Тренинг-разминка «Австралийский дождь».
|
Цель: обеспечить психологическую разгрузку участников.
Ход тренинга:
Участники встают в круг. Инструкция: Знаете ли вы что такое австралийский дождь? Нет? Тогда давайте вместе послушаем, какой он. Сейчас по кругу цепочкой вы будете передавать мои движения. Как только они вернутся ко мне, я передам следующие. Следите внимательно!
В Австралии поднялся ветер. (Ведущий трет ладони).
Начинает капать дождь. (Клацание пальцами).
Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди).
Начинается настоящий ливень. (Хлопки по бедрам).
А вот и град – настоящая буря. (Топот ногами).
Но что это? Буря стихает. (Хлопки по бедрам).
Дождь утихает. (Хлопки ладонями по груди).
Редкие капли падают на землю. (Клацание пальцами).
Тихий шелест ветра. (Потирание ладоней).
Солнце! (Руки вверх).
|
5 мин.
|
Задание 3:
Практика в составлении заданий PISA.
|
1.Группы, используя предложенные им тексты и таблицу «Таксономия Блума», составляют по 5 заданий.
2.Игра «Снежки»
|
20 мин
|
Оценивание задания №3
|
Взаимооценивание с использованием приема «Большой палец»
|
5 мин
|
Задание 4:
Составление проекта плана работы по подготовке учащихся к международному исследованию PISA.
|
Группы составляют проекты плана.
«Лестница успеха»
|
6 мин
|
Оценивание задания №4
|
Прием «Карусель»
|
9 мин
|
Итоговая рефлексия:
|
Заполнение рефлексивного листа «Я частичка дерева, обсуждение.
Заполнение итоговой анкеты.
|
6 мин
|
Ресурсы:
|
Видео, презентация, раздаточный материал, стикеры, маркеры, флип-чарт А3
|
