Обсуждались вопросы, ставшие результатом их многолетней деятельности



Pdf көрінісі
бет3/4
Дата26.12.2023
өлшемі0,52 Mb.
#144065
түріРеферат
1   2   3   4
Рисунок 1. Рисунки, иллюстрирующие схожесть во внешнем виде пиявки и 
человеческого эмбриона на стадии аляк. 
 
Второе значение слова аляк – это подвешенное вещество. Это то, что 
мы видим на рисунках 1 и 2, подвешенное состояние эмбриона, во время 
стадии аляк, в утробе матери.
Рисунок 2. На этой диаграмме мы видим подвешенное состояние эмбриона во время 
стадии алага в утробе (матке) матери. 
Третье значение слова «аляк» - это «сгусток крови». Мы находим, 
что внешний вид эмбриона и его мешочков во время стадии аляк похож на 
сгусток крови. Это благодаря наличию относительно большого количества 
крови, существующего в эмбрионе во время этой стадии (см. рисунок 4). 
Также во время этой стадии кровь в эмбрионе не циркулирует до конца 
третьей недели. Таким образом, эмбрион на этой стадии бывает как 
сгусток крови. 


20 
Рисунок 3. Диаграмма примитивной сердечно-сосудистой системы в 
эмбрионе во время стадии алага.
 
Внешний вид эмбриона и его мешочков похож на сгусток крови, благодаря 
наличию относительно большого количества крови, существующего в эмбрионе.
Следующая стадия, упомянутая в суре, это - стадия мудга. Арабское слово «мудга» 
означает «жевательное вещество». Если взять кусок жвачки, прожевать во рту и затем 
сравнить ее с эмбрионом на стадии аляк, то можно придти к выводу, что эмбрион на 
стадии аляк приобретает вид жевательного вещества. Это из-за сомитов на спине 
эмбриона, которые «как-то напоминают следы зубов на жевательном веществе».
Рисунок 4. Фотография эмбриона на стадии мудга (28-дневного). Эмбрион 
на этой стадии приобретает вид жевательного вещества из-за сомитов на спине 
эмбриона, которые как-то напоминают следы зубов на жевательном веществе. 
Натуральный размер эмбриона 4 мм.
 
В этом отрывке дано описание трёх основных стадий развития: 
1) стадия капли (нутфа);
2) стадия формирования (хальк); 
3) стадия роста (наш'а).
1)Стадия капли (нутфа)


21 
Стадия нутфа (небольшое количество жидкости или капля её) 
охватывает появление спермы и яйцеклетки и их соединение с 
образованием оплодотворённой зиготы, деление клетки с образованием 
бластулы, а также имплантацию последней в матку. Стадия нутфа 
включает в себя пять фаз или подстадий:
1 фаза. Аль-ма ад-дафик (извергаемая жидкость). Известно, что 
мужчина извергает семенную жидкость, что отражено в следующих словах 
Аллаха: Пусть же посмотрит человек, из чего он создан! Создан из воды 
изливающейся (ат-Тарик 86:5-6).
Грамматический анализ арабского глагола, соответствующего слову 
изливающийся, 
свидетельствует, 
что 
это 
слово 
в 
приведённом 
утверждении из Корана указывает на активный характер процесса 
извержения, то есть на то, что извергаемая жидкость подвижна. 
Современная наука доказала, что сперматозоиды обладают подвижностью 
и достаточной активностью.
Извержение происходит и в организме женщины, когда яйцеклетка 
попадает в фаллопиеву трубу и продвигается по ней. Попаданию 
сперматозоидов к месту оплодотворения способствует сокращение 
мускулатуры матки, которое вызывают простагландины, имеющиеся в 
семенной жидкости. В период фазы фертильности менструального цикла, 
когда возможно оплодотворение, слизь в шейке матки, которая в остальное 
время почти не проницаема для спермы, становится светлой, приобретает 
желеобразную консистенцию и обеспечивает возможность прохождения 
спермы. С помощью ферментов, выделяемых слизистой оболочкой матки 
(эндометрием) и яйцеводов, из головки сперматозоида удаляются 
гликопротеиды, и она приобретает заряд. Под влиянием ферментов, 
выделяемых 
в 
яйцеводах, 
также 
ослабляются 
связи 
между 
фолликулярными клетками, окружающими яйцеклетку, открывая тем 
самым сперматозоидам доступ к её защитной мембране.
Об 
участии 
мужской 
и 
женской 
жидкостей 
в 
процессе 
оплодотворения упомянул посланник Аллаха. Когда иудей задал Пророку 
вопрос: О Мухаммед, из чего создан человек? Пророк ответил: О иудей, он 
создан из обеих - из мужской и женской жидкостей (хадис передал имам 
Ахмад).
2 фаза. Сулала (тонко извлеченная из жидкости субстанция). 
Термин сулала относится к процессу отбора основной субстанции из 
жидкости, которая выделяется у мужчин и женщин. Всевышний сказал: 
«Потом (Господь) сделал потомство его (мужчины) из капли (сулала)» (ас-
Саджда 32:8). Таким образом, создание человека из двух жидкостей 
происходит путём особого отбора, для обозначения которого и 
используется термин сулала. Из фолликулярной жидкости выделяется 
яйцеклетка, а из многих миллионов сперматозоидов семенной жидкости - 
один 
единственный сперматозоид, 
который, 
первым 
коснувшись 


22 
мембраны яйцеклетки, легко проникает в неё. Однако, сразу вслед за этим 
в клеточной мембране происходят быстрые физико-химические процессы, 
которые запирают вход для всех остальных.
Пророк Мухаммед сказал: «Не из всякой жидкости рождается 
плод...» (хадис передал имам Муслим). Во-первых, перед оплодотворением 
семенная жидкость подвергается тонкому отбору; а во-вторых, для зачатия 
количество сперматозоидов в семени мужчины должно быть не менее 20 
млн./ см2.
3 фаза. Нутфат-у-амшадж («капля смешанной жидкости»). 
Оплодотворённая яйцеклетка или зигота принимает форму капли - нутфат-
у-амшадж. Всевышний сказал: «Мы создали человека из капли смеси 
(нутфат-у-амшадж)» (аль-Инсан 76:2). Слово нутфат - это существительное 
единственного числа, а "амшадж" - прилагательное множественного числа. 
Поэтому это выражение представлялось таинственным для ранних 
толкователей Корана, однако сегодня ясно, что зигота, оставаясь в 
единственном числе, представляет собой многокомпонентную систему, 
сложенную из хромосом и других составляющих сперматозоида и 
яйцеклетки. В процессе развития зиготы происходит деление клеток 
зародыша, 
называемых 
бластомерами. 
Через 
четыре 
дня 
после 
оплодотворения они образуют скопление клеток сферической формы - 
морулу. На пятый день после оплодотворения по мере разделения на две 
части клеток, составляющих морулу, из неё формируется многоклеточное 
образование - бластула. В этот период бурного деления клеток термин 
амшадж очень точно характеризует нутфат.
4 фаза. Такдир (предопределение). В раннем периоде формирования 
нутфат-у-амшадж хромосомы обеих родителей смешиваются и образуют 
диплоидные пары. Такая комбинация генов определяет характер развития 
ребёнка, а также его пол. Всевышний сказал: «Из чего Он его создал? - Из 
капли (нутфа)! Создал его и предопределил (программу его будущего 
развития)». (Абаса 80:18-19).
5 фаза. Харс (имплантация). Всевышний сказал Ваши жёны - нива 
(харс) для вас; ходите на вашу ниву, когда пожелаете (аль-Бакара 2:222). 
Понятие нива (харс) связано с вспашкой почвы. Последний этап стадии 
нутфа начинается с имплантации бластулы и называется харс. В Коране 
этот процесс уподобляется возделыванию почвы, а выстилка матки - 
почве, в которой развивается. 
8. ФАКТЫ О МОРЯХ И ОКЕАНАХ 
Шаикх Зиндани: Представляем Вам профессора Хэя, с которым мы 
отправлялись в морскую экспедицию для того, чтобы увидеть некоторые 
феномены, связанные с нашим изучением научных чудес из Корана и 


23 
Сунны. Профессор Хэй один из самых известных ученых, изучающих 
морское дно в США. Мы задали ему много вопросов о морской 
поверхности, барьером между верхнем и нижнем морем. Также мы 
спросили профессора Хэя относительно перегородок смешенных вод и 
внутреннем содержании морей и океанов. Он был очень добр и ответил на 
все наши вопросы. Профессор объяснил, что структура морей и океанов не 
так однородна, как нам может показаться на первый взгляд. Поэтому всё 
разнообразие морей различно по своему содержанию соли, уровню 
температуры и плотности. Белые линии на рисунке 8.1
1
, указывают на 
различия двух морей. Каждая «перегородка» разделяет 2 моря по 
температуре, солености, плотности, морской биологии и кислородной 
растворимости. Как вы уже успели заметить, ученые впервые сделали эту 
фотографию в 1942 после проведения сотни морских исследований. Здесь 
мы видим перегородку между Средиземным и Атлантическим океаном. По 
середине этой фотографии мы видим разноцветный треугольник, который 
является основой Гибралтара. Также мы можем увидеть цветную 
перегородку между водами при помощи фотографии, сделанной со 
спутника при помощи сверхчувствительной техники, но человеческому 
глазу это недоступно.
А эта фотография (отсутствует) была сделана при помощи спутника, 
использующего специальные термальные характеристики различных вод, 
поэтому и поверхность морей и океанов по цветовому содержанию 
кажется нам различной. Например, море выглядит светло-синим, темно - 
синим и даже совсем черным. Какая-то часть воды кажется зеленоватой. 
Другие цвета морей и океанов указывают на различные температурные 
свойства морской поверхности.
«Он разъединил моря, которые готовы встретиться: между ними 
преграда, через которую они не устремятся». (Коран, 55:19, 20) 
Традиционно, существует две основные версии толкования этих 
аятов. Согласно одному мнению, литературное значение термина 
«Маража» означает встречу двух морей и их смешение. Но согласно 
Корану оно указывает на преграду между ними, а барьер может легко 
защитить моря от посягающих друг на друга вод. Они заключили, что 
моря не встретятся и не сольются воедино. Сейчас современная наука 
предоставляет нам достаточно информации для разъяснения этого вопроса. 
Моря встречаются, как мы уже успели убедиться на рисунке Средиземного 
и Атлантического океана. Даже, когда соленая вода ограждается барьером.
Мы знаем, что через эту преграду воды каждого моря сливаются воедино. 
Но, когда воды сливаются воедино они теряют свои отличительные 
характеристики, изменяя свой состав. Это потрясающий пример 
1
В оригинале книги отсутствуют соответствующие рисунки по данной главе. При публикации перевода 
планируется их восполнить.


24 
современных научных исследований ислама. Современная техника может 
быть для того, чтобы доказать неповторимость Корана.
Мы обсуждали эту и другие темы с профессором Хэем, и в конце 
задали ему следующий вопрос: «Что вы думаете о феномене, называемом 
Коран, который был ниспослан 1400 лет назад?». 
Профессор Хэй ответил: «Я нашел его очень интересным, потому что 
эта информация включает учения, полученные в глубокой древности, но я 
не могу себе представить откуда она появилась, поэтому изучение этого 
вопроса в дальнейшем выглядит для меня очень занимательно. 
Модератор: «значит вы решительно убеждены, что Коран был 
ниспослан свыше? Так кто же является источником информации?» 
Профессор Хэй: «Что же, я думаю, что это Божественные знания». 
Шаикх Зиндани: На самом деле, это Божественная информация, 
которую Аллах ниспослал нам при помощи своего великого слуги, мир 
ему и благословение Аллаха, который говорил: 
«Каждый пророк был направлен для того, чтобы люди в него 
верили. Но я передаю откровение Аллаха и надеюсь, что оно будет 
иметь огромное число последователей в Судный день». 
9. 
ВОЗНИКНОВЕНИЕ 
НОВЫХ 
БОЛЕЗНЕЙ 
ВВИДУ 
РАСПРОСТРАНЕНИЯ РАСПУТНОСТИ 
Профессор Персауд: Без всяких сомнений, что всё написанное в 
Коране является Божественным вдохновением или откровением. 
Шаких Зиндани: Представляем вашему вниманию профессора 
Персауда – главу Департамента анатомии Медицинской школы 
Университета Манитоба в Канаде. С ним нас познакомил, доктор Кейт 
Мур, сказав, что профессор Персауд - это ученый, основанная 
деятельность которого заключается в поиске истины. Известен профессор 
Персауд тем, что является автором нескольких книг по акушерству. Он 
также включил в них отрывки из Корана и хадисы Пророка, рассказав об 
этом предварительно на конференциях.
Доктор Персауд представил много исследований, включающих 
взаимосвязь Корана, Сунны и современной науки. Ниже представлен 
хадис, который профессор Персауд представил в своей презентации:


25 
«Если похотливость будет распространяться среди людей, как 
общая практика - чума и другие заболевания, которых не было 
раньше будут распространятся быстрей неё». 
Сегодня очень часто встречаются злокачественные изменения в 
матке и шейке матки, зависящие от возраста женщины, часто меняющей 
партнеров. 
Несколько 
эпидемиологических 
исследований 
выявили 
взаимосвязь, вновь появляющихся болезней, ввиду их генетического 
изменения, связанного с беспорядочными половыми связями. Эта 
тенденция была описана в хадисах около 1400 лет назад. Слово «похоть» 
включает в себя: гомосексуализм, скотоложство, и другие половые 
предпочтения, поэтому распространение СПИДа не должно быть не для 
кого сюрпризом. Ну и конечно же новые болезни, которые ещё не были до 
конца изучены.
Шаикх Зиндани: Сегодня мы можем понять знаки, которые несли в 
себе эти хадисы, потому что гомосексуализм, проституция и похоть стали 
широко используемыми понятиями. Более того являются абсолютно 
обычными явлениями в некоторых странах Запада. 
Слова Пророка Мухаммеда, мир ему, были сказаны очень точно. 
Распространение СПИДа потрясающее тому доказательство, потому что он 
появился сравнительно недавно и предыдущие поколения ничего о нем не 
знали. Но на сегодняшний день, количество людей, подверженных этому 
заболеванию, увеличивается. 
Профессор Персауд: «Я считаю, что Пророк Мухаммед (с.а.в) был 
самым обычным человеком. Он не умел читать и писать. Он был не 
образованным. Мы говорим о времени 14 столетий назад, когда человек, не 
обладающий никаким образованием, мог с точностью указать на факты, 
которые точно соответствуют научным открытиям, сделанным сегодня. 
Лично я не представляю, как такое возможно. Если только всё, что описано 
в Коране и вправду являются Божественным откровением».
Шаикх Зиндани: Эти откровения пришли к Пророку Мухаммеду, 
мир ему, от Аллаха. Аллах отправил ему свои знания. 
«Но Аллах свидетельствует о том, что низведенное тебе Он 
низвел по Своему знанию, и ангелы свидетельствуют, и довольно 
Аллаха, как свидетеля». (Коран, 4: 166). 
10. ИНФОРМАЦИИ О ГЕОЛОГИИ В КОРАНЕ 


26 
Шаикх Зиндани: «Какой правдивой должна быть религия, когда 
люди не знающие арабский язык и Коран, упорно продолжали утверждать, 
что всё, о чем написано в Священном писании является точным описанием 
дня сегодняшнего. Аллах, Милостивый и Милосердный отправил послания 
поколениям, из разных времен, говорящим на разных языках, живущих на 
противоположных концах света. Сегодня с нами профессор Палмер
,
известный геолог из США. Он возглавлял сообщество, проводившее 
столетнюю годовщину Американского геологического сообщества. Когда 
мы встретились с ним, рассказывая о научных открытиях, описанных 
в 
Коране и Сунне он был поражен».
«Алиф лам мим. Побеждены Румы. В ближайшей земле, но они 
после ближайшей победы над ними победят». (Коран, 30:1-3). 
После проведения исследований он рассказывал, что изучив 
маленькую частичку земли он нашел абсолютно одинаковые места, 
свидетельствовавшие о сражениях, в которых участвовали римляне и 
греки. Ученый дал приблизительные названия городов, где проходили 
сражения. 
Профессор Палмер быстро понял, что информация, о которой мы 
ему рассказываем правильная. Он просил нас продолжать, и когда 
разговор зашел об Иерусалиме, как о маленьком кусочке земли, где 
сосредоточена вся сила он отметил, что Иерусалим занимает небольшую 
территорию мертвого моря, что немаловажно, и очень интересно, когда 
мировая общественность называет его «мельчайшей точкой мира». 
Поэтому подобное утверждение вызывает очень много критики.
Шаикх Зиндани: Профессор Палмер был ещё больше удивлен, 
когда мы рассказывали ему, что нашли в Коране, как появилась земля и 
небеса, что происходит в недрах земли, как появились горы на земле. 
Затронули даже тему того, что будет в будущем с арабскими землями. 
Слушая это, профессор Палмер назвал Коран, интереснейшей книгой, 
описывающей прошлое, настоящее и будущее. 
Как и все ученые, профессор Палмер в начале сомневался. Но, в 
дальнейшем его мнение кардинально изменилось. В Каире он представил 
исследование, 
проводящее 
параллель 
между 
исследованиями, 
проведенными учеными и Сурами Корана. Он не знал, что во времена 
Пророка Мухаммеда, государство могло сочетать в себе элементы 
искусства и науки одновременно. Даже по той скудной информации, 
которая дошла до нас сегодня мы можем определить, что во времена 
правления 
Пророка, 
ниспосланного 
Аллахом, 
аравийские 
земли 
процветали в духовно, поэтому без всякого сомнения можно назвать 
Божественными 
знаниями, 
ниспосланными 
Пророку 
Мухаммеду 


27 
Всевышним. Ученым необходимо проводить исследования о традициях 
времен пророка Мухаммеда, когда происходили самые значимые 
исторические события и если обратиться вглубь, то можно будет 
продолжать изучать геополитическую обстановку по Священным 
писаниям мусульман. 
Кто-то может спросить о том: «Как эти люди могут быть так твердо 
убеждены в том, что нематериально?» Мой ответ таков: «Багаж знаний 
увеличивается у тех людей, которые хотят этого. Не даром люди знаний 
основываются только на фактах. Богатство Ислама заключается в том, что 
сегодня он близок к науке - она (наука) может заимствовать знания, 
которые содержит в себе Коран и Сунна». 
Истоки всего в Суре «Аль-Фитра», в которой Аллах повествует о 
вере и спокойствии Ислама. Человек, который не встал на путь веры 
находится на перепутье заблуждения и сомнений. Но возможность, 
каждого самостоятельно сделать выбор побеждает, а ученые, которые 
хотели найти истину идут по пути веры с помощью Всевышнего.
11. ГОРЫ 
Сегодня, мы встречаемся с уникальным ученым. Он отличается от 
предыдущих и одновременно представляет интересы научного сообщества. 
Его зовут профессор Сиаведа. Мысли профессора Сиаведа всегда были 
направлены на думы о религии, хотя он специализируется на изучении 
морского дна. Отдельное внимание он уделял Исламу, выделяя его из 
списка остальных религий. Когда мы встретили его он сказал нам: «ваши 
ученые со всего мира должны молчать». Я спросил: «Почему?» Он 
ответил: «Потому что, то, что вы говорите может стать причиной войны».
Тогда, мы, в свою очередь спросили: «Почему Альянсы НАТО и 
Варшавского Договора подписали Пакт о массовом накоплении ядерного 
арсенала и ядерного оружия? Является ли религия причиной этому? Он 
замолчал. Потом мы сказали ему: «В любом случае Вы имеете право на 
собственное представление о религии, но Вы не знаете ничего об Исламе, 
поэтому прежде чем так говорить, нужно узнать о его сущности». Мы 
задали ему ряд вопросов о его специализации. Привели несколько 
примеров из хадисов. Также мы спросили его о происхождении гор. Ответ 
был таков: «Континентальная кора, если не брать во внимание механизм, 
происходит 
от 
океанической 
коры, 
от 
ее 
фракционного 
дифференцирования, 
связанного 
с 
зонами 
вулканизма. 
Процесс 
наращивания коры – дело многочисленных эпох. На ранней стадии 
корообразования, кора континентов составляла только 10% сегодняшнего 
объема, но уже к середине возраста Земли этот объем вырос до 60 %. В 
отличие от постоянства состава континентальной коры, размеры, форма, и 
число континентов постоянно изменяются. Разные части расходятся от 


