецком языке, и там где должны были быть хлопки в ладоши поднять высоко одну ногу и потрясти ей) 8. САМЫЙ НАХОДЧИВЫЙ ПИРАТ
Флинт: Я поймал в море бутылку, а в ней листок с загадками. Но я не смог их разгадать, потому что мало читал книг. А вы сказок много знаете? Тогда помогите разгадать загадки!!
На заборе по утру, кукарекал кенгуру (Петух) Он зимой в берлоге спит, догадались, это кит (медведь) Ходит с рыжей гривой он, царь зверей, конечно, слон (лев) Длинный хобот – это нос, перед вами добрый пёс (слон) Он в малине знает толк, конечно, это волк (медведь) Хвост на веер так похож, знают все, что это ёж (павлин)
Голосисто по утрам, на крыльце поёт баран (петух) Сюрприз от именинника После просмотра фильма про именинника, пираты вручают детям последний кусочек карты. Джек Воробей: Тут какой-то ящик нет, нет, нет! Это сундук! Откроем его, здесь записка. «Ура, вы нашли клад, поздравляю с днём рождения! Желаю семь футов под килем, много рыбы, здоровья и удачи во всём!» Фотосессия, дискотека под любимую песню именинника 2. «Весёлые клоуны в гостях у детей» Время проведения: 45 минут Возраст детей: 5-7 лет Герои: Ведущая, клоун Тяпа, клоун Петрушка. Атрибуты: интерактивная доска, ноутбук, музыкальный центр, корзина с различными атрибутами одежды (шляпы, платки, юбки и т.п.), верёвка или канат, материал для создания коллажа (вырезки из газет и журналов, пайетки, декоративные украшения, клей-карандаш), набор для мыльных пузырей. Подготовка: создание фильма с фотографиями ребенка – именинника.
Под спокойную музыку дети входят в зал и встают кругом ( на экране Видеофайл № 1 группа «Барбарики», песня «День Рождения»).
Отчего у нас веселье? Праздник тут какой сейчас? День рожденья! День рожденья! День рожденья у нас! Это праздник и веселье Это шутки, это смех, поздравления от всех Всех друзей мы пригласили Веселиться, петь и плясать Ведь с друзьями интересней День рожденья отмечать Звучит зажигательная музыка (Фонограмма № 1 «Кукарача»). В зал, танцуя, входят клоуны. Тяпа: Привет всем, друзья! Вас всех приветствую сегодня Я! Меня зовут Клоун Тяпа, И я вовсе не растяпа!!! Петрушка: А я Петрушка-молодец! На макушке бубенец! Вместе: Привет, ребята!!! Клоуны идут в разные стороны по-кругу и здороваются с каждым ребёнком индивидуально (за ручку, обнявшись, подмигнув и т.п.)
главным виновником сегодняшнего торжества? (Дети отвечают) Именинница (ик) где наш (а)? Пусть споет нам и попляшет. Чтоб ее (его) сюда позвать, нужно хлопать начинать! Все хлопают, входит именинник (ца). Встает в середину круга.
Мы шесть раз в ладоши хлопнем! Подружней! Головой мы покачаем, нашу(нашего)… поздравляем! Ну-ка,…покружись! Ну-ка,…..поклонись! А для именинника (цы) приготовлен трон! (сажают ребенка в центр зала на трон, по желанию одевают корону)
Звучит музыка, играем в игру «Каравай» Затем клоуны организуют игры
Игра 1. «Желалки» Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!) Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!) Будь, …….., доброй(ым), милой (ым)! (Да-да-да!) Непослушной и драчливой! (Нет-нет-нет!) Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!) И мороженым кормила! (Да-да-да!) Будь здоровой(ым), и смышленой(ым),! (Да-да-да!) Словно крокодил зеленой! (Нет-нет-нет!) Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!) Ты, ……, лучше всех! (Да-да-да !)
Под весёлую музыку дети передают по кругу корзину с различными атрибутами одежды. Музыка останавливается. Ребёнок, в руках которого остаётся корзина, достаёт какую-либо вещь, надевает её на себя и говорит слова «До чего ж я хорош(а)!» Игра 3. «Лимбо» Тяпа: - А теперь пора размяться и немного поиграть! Предлагаю всем нам вместе весело потанцевать! Герои натягивают по середине зала канат. Дети делятся на команду девочек и команду мальчиков. Под весёлую музыку команды по-очереди, танцуя, проходят под верёвкой. Верёвка постепенно опускается ниже и ниже. Кто задел верёвку - выходит в подтанцовку. Побеждает игрок который смог пролезть под самой низкой верёвкой. Игра 4. Коллективный коллаж «На память имениннику» Дети делятся на две команды-девочки и мальчики. Именинник сидит на троне или танцует с героями. Под музыку пара детей (мальчик и девочка) подбегают к мольберту и наклеивают различные компоненты коллажа. Когда коллаж закончен, герои праздника дарят его имениннику со словами «Будь веселой(ым) и красивой(ым), Будь здоровой(ым) и счастливой(ым), Чаще улыбайся, Доброй(ым) оставайся!» Тяпа объявляет дискотеку.( На экране Видеофайл № 2 – любимая песня именинника и его фотографии) Во время дискотеки клоуны устраивают Шоу мыльных пузырей. Петрушка: День Рождения не заканчивается и сюрпризы продолжаются! Чтобы порадовать нашу (нашего) ….мы все вместе споём её любимую песню!! Звучит музыка…. Петрушка: Нет!!! Так дело не пойдёт!! День рождения-то у Вас не настоящий!! Тяпа: Как это не настоящий? Самый настоящий!!! Загибай пальцы! Именинница есть? Каравай пели? Подарок подарили? В игры играли? Танцевали? Самый настоящий праздник!!
угощения!! И у нашего именинника есть для Вас сюрприз!!! Под музыку в зал вносят сундук с угощением. Обыгрывается ситуация. Именинник (ца) угощает всех сладким сюрпризом. Дети хором поздравляют. Заканчивается праздник фотосессией (на экране Видеофайл № 1 группа «Барбарики», песня «День Рождения»). 3.«Игринка и Веселинка в гостях у ребят» Время проведения: 45 минут Возраст детей: 3-7 лет Герои: клоуны Игринка и Веселинка. Атрибуты: магнитофон, мультипроектор, фитболы (4 шт.), гимнастические палки, ленты, машины (по 2 шт), лабиринты (2 шт).интерактивная доска, ноутбук, музыкальный центр, корзина с различными атрибутами одежды (шляпы, платки, юбки и т.п.), верёвка или канат, материал для создания коллажа (вырезки из газет и журналов, пайетки, декоративные украшения, клей-карандаш), набор для мыльных пузырей. Подготовка: создание фильма с фотографиями ребенка – именинника. Дети по весёлую музыку входят в зал. Вбегает Игринка Игринка: Привет-привет! А это я! Что? Неужели сегодня Веселинка опоздала? Наконец-то! А то она всегда говорит: «Почему ты, Игринка, всегда опаздываешь? Как тебе не стыдно, Игринка? Все собрались, а тебя нет». Интересно, почему это Веселинка сегодня опаздывает? Посмотрим-посмотрим, на сколько она опоздает (смотрит на часы). Еще поглядим, кому стыдно будет... (Игринка ходит по комнате из стороны в сторону, поглядывает на часы, смотрит в окно. Наконец, усаживается на пол, капризничает, дрыгает ногами). Нет, так совсем не интересно, когда Веселинка опаздывает. Совсем не весело. Веселинка, приходи скорее! Мне скучно! (хнычет). Стук в дверь. Заглядывает Веселинка. Веселинка: Здравствуйте, ребята! Что за вой? Что за рев? Уж не стадо ли коров? Нет, это не коровушка, А Игринка-Ревушка! Игринка (вскакивает с места, обнимает Веселинку): Наконец- то! Моя любимая Веселиночка пришла! Теперь будет настоящий праздник! Игринка: Давайте в игру поиграем! А называется игра «Угадай имя». Веселинка: Это ты сейчас придумала такую игру? Игринка: Конечно! Не даром же я — Игринка! Итак, сейчас все по моей команде громко крикнут свое имя. А я угадаю, как зовут именинника. Игра «Угадай имя» Дети по команде Игринки выкрикивают каждый свое; имя. Веселинка трижды ошибается. На четвертый раз угадывает имя именинника. Обнимает ребенка и поздравляет. Игринка: Именник где же наш? Пусть споёт с нами и спляшет! Ну-ка, Миша, повертись! Ну-ка, Миша, поклонись! Дружно спросим мы в ответ, сколько нашему Мише лет? Мы четыре раза ногою топнем…веселей! Мы четыре раза в ладоши хлопнем…подружней! Головою покачаем, нашего Мишу поздравляем! Игринка: Ну, вот и ладненько! Познакомились. Теперь пора и во что-нибудь весёленькое поиграть! Веселинка: Но для начала надо проверить, все ли носы у вас на месте. Игринка: Мой нос на месте Веселинка: А теперь вы, ребята, проверьте. (Дети трогают себя за нос.) На месте? А у соседа? (Дети трогают соседа за нос.) Отлично! Тогда можно сыграть в игру «Нос. Пол. Потолок». Игра на внимание «Нос. Пол. Потолок» Правила игры: Веселинка говорит слово «нос», «пол» или «потолок». А дети, соответственно, или берут себя за нос, или показывают на потолок, или показывают на пол. Темп постепенно увеличивается.
Веселинка сначала показывает на нос, пол или потолок правильно, затем начинает путать детей, называя одно, а показывая на другое. Игринка: Что-то мы с твоими носами и потолками совсем про именинника забыли. А мы, между прочим, ему еще и подарки не дарили, и песен не пели. Споем-ка, пожалуй, песенку нашему Мише! КАРАВАЙ
Игринка: Ну а теперь переходим к весёлым эстафетам!!! Дети делятся на две команды «Неунывашек» и «Попрыгунчиков» Игринка и Веселинка организовывают игры «Прыгалки» (на фитболлах) «Моталки» «Весёлый лабиринт» Игринка: Эх какие молодцы!! Весёлые и ловкие! И вовсе не растяпы! Или есть среди вас растяпа? Ну-ка проверим!!
Веселинка: Молодцы! Ну, что ж! Песни пели, сказки рассказывали, в игры играли. Конечно же, без пожеланий мы Мишу не оставим. И прямо сейчас все-все начнут желать ему всяких разных приятностей! Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!) Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!) Будь, доброй, милой! (Да-да-да!) Непослушной и драчливой! (Нет-нет-нет!) Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!) И мороженым кормила! (Да-да-да!) Будь здоровой и смышленой! (Да-да-да!) Словно крокодил зеленой! (Нет-нет-нет!) Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!) Ты, лучше всех! (Да-да-да!) Игринка: Собрались на день рожденья…? (ДА, ДА, ДА) Помолчать и погрустить…? (НЕТ, НЕТ, НЕТ) Поиграть и пошалить…? (ДА, ДА, ДА) Дружно песни попоём…? ( ДА, ДА, ДА ) Может, плакать все начнём…? (НЕТ, НЕТ, НЕТ) Тортик вкусный поедим…? (ДА, ДА, ДА) Может, киске отдадим…? (НЕТ, НЕТ, НЕТ) Среди нас весёлых много…? (ДА, ДА, ДА) Именинник парень клёвый…? (ДА, ДА, ДА) Будем Мишу поздравлять…? (ДА, ДА, ДА) Будем петь и танцевать….? (ДА, ДА, ДА) Игринка: Ребята, а вы любите сюрпризы? И наш именинник Миша приготовил для вас сюрприз! Усаживайтесь поудобнее на ковёр и всё внимание на экран!
Игринка: День рождение продолжается, а сюрпризы не кончаются! И сейчас мы приглашаем всех на волшебную дискотеку! Зажигаем волшебный огоньки (диско-шар)…
Веселинка: А теперь пора прощаться с нашим именинником и его замечательными, удивительными, дружными гостями! Но сначала фото на память!
В школу ходит старый дед. Это правда, дети?.. (Нет - дети стучат ногами). Внука водит он туда? Отвечайте дружно... (Да - хлопают в ладоши). Лед - замерзшая вода? Отвечаем дружно: (Да). После пятницы - среда? Дружно мы ответим... (Нет). Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети... ( Да). День Рожденья - день веселый?.. ( Да) Ждут вас игры и приколы?.. ( Да) С юмором у вас в порядке?.. (Да) Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет) Именинницу поздравим?.. (Да) Или к бабушке отправим?.. (Нет) Ей (ему) подарим шоколадку?.. (Да) Поцелуем сладко-сладко?.. (Да) А в честь кого сегодня бал? Кто на бал друзей собрал? Сейчас я палочку возьму, Именинницу найду. (Фея берёт палочку, ищет именинницу). Фея: У тебя здесь День рожденья? Признавайся… Выходи сюда, дружок, не стесняйся! (Выводит именинницу). Бальное платье своё покажи Сколько лет тебе, расскажи!.. Фея: Ты нашу сказку знаешь? Загадки отгадаешь? Слушай их внимательно, Отвечай старательно. Загадки Феи: 1. В сказке про Золушку, говори поскорей, Из кого я сделала лошадей?(из мышей) 2. Что Золушка потеряла, Когда по лестнице бежала?(хрустальную туфельку) Фея: Все загадки отгадала! Очень точно отвечала! Я превращу тебя в маленькую принцессу! Несите корону поскорее! В твой день рожденья будут чудеса! И ты сейчас в в принцессу превратишься! В твой день рожденья будем мы плясать, Играть, смеяться, петь и веселиться! И мы тебе желаем, чтобы ты Была весёлой, милой и красивой! И пусть сбываются твои мечты! И доброй будь! И будь счастливой! Фея: Ну, что ж, готовы очутиться на балу?.. На балу ждут детвору! И открывает наш бал красивый танец «Менуэт»(экспромт) Именинницу усаживаем на трон Ну а какой же бал без весёлого оркестра? Где же наш оркестр «придворных» музыкантов?
Ребята, а кто из вас знает, что потеряла Золушка на балу у принца? Игра «Туфелька для Золушки»
Я вижу, гостей здесь много. Теперь поиграем немного! И для нашей прекрасной принцессы Ксении соберём прекрасные цветы Игра «Моталка - привези букет»
Фея:
Ну что ж, нужно всем танцевать! В сторонке прошу не стоять, Танцуйте весело тут, В другой раз на бал не возьмут. Будет музыка играть, Будем все мы танцевать. Крикну: «Принцы!» - Мальчишки, бегите, И всех девчонок сразу ловите! А крикну: «Принцессы!» - Девчонкам – сигнал! Чтобы мальчишка не убежал! ИГРА « ПРИНЦЫ И ПРИНЦЕССЫ» (Дети танцуют. По сигналу Феи ловят друг друга.) День рождения – это день сюрпризов. И у нашей принцессы Ксюши для Вас есть тоже сюрприз. Видеофильм «Про Ксюшу» Дискотека под любимую песню
Дорогие мои ребята, Наградить мне всех вас надо. Именинница, выходи, И шкатулку мою найди. ИГРА «НАЙДИ ШКАТУЛКУ ФЕИ» (Именинница ищет шкатулку)
Фея: Вот, умница, нашла, И шкатулку мою принесла! В ней на память, как вы хотели, Есть подарки от доброй Феи! Мы сегодня смеялись, играли, Нашу Ксюшеньку поздравляли. Доброй Золушке помогали. Ну, а нам снова в сказку пора, Расставаться нам жаль, детвора. Будем мы без вас скучать, Приходите к нам опять.
1.
композитор», 1985 2.
Бекина С.И. Музыка и движение. Для детей 3-4 лет., М.: «Просвещение», 1981 3.
Бекина С.И. Музыка и движение (упражнения, игры и пляски для детей 6-7 лет) М.: «Просвещение», 1984 4.
Бабаева Т.И. – СПб.: Акцидент, 1995 5.
Доронова Т.Н. Развитие детей 5-6 лет в театрализованной деятельности. Пособие для воспитателей. М.: «Просвещение», 1998 6.
воспитателей. М.: «Просвещение», 1999 7.
Иванова Е.Ю. 100 игр, сценариев и праздников. ООО «Астрель», 2001 8.
Кузнецова В., Шашина В. Сценарии детских праздников. Эскизы костюмов. «Феникс», 2001 9.
10.
Мишина И.В. Праздник вашего ребенка. Сборник. Издательство «РиД», 1994 11.
Орлова Г.М. Учите детей петь: песни и упражнения для развития голоса у детей 6-7 лет., М.: «Просвещение»,1988 12.
Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Осенние праздники, игры и забавы для детей. М.: ТЦ «СФЕРА», 1998 13.
Радынова О.П. Музыкальные шедевры., М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000 14.
Е.Г., Спб: Детство-пресс, 2001 ;Слуцкая С.Л. Танцевальная мозаика. Хореография в детском саду. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006. жүктеу/скачать 344,14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|