Общие основы педагогики
Специфика работы администрации вуза различных уровней
жүктеу/скачать 1,86 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 20.2 Организация и руководство воспитательно-образовательным процессом вуза
| 20.1 Специфика работы администрации вуза различных уровней
Администрацию на уровне самого вуза представляют: ректор, проректоры, руководители и работники управлений и отделов; на уровне факультетов – декан, его заместители, работники деканатов. Коллегиальными органами являются: ректорат, ученый совет вуза, ученые советы факультетов, методические советы. Ректор избирается советом вуза, затем утверждается МОН РК. Декан избирается советом факультета или назначается ректором, в зависимости от внутренней политики вуза. Ректор и декан отдают приказы и распоряжения по различным вопросам деятельности вуза его структурным подразделениям, конкретным лицам – субъектам деятельности. Таким образом, осуществляется единоначалие по управлению вузом и факультетами. Коллегиальные органы управления – каждый на своем уровне и в пределах своей компетенции – решают сообща различные вопросы жизнедеятельности вуза, его структурных подразделений: - утверждают перспективные и текущие планы работы; - слушают отчеты подразделений (факультетов, кафедр, лабораторий, управлений, отделов); - обсуждают проблемные вопросы научного, учебного, профессионального порядка; - занимаются кадровыми вопросами и т.д. Реализуемая коллегиальная форма управления вузом составляет единую систему. Наличие двух форм управления в вузе дает возможность сочетать совместное, коллегиальное обсуждение и анализ выполненной работы, стоящих задач, выдвинутых вопросов и нести персональную ответственность всех должностных лиц за вверенный участок работы, за принятые решения. Административные и коллегиальные органы будут добиваться высоких результатов своей деятельности, если будут работать согласованно, скоординировано, опираясь на сотрудничество и гласность. Основным учебным и научным подразделением вуза является кафедра, ее деятельность регламентируется соответствующими нормативно- правовыми актами. 20.2 Организация и руководство воспитательно-образовательным процессом вуза В учебных заведениях функционируют кафедры двух типов – общевузовские и факультетские, которые обладают разной сферой деятельности. В состав кафедры могут входить учебно-научные, научно- исследовательские, хозяйственно-договорные и другие подразделения, группы, лаборатории, действующие временно или постоянно. Кафедра объединяет преподавателей одной специальности. Преподаватели и научные сотрудники принимаются на работу и освобождаются от работы в государственных вузах в соответствии с «Положением о порядке замещения вакантных должностей профессорско-преподавательского состава» с учетом процедуры конкурсного отбора. Каждые пять лет они проходят аттестацию и избираются на должность ученым советом вуза. Преподаватели с целью повышения квалификации и профессионального роста имеют право на стажировку (с отрывом от производства через каждые пять лет). Кафедры работают по плану, на своих заседаниях обсуждают вопросы хода воспитательно-образовательного процесса, научной и методической работы, слушают отчеты преподавателей, утверждают учебно-тематические планы, учебные программы, темы диссертационных исследований, обсуждают диссертации, учебники, методические пособия и другие вопросы. Руководство работой кафедр в зависимости от их подчиненности осуществляют управления и отделы вуза либо деканаты. Все процессы жизнедеятельности вуза осуществляются в установленные периоды – в течение учебного года, который представляет законченный цикл педагогической деятельности. Вопросы управления и руководства внутри вуза также подчинены этому циклу, в котором имеются определенные этапы: - фиксация и анализ исходного состояния объектов управления; - выдвижение цели, разработка программы управленческой деятельности; - организация этой деятельности и установление обратной связи; анализ и оценка поступившей от объектов информации с целью корректировки вопросов управления и руководства. Преподаватели и студенты имеют возможность принимать участие в управлении деятельностью вуза и его структурных подразделений. Преподаватели на своих конференциях и общих собраниях обсуждают и решают многие актуальные вопросы деятельности вуза, факультетов, кафедр. На заседаниях кафедр определяют учебно-воспитательную и научную политику кафедры. Преподаватели являются членами всех коллегиальных органов. Через решения этих органов они влияют на стратегию деятельности вуза, факультета, любого подразделения. Они могут вносить различные предложения о совершенствовании или реорганизации учебно-воспитательного процесса на имя ректора, ученого совета, Министерства образования. Участвуя в работе методических объединений и комиссий, преподаватели имеют возможность влиять на конкретные участки деятельности вуза или факультета. Ведущие преподаватели имеют право разрабатывать авторские учебные программы, готовить учебники и учебно-методические пособия и по ним работать. Особенно широки их полномочия, когда речь идет о вузовском компоненте образования. жүктеу/скачать 1,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|