28 
зоны рифта, сталкиваются и повторно соединяются как часть великого 
цикла образования супер континента. На сегодня существует примерно 7 
миллиардов кубических километров континентальной коры, но это 
количество меняется из-за природы, вовлеченных сил. Относительное 
постоянство континентальной коры контрастирует с короткой жизнью 
океанской коры. Поскольку континентальная кора менее плотна чем 
океанская кора, когда активные края этих двух кор встречаются, возникает 
зона субдукции и океанская кора ныряет назад в мантию».
Шаикх Зиндани: Мог ли кто-нибудь представить, что основы 
горообразования уходят так далеко. Огромное количество географических 
книг, описывая горы включает только часть, связанную с землей. А 
современная наука занимается тем, о чем Аллах уже говорил в Коране: 
«и горы - опорами». ( Коран, 78:7) 
Мы спросили профессора Сивиеда, о том, когда горы будут иметь 
функцию формирования земной коры. Он ответил, что это не было 
изучено учеными. Тогда мы привели в пример следующие строки: 
«И горы – он утвердил их». ( Коран, 79:32). 
Потом: 
«И бросил Он на землю прочно стоящие, чтобы она не 
колебалась с вами, и реки, и пути, -
может быть, вы пойдете по прямой 
дороге»! (Коран-16:15). 
Но кто рассказал это Пророку Мухаммеду? Мы снова спросили 
профессора: «Как вы думаете, то,что вы видели в Коране и Сунне как 
связано с раскрытием секретов Вселенной, изучением которых ученые 
только начали заниматься?». Его ответ был следуюшим: 
«Это кажется мне очень-очень загадочным, даже невероятным. Я 
правда думаю, если то, что вы говорите об этой книге правда, то её 
важность не имеет предела, я согласен». 
Шаикх Зиндани: «Это то, что сказал ученый. Они не могут 
использовать знания, которые распространялись Пророком Мухаммедом, 
переданных ему Аллахом в священном писании, потому что ко всем 
чудесам Корана ученые относятся с опасением. Да, это послания Аллаха, 
направленные его слугой, Пророком Мухаммедом, мир ему. Именно этим 
Аллах дал вечный знак, сопровождающий человечество вплоть до 
последнего часа расплаты».


29 
12. ФАКТЫ ИЗ АСТРОНОМИИ 
Это откровение само по себе является чудом и будет служить 
человечеству вплоть до последнего часа. 
Аллах ясно дал понять нам, что Его книга, Коран была ниспослана 
как напоминание всему миру. Он сказал:
«Это - не более чем напоминание ко (всем) мирам. И Вы узнаете 
истинность того, что вам ниспослано через некоторое время».
(Коран 38:87-88). 
Таким образом, Коран - напоминание для всего человечества вплоть 
до Судного Часа. Она содержит информацию, которую человек раскрывает 
постепенно, т.е. у каждого сообщения есть свое установленное время. 
Поскольку Коран был ниспослан Богом, то и каждый отдельный аят-стих 
был ниспослан со знанием Аллаха: 
«И Аллах свидетельствует, что ниспосланное вам Он послал по 
своему знанию». (Коран 4:166).
Каждый отдельный аят-стих содержит божественное знание, и 
человечество постоянно развивается для достижения более высоких 
уровней научного понимания, и в результате оно постепенно 
приближается к пониманию божественного знания, содержащегося в аятах 
- стихах. Таким образом, осознавая, что аят был ниспослан Богом, и 
учитывая постоянный процесс человеческого прогресса и развития, 
человек неизбежно находит ключ, который позволяет ему раскрыть смысл 
другого аята и так далее. Таким образом, человечество продолжает 
раскрывать смысл аятов. Такова отличительная черта этой книги, что 
делает ее чудом.
Профессор Армстронг работает в NASA, иначе известной как 
Национальное управление по аэронавтике и космическому пространству, 
где он является известным ученым. Мы встретились с ним и задали ряд 
вопросов относительно Коранических аятов, касающихся Астрономии. Мы 
спросили его относительно железа, и как оно образовалось. Он описал нам 
процесс формирования различных элементов в земле. Он заявил, что 
ученые лишь недавно раскрыли факты относительно процесса их 
формирования. По его словам, энергии солнечной системы изначально не 
было достаточно для образования элемента железа.


30 
При вычислении энергии, требуемой, для образования одного атома 
железа, было обнаружено, что энергия, необходимая для этого, 
приблизительно в четыре раза превышает энергию всей солнечной 
системы. Другими словами, всей энергии Земли, Луны, планеты Марс или 
любой другой планеты не достаточно, чтобы образовать один новый атом 
железа, и даже энергии всей солнечной системы не достаточно для этого. 
Именно поэтому профессор Армстронг сказал, что ученые считают железо 
внеземным элементом, который был привнесен на Землю извне, а не 
образован на ней.
Мы зачитали ему Коранический стих, гласящий: 
«И мы низвели Железо, в котором сильная Мощь, а также много 
пользы для человечества». (Коран 57:25).
Затем мы спросили его относительно неба, а именно есть ли в нем 
какие-либо трещины. Он опроверг это и ответил, что мы говорим 
относительно отрасли астрономии, называемой «Интегрированный 
Космос», которую ученые начали изучать сравнительно недавно. Если 
взять какую-нибудь точку в космосе, то при смещении на определенное 
расстояние ее масса будет оставаться одинаковой, в каком бы направлении 
она не сместилась.
Причина в том, что каждая точка Вселенной уравновешена, так как 
уравновешенно давление, действующее на нее. Если бы не это равновесие, 
то Вселенная стала бы двигаться, и в ней возникли бы «трещины» В 
результате Вселенная оказалась бы расколотой.
Здесь мы в очередной раз привели аят Священной Книги:
«Разве не смотрели они на небо над ними, как Мы воздвигли его 
и разукрасили и нет в нем расщелин». ( Коран, 50:6)
Затем мы поговорили с профессором Армстронгом относительно 
попыток ученых достигнуть края вселенной, и мы спросили его, 
увенчались ли эти попытки успехом? Он ответил, что перед ними стоит 
чрезвычайно серьезная задача. Мы создаем более мощное оборудование 
для наблюдения за вселенной, и приходим к выводу, что мы созерцаем 
всего лишь новые звезды, которые находятся в пределах нашей галактики 
и что мы еще не достигли края вселенной. Оказалось, что он знаком с 
Кораническим стихом который гласит: 


31 
«И мы украсили ближнее небо светильниками, и сделали их 
побиением для дьяволов». (Коран, 67:5).
Действительно, все эти звезды - украшения «ближнего неба...» . Он 
говорит, что ученые не достигли конца вселенной. Профессор Армстронг 
добавил, что в связи с этим, они думают о размещении большего 
количества телескопов в открытом космосе так, чтобы их наблюдения не 
были затруднены пылью и другими атмосферными препятствиями.
Телескопы наблюдения, использующие свет, не способны обозревать 
большие 
расстояния, 
и 
мы 
заменили 
их 
радиоуправляемыми, 
позволяющими нам видеть более дальние дистанции, но мы все же не 
смогли увеличить границы наблюдений. На что я привел ему этот стих:
«Обрати свой взор: увидишь ли ты расстройство? Потом обрати 
свой взор дважды: вернется к тебе взор с унижением и утомленный». 
(Коран, 67:3-4).
Вы раскрыли для себя тайны современной астрономии, посредством 
современного оборудования, ракет, и космических судов, которые были 
изобретены человеком. Вы также видели, как те же самые факты были 
упомянуты в Коране 14 столетий назад, и в связи с этим, мы хотели бы 
узнать ваше мнение.
Он ответил: «Это - чрезвычайно сложный вопрос, о котором я думал 
в процессе наших обсуждений здесь. Я поражен тем, как удивительно 
некоторые из древних писаний соответствуют современной астрономии. Я 
не являюсь ученым в области человеческой истории, чтобы мог полностью 
представить себе условия и обстоятельства, имевших место 1400 лет 
назад».
«Я хотел бы остановиться на этой позиции и отметить, что это может 
и не иметь научного объяснения. Здесь мы имеем дело с феноменом, 
который выходит за рамки простого человеческого опыта, чтобы 
объяснить данные священного Писания. В данной дискуссии у меня нет 
намерения высказывать какое то определенное мнение или занимать 
определенную позицию. Я высказал много слов, стараясь воздерживаться 
от высказываний, которые вы хотели бы от меня услышать, но такова моя 
работа как ученого остаться независимым и воздерживаться от 
предоставления полного ответа».
Да, очень трудно вообразить, что это знание, ниспосланное в Книге 
Аллаха четырнадцать столетий назад, могло быть известно до Пророка 
Мухаммеда (Мир ему и благословение Аллаха) из человеческого 


32 
источника. Эти знания имеют другой источник, потому что только Аллаху 
известны тайны небес и земли.
Профессор Йошихиде Козаи сказал следующее: «Я чрезвычайно 
поражен наличию истинных астрономических фактов в Коране». 
Доктор Козаи является Профессором Университета Токио, Япония, и 
был директором Национальной астрономической обсерватории, Токио, 
Япония. Мы представили ему ряд Коранических стихов, описывающих 
начало сотворения и формирование небес, указывающих на взаимосвязь 
земли и небес. После изучения этих аятов, профессор Козаи спросил нас 
относительно Корана и времени, когда он был ниспослан. Мы сообщили 
ему, что эта книга была ниспослана 1400 лет назад.
Затем мы спросили его относительно фактов содержавшихся в этих 
стихах. После каждого его ответа мы приводили ему Коранический текст. 
Он выражал свое удивление, говоря, что Коран описывает вселенную 
наблюдая за ней как бы с наивысшей точки, все описано с предельной 
точностью. 
Мы спросили его, был ли небесный свод в какой - то период времени 
в форме дыма. Он заявил, что все признаки и факты свидетельствуют о 
том, что в определенный период времени небесный свод был не более чем 
облаком дыма. Это точно установлено наукой. Ученые теперь могут 
наблюдать формирование новых звезд из того же дыма, из которого и 
образовалась наша Вселенная.
Некоторые ученые описывают этот дым как «туман». Но профессор 
Козаи указал, что термин «туман» не соответствует описанию этого дыма, 
потому что туман - это холодная среда, в то время как космический дым 
источает жар. Дым, в действительности, состоит из диффузного газа, 
смешанного с твердыми веществами - это и есть точное описание дыма, из 
которого возникла вселенная еще до появления звезд.
Профессор Козаи сказал, что, так как этот дым источает жар, мы не 
можем описывать это как «туман». Дым - лучшее описательное слово, 
которое можно применить в данном случае. Таким образом, профессор 
Козаи продолжал тщательно рассматривать каждый Коранический стих, 
который мы представляли ему.
Наконец мы спросили его: «Что Вы думаете об этом феномене, а 
именно, то что наука раскрывает тайны вселенной в то время как многие 
из этих тайн уже были указаны в Коране? Как Вы думаете, мог ли Пророк 
Мухаммед (с.а.в) почерпнуть эти Коранические стихи из человеческого 
источника?» 
Профессор Козаи ответил: «я чрезвычайно поражен нахождению 
истинных 
астрономических 
фактов 
в 
Коране. 
Мы, 
ученые, 
сконцентрировали наши усилия для изучения и понимания очень 
незначительной части вселенной. Используя телескопы мы можем видеть 


33 
лишь незначительную часть небосвода
,
не думая о всей вселенной в целом. 
Таким образом, читая Коран и отвечая на вопросы, я думаю, что смогу 
найти направление своего будущего пути для исследования Вселенной».
Профессор Козаи считает невозможным происхождение Корана из 
человеческого источника.
Он далее заявил, что ученые сконцентрировали свое внимание 
только на незначительной области астрономической науки, но если они 
будут обращаться к Корану, то им раскроется намного большая картина 
вселенной. Ученые должны смотреть на эту Книгу более объемно, а не в 
пределах ограниченных и узких перспектив. Профессор Козаи заявляет, 
что с этого момента он будет планировать свои исследования
,
руководствуясь всесторонним взглядом Корана относительно вселенной.
Результаты всех наших встреч с этими учеными, свидетельствуют 
что мы находимся на пороге новой эпохи. Это - эпоха, в которой религия и 
наука могут объединиться, истинная религия и истинная наука. Поэтому 
между ними не может быть никакого противоречия и тем более 
противостояния. Это - заключение, к которому приходили мусульманские 
ученые на протяжении столетий. Такой консенсус может быть только 
между истинной наукой и религией Ислам, которую Создатель защитил от 
всякого рода искажений и изменений.
Аллах ясно дал понять нам, что Коран, был ниспослан, как 
напоминание всему миру. Он сказал:
«Это - не более чем напоминание ко (всем) мирам. И вы узнаете 
истинность того, что вам ниспослано через некоторое время».
(Коран 38:87-88). 
Таким образом, Коран - напоминание для всего человечества вплоть 
до Судного Часа. Она содержит информацию, которую человек раскрывает 
постепенно т.е. у каждого сообщения есть свое установленное время. 
Поскольку Коран был ниспослан Богом, то и каждый отдельный аят-стих 
был ниспослан со знанием Аллаха:
«И Аллах свидетельствует, что ниспосланное вам Он послал по 
своему знанию». (Коран 4:166).
Каждый отдельный аят-стих содержит божественное знание, и 
человечество постоянно развивается для достижения более высоких 
уровней научного понимания, и в результате оно постепенно 
приближается к пониманию божественного знания, содержащегося в аятах 


34 
- стихах. Таким образом, осознавая, что аят был ниспослан Богом, и 
учитывая постоянный процесс человеческого прогресса и развития, 
человек неизбежно находит ключ, который позволяет ему раскрыть смысл 
другого аята и так далее. Таким образом, человечество продолжает 
раскрывать смысл аятов. Такова отличительная черта этой книги, что 
делает ее чудом.
Профессор Армстронг из НАСА описал нам процесс формирования 
различных элементов в земле. Он заявил, что ученые лишь недавно 
раскрыли факты относительно процесса их формирования. По его словам, 
энергии солнечной системы изначально не было достаточно для 
образования элемента железа.
При вычислении энергии, требуемой, для образования одного атома 
железа было обнаружено, что энергия, необходимая для этого, 
приблизительно в четыре раза превышает энергию всей солнечной 
системы. Другими словами, всей энергии Земли, Луны, планеты Марс или 
любой другой планеты не достаточно чтобы образовать один новый атом 
железа, и даже энергии всей солнечной системы не достаточно для этого. 
Именно поэтому профессор Армстронг сказал, что ученые считают железо 
внеземным элементом, который был привнесен на Землю извне, а не 
образован на ней.
Мы зачитали ему Коранический стих, гласящий:
«И мы низвели Железо, в котором сильная Мощь, а также много 
пользы для человечества». (Коран, 57:25).
Затем мы спросили его относительно неба, а именно есть ли в нем 
какие- либо трещины. Он опроверг это и ответил, что мы говорим 
относительно отрасли астрономии, называемой «Интегрированный 
Космос», которую ученые начали изучать сравнительно недавно. Если 
взять какую-нибудь точку в космосе, то при смещении на определенное 
расстояние ее масса будет оставаться одинаковой, в каком бы направлении 
она ни сместилась.
Причина в том, что каждая точка Вселенной уравновешена, так как 
уравновешено давление, действующее на нее. Если бы не это равновесие, 
то Вселенная стала бы двигаться, и в ней возникли бы «трещины». В 
результате Вселенная оказалась бы расколотой.
Здесь мы в очередной раз привели аят Священной Книги:
«Разве не смотрели они на небо над ними, как Мы воздвигли его 
и разукрасили и нет в нем расщелин». ( Коран, 50:6)


35 
Затем мы поговорили с Профессором Армстронгом относительно 
попыток ученых достигнуть края вселенной, и мы спросили его, 
увенчались ли эти попытки успехом. Он ответил, что перед ними стоит 
чрезвычайно серьезная задача. Мы создаем более мощное оборудование 
для наблюдения за вселенной, и приходим к выводу, что мы созерцаем 
всего лишь новые звезды, которые находятся в пределах нашей галактики 
и что мы еще не достигли края вселенной. Оказалось, что он знаком с 
Кораническим стихом который гласит: 
«И мы украсили ближнее небо светильниками, и сделали их 
побиением для дьяволов». (Коран 67:5). 
Действительно, все эти звезды - украшения ближнего неба... Он 
говорит, что ученые не достигли конца вселенной. Профессор Армстронг 
добавил, что в связи с этим, они думают о размещении большего 
количества телескопов в открытом космосе так, чтобы их наблюдения не 
были затруднены пылью и другими атмосферными препятствиями. 
Телескопы наблюдения, использующие свет, не способны обозревать 
большие расстояния, и мы заменили их радио управляемыми, 
позволяющими нам видеть более дальние дистанции, но мы все же не 
смогли увеличить границы наблюдений. На что я привел ему этот стих:
«Обрати свой взор: увидишь ли ты расстройство? Потом обрати 
свой взор дважды: вернется к тебе взор с унижением и утомленный». 
(Коран 67:3-4).
Вы раскрыли для себя тайны современной астрономии, посредством 
современного оборудования, ракет, и космических судов, которые были 
изобретены человеком. Вы также видели, как те же самые факты были 


36 
упомянуты в Коране 14 столетий назад и в связи с этим мы хотели бы 
узнать ваше мнение.
Он ответил: «Это - чрезвычайно сложный вопрос, о котором я думал 
в процессе наших обсуждений здесь. Я поражен тем, как удивительно 
некоторые из древних писаний, соответствуют современной астрономии. Я 
не являюсь ученым в области человеческой истории, для того, чтобы 
полностью представить себе условия и обстоятельства, имевшие место 
1400 лет назад».
«Я хотел бы остановиться на этой позиции и отметить, что это может 
и не иметь научного объяснения. Здесь мы имеем дело с феноменом, 
который выходит за рамки простого человеческого опыта, чтобы 
объяснить данные священного Писания. В данной дискуссии у меня нет 
намерения высказывать какое - то определенное мнение или занимать 
определенную позицию. Я высказал много слов, стараясь воздерживаться 
от высказываний, которые вы хотели бы от меня услышать, но такова моя 
работа как ученого остаться независимым и воздерживаться от 
предоставления полного ответа».
Да, очень трудно вообразить, что это знание, ниспосланное в Книге 
Аллаха четырнадцать столетий назад, могло быть известно до Пророка 
Мухаммеда (с.а.в) из человеческого источника. Эти знания имеют другой 
источник, потому что только Аллаху известны тайны небес и земли.
Профессор Йошихиде Козаи сказал следующее: «Я чрезвычайно 
поражен наличию истинных астрономических фактов в Коране». 
Доктор Козаи является Профессором Университета и Директором 
Национальной Астрономической Обсерватории в Токио. Мы представили 
ему ряд Коранических стихов, описывающих начало сотворения и 
формирование небес, указывающих на взаимосвязь земли и небес. После 
изучения этих аятов, Профессор Козаи спросил нас относительно Корана и 
времени, когда он был ниспослан. Мы сообщили ему, что эта книга была 
ниспослана 1400 лет назад.
Затем мы спросили его относительно фактов, которые содержались в 
этих стихах. После каждого его ответа мы приводили ему Коранический 
текст. Он выражал свое удивление, говоря, что Коран описывает 
вселенную, наблюдая за ней как бы с наивысшей точки, все описано с 
предельной точностью. 
Профессор Козаи считает невозможным происхождение Корана из 
человеческого источника.
Далее он заявил, что ученые сконцентрировали свое внимание 
только на незначительной области астрономической науки, но если они 
будут обращаться к Корану, то им раскроется картина вселенной, которая 
значительно больше. Ученые должны смотреть на эту Книгу более 
объемно, а не в пределах ограниченных и узких перспектив. Профессор 


37 
Козаи заявляет, что с этого момента он будет планировать свои 
исследования, 
руководствуясь 
всесторонним 
взглядом 
Корана 
относительно вселенной.
Результаты всех наших встреч с этими учеными, свидетельствуют 
что мы находимся на пороге новой эпохи. Это - эпоха, в которой религия и 
наука могут объединиться, истинная религия и истинная наука. Поэтому 
между ними не может быть никакого противоречия и тем более 
противостояния. Это - заключение, к которому приходили Мусульманские 
ученые на протяжении столетий. Такой консенсус может быть только 
между истинной наукой и религией Ислам, которую Создатель защитил от 
всякого рода искажений и изменений.
13. ФАЗЫ ЭМБРИОНА 
Шаикх Зиндани: Представляем вам профессора Горинджера- 
профессора анатомии в департаменте анатомии медицинской школы 
Джорджа Тауна-
Вашингтон. Мы встретитлись с ним и спросили о времени развития 
эмбриона согласно научным данным и учениям Пророка Мухаммада. Он 
ответил, что ещё античные греки использовали знания из области 
эмбриологии и несколько из них описывают, что происходит с эмбрионом 
и как он развивается. Мы согласились с тем, что Аристотель попытался 
изложить некоторые теории, но имеют ли они какое-либо отношение к 
развитию эмбриона? Эти уровни развития не были известны до середины 
девятнадцатого и начала двадцатых веков. После долгих дискуссий, 
профессор Горинджер определил, что учения, представленные в XX 
столетии не содержат в себе точных фаз развития эмбриона. Поэтому мы 
задали ему вопрос об использовании специальной терминологии для 
описания развития эмбриона, также, как и в Коране. Он указал на их 
отсутствие. Тогда мы снова спросили: “что вы думаете по поводу 
определений из Корана, используемых для описания фаз развития 
эмбриона?”. После долгих дискуссий он представил учение на восьмой 
Медицинской конференции в Саудовской Аравии. Давайте же узнаем его 
мнение. 
Профессор Горинджер: «В относительно малом количестве аятов 
содержится обстоятельное описание человеческого развития, начиная со 
времени слияния гамет и заканчивая органогенез. Ранее не существовало 
такого превосходного и полного описания, классификации, терминологии 
развития человека. В большинстве, если не во всех, случаях это описание 
превосходит на многие столетия описания различных стадий развития 
человеческого эмбриона, запечатленные в традиционной научной 
литературе». 


38 
В беседе с профессором Горинджером мы позволили себе говорить о 
фактах, ликвидирующих разногласия, которые стали известны недавно. 
Хотя христиане и верили в девственное появление Иисуса Христа с 
научной точки зрения это оставалось невозможным. Он был с этим 
согласен. Тогда мы привели аят из Корана в качестве примера: 
“Поистине, Иса, пред Аллахом подобен Адаму: Он создал его из праха, 
потом сказал ему: “Будь !”-и он стал.”(Коран, 3:59) 
Существует 3 идеи появления человека. Адам, который появился без 
отца и матери; Ева, которая появилась без матери и Иисус Христос, 
который появился без отца. Поэтому, тот кто сумел создать Адама без отца 
и матери, также мог создать Иисуса без отца, но с матерью. Несмотря на 
это христиане продолжают спорить, даже после того, как Аллах отправил 
им неопровержимое доказательство. А потом они продолжают спрашивать
почему все спорят о том, чего никогда не видели и не слышали – ведь 
никто не может появиться на свет без отца или матери. Но современная 
наука показывает, что много животных и существ в этом мире рождаются 
и продолжают свой род без оплодотворения. Например, самки пчел, 
появляются из яиц королевы, без оплодотворения самца пчелы.
Шаикх Зиндани: Аллах дал нам точный ответ о том для чего нужен 
был Адам, в которого они верят, как в пример человеческого начала,у 
которого нет ни отца ни матери. Христиане считают аномальный факт 
появления человека без родителей частью веры. Поэтому, Аллах, 
поддерживая их, привел в пример Адама, который также появился без 
родителей. В Коране написано: 
“Поистине, Иса, пред Аллахом подобен Адаму: Он создал его из праха, 
потом сказал ему: “Будь !”-и он стал.”(Коран, 3:59) 
Аллах предвещал подобные научные достижения и открытия, 
предоставляющих одно за другим доказательство правды, описанной в 
Коране. Именно на этом пути строки из святого писания оказываются 
основным требованием времени. Эти слова стали известны большинству 
ученых нашего и следующих поколений. Поэтому мощь Корана никогда 
не будет исчерпана. 
“И видят те, которым даровано знание, что ниспосланное тебе от 
твоего Господа-это есть истина и ведет к пути великого, славного.”
(Коран , 34:6). 


39 
14. ДНО МОРЕЙ И ОКЕАНОВ 
Аллах говорит в Коране: 
“Или можно уподобить их (неверующих) тем, кто погружен во 
мрак пучины морской. Они сокрыты волнами, над которыми другие 
волны, а над ними - тучи. Мрак, один поверх другого. И если простер 
человек руку свою, то уже не видит ее...” (Коран 24:40) 
В этом аяте говорится о мраке в глубине морей и океанов, где 
человек не может ничего видеть на расстоянии вытянутой руки. Такая 
темнота царит на глубине от 200 метров и более. На этой глубине свет 
практически отсутствует. Что же касается глубин более 1000 метров, то 
там вообще не бывает света. Человек не может нырнуть глубже, чем на 40 
метров. Для того чтобы достичь больших глубин ему необходимо либо 
находиться в подводной лодке, либо иметь специальное оборудование. 
Человек не может выжить без посторонней помощи на недоступных для 
света океанских глубинах, например, на глубине 200 метров. 
Ученые лишь совсем недавно установили факт полного отсутствия 
света на больших глубинах с помощью специального оборудования и 
подводных лодок, которые позволили им исследовать морские глубины. 
Мы можем также понять из следующих слов приведенного выше аята 
Корана: «...пучины морской. Они сокрыты волнами, над которыми другие 
волны, а над ними - тучи...», что глубокие воды морей и океанов покрыты 
волнами, и что над этими волнами есть еще и другие волны. Понятно, что 
самые верхние волны - это те, что мы видим на поверхности моря, 
поскольку, как говорит Коран, выше этих волн только тучи. Но что это за 
волны, которые сокрыты в глубине? Как недавно установили ученые, в 
толще морской воды есть еще и внутренние волны, которые «возникают на 
границе раздела слоев воды с разной плотностью». 
Внутренние волны образуются над слоями воды, находящимися на 
глубине морей и океанов, потому что на большой глубине вода имеет 
большую плотность по сравнению с поверхностными слоями. Внутренние 
волны по своей природе очень похожи на обычные волны на поверхности. 
Например, они могут точно так же разбиваться. Однако внутренние волны 
нельзя увидеть. Их можно обнаружить, изучая колебания температуры или 
солености воды в заданном районе моря. 
Современной наукой установлено, что в том месте, где друг с другом 
встречаются два моря, между ними возникает барьер, отделяющий эти 
моря друг от друга, но при этом каждое из них сохраняет свою 


