Тема: Изменение поверхности земли человеком
жүктеу/скачать 38,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задачи урока
|
Урок 13 Тема урока: Искусственные формы поверхности Цель: продолжаем знакомить учащихся с разными формами рельефа земли и его изменением под воздействием человека Задачи урока: - сформировать у учащихся понятия об искусственных формах поверхности земли; познакомить учащихся с нежелательными последствиями деятельности человека; - развитие интеллектуальных способностей: умения сравнивать, обобщать, находить главное, видеть различия и сходства явлений; - воспитание у детей бережного отношения к природе, земле, ее ресурсам. Тип урока: комбинированный Методы обучения: словесный, частично- поисковый, наглядный. Межпредметная связь: математика, русский язык Оборудование: книга, проектор, презентация Ход урока 1. Организационный момент - Давайте перед уроком зарядимся положительной, доброй энергией друг от друга. 1-2-3-4-5! Светит солнышко опять! 1-2-3-4! Все прекрасно в этом мире! 1-2-3-4-5! Мы умеем рассуждать! 2. Актуализация знаний. Повторение. - Как вы умеете рассуждать, покажет ваша работа на уроке. Игра «Составь стихотворения» Чудная картина Что такое горы? Как ты мне родна! С ветром разговоры, Белая равнина. Снежные вершины. Полная луна. Грозные лавины... А.Фет В. Степанов - А как вы думаете, для чего нам эти стихи? (Чтобы найти основные, ключевые слова урока). -Найдите эти слова. (Равнины, горы). - С точки зрения науки, а не поэтов, что такое равнины и горы? (Формы поверхности земли). -Чтобы вы были уверены в прочности своих знаний, мы проведём тест. Если согласны с данным суждением, то ставьте «1», если нет - «О». ТЕСТ 1. Горные породы состоят из гранита, известняка, песка. 2. Выветривание - это разрушение горных пород только ветром. 3. Стекающая с гор вода не только переносит горные породы, но и меняет поверхность земли. 4. Овраги образуются на равнинах из-за сильного ветра. 5. На земле и в настоящее время появляются молодые горы. 6. Самые высокие горы Казахстана - Каркаралинские. 7. Разрушение горных пород способствует и растения. ВЗАИМОПРОВЕРКА (поменяйтесь листочками с товарищем по парте) Внимание на доске ключ к правильному ответу. -С каким ключом вы согласны? 1010101 - Прочитайте ключ как многозначное число. Сколько в нём классов? К какому разряду отнесём 1 млн.? 3. Проверка Д/З Введение в тему -А что мы выяснили на предыдущих уроках? ( что поверхность земли постоянно изменяется) -Какое задание вам было задано на дом? -Сейчас вы поможете мне составить схему (работа со слайдом) -А какие ещё причины могут повлиять на изменение поверхности земли? (деятельность человека) - Что вам известно уже об этом? ( заполнение диаграмм по ответам учащихся) 4. Работа по теме Чтобы убедиться в правильности наших умозаключений обратимся к учебнику с. 25-26 Чтение с пометами. -Что вас удивило? Какие новые понятия встретились вам в тексте? Что они обозначают? ТЕРРИКОН - горы пустой породы, извлечённой из шахт. КУРГАН - холмы, которые в древности насыпали над могилами КАРЬЕР - огромные ямы, где добывают полезные ископаемые Всё это искусственные изменения формы земли, которые появились в результате деятельности человека. ( ПОКАЗ ИЛЛЮСТРАЦИЙ ТЕРРИКОНА, КАРЬЕРА, КУРГАНА) -Что же вы видите общего в воздействии природы и человека на поверхность земли ВЫВОД: Часто человек вносит нежелательные, отрицательные изменения в окружающую среду и потом это возвращается к нему в виде землетрясений, наводнений , и других экологических бед. 5. Закрепление Всё чаще и чаще говорят: «Земля в опасности!» - А что бы могла сказать сама земля? - Возьмите листки и напишите рассуждения в виде пятистишья со словом земля. ( инд. работа учащихся) На обороте нарисуйте своё настроение в виде личика и оцените свою работу на уроке, и напишите одно слово о самом уроке. (проверить выполнение задания, определить лучшие стихотворения) 6. Д/3 Стр. 25- 26 читать, слова учить, задание выполнить Индивидуальные задания: I — подготовить сообщение об экологической проблеме Казахстана II - эссе на тему: «Я - гора», «Я- равнина» и т.п. III - рисунок на тему: Что может случиться с землёй» Я вам желаю, чтобы вы в своей жизни смогли преодолеть все горы, все вершин были по плечу. жүктеу/скачать 38,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|