Ход урока
Этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
(8 минут)
Приветствие. Позитивный настрой видеоролик «Доброе утро» Рефлексия
настроения.
Метод «Градусник». На доске висит контур градусника, верхние и нижние
значения которой не превышают соответственно цифр “5” и “-5”.
Учащиеся оценивают свое эмоциональное состояние, выражают его в
баллах и ставят точку возле соответствующей цифры на шкале
“Градусника”.
Актуализация знаний по предыдущей теме.
Задание 1. «Вопросник».
Составить 3 вопроса по теме урока, используя фразы: докажите, что ..., что
было бы, если..., дайте три объяснения, почему...
Дескриптор: учащийся выполнил задание, если составил три вопроса, в
течение 5 минут, о внешней и внутренней политики хана Тауке.
ФО: учащиеся зачитывают вопросы, а одноклассники отвечают.
Техника «Сигнал рукой».
Деление класса на три группы посредством цветовых карточек.
Видеоролик
https://www.youtube.com/watch?v=c5kkAUEoy_E
Image not found or type unknown
Цветные карточки
| 