40 
собственную температуру, солёность и плотность. Так, например, 
средиземноморская вода является тёплой, солёной и менее плотной, чем 
вода Атлантического океана. Когда воды Средиземного моря проникают в 
Атлантический океан в районе Гибралтара, они распространяются в нём на 
несколько сот километров на глубине около тысячи метров, сохраняя свою 
собственную температуру и солёность и оставаясь менее плотными, чем 
океанская вода. 
15. МОРСКОЙ ФЕНОМЕН МЕЖДУ НАУЧНЫМИ ОТКРЫТИЯМИ 
И ВЕРСИЯМИ КОРАНА
Шаикх Зиндани: Мы представляем Вам профессора Шрёдера, 
исследователя морского пространства из Западной Германии. Мы 
встретились с ним на семинаре Морских исследователей, проводимом в 
университете Короля Абдулазиза в Джедда. Я попытался узнать у него о 
морском феномене в научных открытиях, указанных в строках Корана. На 
следующий день профессор Шрёдер прокомментировал, то о чем я 
спрашивал следующим образом: 
Профессор Шрёдер: Я хотел бы прокомментировать лекцию, 
которую Шаикх Зиндани провел для нас вчера. Хотелось бы начать с 
благодарности за предоставленную возможность встретиться и принять 
участие в этой научной беседе. Для этого не нужно быть мусульманином, 
поэтому даже мне христианину очень важно рассмотрение ни столько 
науки, сколько открытий из религии, которые пересекаются с днем 
сегодняшним.
Шаикх Зиндани: После этого профессор Шрёдер продолжил 
обсуждать отношения между наукой и религией. Он ссылался на большой 
разрыв между различными религиями и наукой, ввиду взаимного 
отрицания норм лидерами, как научного, так и религиозного сообщества. 
Профессор Шрёдер был удивлен, когда узнал, что Коран был ниспослан 
1400 лет назад. Он комментировал это так: 
Профессор Шрёдер: «При изучении вопросов науки и религии мы 
обратили внимание на то, что религиозные лидеры считают возможным 
использование религиозных догм в науке. Если наука ведет к прогрессу, 
религия двигается назад, а это уже является посягательством. Здесь мы 
видим абсолютно разные точки зрения. Шаикх Зиндани показал нам, что 
ученый, основывающийся на Коране, подтверждает открытия, описанные в 
Коране много лет назад. Он считает, что это важно. Важно для 
симпозиумов или работы с тысячами ученых всех национальностей. Я 
уверен, что все, вернувшись домой будем думать о взаимоотношении 
религии и науки, изучающей морское дно.


41 
Шаикх Зиндани: Уже понятно что, всё то, что изучается учеными 
сегодня в Коране было известно ещё 14 веков назад. Это снова дает повод 
для размышлений: кто же давал всю эту информацию Пророку? Кто сделал 
доступным эти знания для него? Потому что перед нами современная 
правда, рассмотренная учеными в области астрономии, океанологии, 
геологии или специалистами других направлений. После того, как 
профессор Шрёдер всё это прослушал он дал следующий ответ: 
Профессор Шрёдер: «Мы видим науку с одной стороны, религию с 
другой. Люди не говорят ничего друг - другу, они просто двигаются в 
определенном направлении. Они говорят одно и тоже на разных языках: 
научном и религиозном, используемом Шаикхом.» 
Шаикх Зиндани: Необходимо, чтобы все эти факты были известны 
каждому человеку в мире. Они должны пользоваться отдельным спросом 
для ученого сообщества всей земли, чтобы взаимосвязь религии и науки 
были понятны. Мы говорим о религии, которая свободна от искажения и 
фальсификации. Настоящие знания должны идти воедино с правдивой 
религией. С исламской точки зрения в Коране написано: 
«….Разве сравняются те, которые знают, и те, которые не знают?» 
(Коран, 39:9), 
и 
«Знай же, что нет божества, кроме Аллаха…»(Коран, 47:19), 
и 
«Скажи: посмотрите, что на небесах и на земле…»(Коран, 10:101), 
и 
«Поистине, в небесах и земле - знамения для верующих! И в вашем 
творении и в рассыпанных им животных – знамения для людей 
убежденных. И в чередовании ночи и дня, и в том, что ниспослал 
Аллах с неба из пропитания и оживил им землю после её смерти, и в 
направлении ветров – знамения для людей, обладающих умом. Это - 
знамения Аллаха, Мы читаем их тебе истинно. В какой же рассказ 
после Аллаха и Его знамений они уверуют?»( Коран, 45:3-6) 
Религия побуждает нас приобретать знания и управляет нами для 
созерцания вселенной на языке, который поймет каждый. 


42 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
14 веков тому назад Всевышний Аллах ниспослал нам Коран – 
Писание, указывающее человечеству путь Истины. Коран учит людей 
стремиться к научному мышлению и познанию окружающего мира. 
Повеление Господа к постижению сути мироздания стало началом 
величайшего культурного расцвета в истории мира.
Неповторимый художественный стиль Корана и заключенная в нем 
Высшая мудрость являют собой неопровержимое свидетельство того, что 
эта Книга, поистине, есть Слово Всевышнего. В Коране содержится 
множество удивительных научных феноменов, предсказание целого ряда 
исторических событий, произошедших лишь в наши дни, которые также 
еще раз доказывают нам его Божественное происхождение. Множество 
уникальных фактов о сути мироздания, сообщенных в Коране 14 веков 
тому назад были открыты и изучены учеными только в наши дни, 
благодаря технологическим достижениям ХХI века.
И чем глубже наука изучает строение жизни, тем поразительнее 
раскрывается перед человеком Высшая мудрость Корана, Божественный 
замысел строения каждой детали и закона Вселенной, совершенный смысл 
дарованной нам жизни. 
Профессор Доржа Рао: Очень сложно представить, что эти знания 
были распространены среди бедуинов 1400 лет назад. Может быть о чем-
то они просто догадывались, но есть процессы, которые описаны с точной 
детальностью, чего практически невозможно сделать даже сегодня. 
Шаикх Зиндани: Кто-то говорит, что эти знания могут быть 
получены только «из вне». 
Профессор Армстронг: Мы можем воспринимать самые простые 
вещи
,
описанные в писании, как что-то сверхъестественное. 
Профессор Доржа Рао: Итак, я думаю, информация получена из 
источника, имеющего нечеловеческое происхождение. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет