Общая характеристика археологической фиксации


Методика руководства подвижными играми



бет4/7
Дата08.07.2022
өлшемі34,29 Kb.
#37547
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
02 04 20 Stratigrafia Fixatsia obektov Arkheologicheskaya karta Polevye chertezhi Rabochiy risunok Provedenie arkheologicheskikh

Методика руководства подвижными играми.
Методика - это профессиональная «технология» труда воспитателя. Он должен мастерски владеть ею и непрерывно совершенствовать приемы руководства детьми.
Подбор и планирование подвижных игр осуществляется в соответствии с программой, которой работает дошкольные группы комплекса. Необходимо учитывать:
- общий уровень физического и умственного развития детей;
-время года и состояние погоды;
-состояние здоровья каждого ребенка;
-особенности режима ( первая или вторая половина дня);
-развитие двигательных умений и навыков конкретного ребенка;
-место проведения;
-интересы детей;
-гигиенические требования к одежде и обуви детей.
Эффективность подвижных игр зависит:
-рационального использования площадки;
-продуманного размещения детей на площадке;
-использование инвентаря и оборудования, благодаря которому у детей повышающих интерес к игре;
-проявление заинтересованности педагога;
-повторение знакомых детям игр в изменяемых ситуациях
-активного участия детей в игре и их эмоций.
В младшей группе организуются элементарные по содержанию и правилам сюжетные и несюжетные подвижные игры. В этих играх все дети выполняют однородные роли и двигательные задания при непосредственном участии воспитателя (например, все дети цыплята, воспитатель - курица). Основная цель игр - воспитание ориентировки в пространстве в игровой ситуации.
В средней группе используем игры с простейшими соревнованиями, как индивидуальными, так и коллективными. Это придает эмоциональную окраску, стимулирующую к более быстрым действиям, приучает детей к ответственности за свои действия в коллективе.
В старшей группе подвижные игры усложняются по содержанию, количеству ролей, введению большего количества заданий.
В подготовительной к школе группе дети овладевают более сложными играми - коллективными соревнованиями, командными, играми - эстафетами. Все они содействуют развитию ловкости, быстроты, выносливости, самостоятельности, совершенствованию двигательных навыков.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет