Дидактические принципы применения информационных технологий обучения в школе

Дидактические принципы применения информационных технологий обучения в школе 
Б.Р. Каскатаева, А.Б. Аубакир 
Казахский национальный женский педагогический университет, Алматы, Казхастан 
Kaskataeva@yandex.ru, aubakirova.aruna@bk.ru 
 
Решение проблемы эффективного использования современных информационных технологий в 
учебном процессе общеобразовательной школы приводит к необходимости выбора дидактических принципов 
и их обоснования. Цель исследования – определить и обосновать дидактические принципы использования 
информационных технологий в образовании. В результате исследования и теоретического анализа 
литературы по проблеме исследования, анализа лучших педагогических практик, пересмотрено и дополнено 
содержание дидактических принципов, которые можно конструктивно использовать в любом случае, не 
заменяя их новыми. Таким образом, в данной работе определены основные дидактические принципы к 
использованию информационных технологий в обучении. А также раскрыта сущность содержания 
принципов, относящихся к дидактической системе и реализуемые в учебном процессе. 
Ключевые слова: дидактические принципы, дидактическая система, дидактический процесс, 
информационные технологии обучения, познавательный интерес, общеобразовательная средняя школа. 
 
Didactic principles of using information technologies in school 
 
B.R. Kaskatayeva, A.B. Aubakir 
Kazakh national women`s teacher training university, Almaty, Kazakhstan 
Kaskataeva@yandex.ru, aubakirova.aruna@bk.ru 
The solution to the problem of the effective use of modern information technologies in the educational 
process of a comprehensive school leads to the need to select didactic principles and their justification. The purpose 
of the study is to identify and justify the didactic principles of the use of information technology in education. As a 
result of research and theoretical analysis of the literature on the research problem, analysis of the best pedagogical 

Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 2(82), 2020 
61 
practices, the content of didactic principles was revised and supplemented, which can be constructively used in any 
case, without replacing them with new ones. Thus, in this paper, the basic didactic principles for the use of information 
technology in education are identified. And also the essence of the content of the principles related to the didactic 
system and implemented in the educational process is disclosed. 
Keywords: didactic principles, didactic system, didactic process, information technology training, cognitive 
interest, secondary school. 
Редакцияға 26.02.2020 түсті.