Олимпиада «Знаем русский язык» для учащихся 4‐х классов 1

Индивидуальный шифр 

 

 

 

Олимпиада «Знаем русский язык» 

для учащихся 4‐х классов 

 

1

 

 

Выбери из текста слова к схеме.

В схеме С – согласный, Г – гласный. 

Впиши три слова в таблицу.

 

 

С С Г С Г

 

1. 

2. 

 

3. 

 

 

Дом  был  старый,  деревянный.  Крыша  покосилась.  Печка 

развалилась.  Труба  наклонилась.  Двери  не  закрывались.  Окна  не 

открывались 

 

 

 

 

2

 

 

Выбери из текста слова противоположные по значению. 

Впиши три слова в таблицу. 

 

 

Слова из текста 

Молодеть  

1.

Крупными 

2.

Обрадовался 

3.

Когда‐то в доме жили люди. Потом они уехали. И дом начал скучать 

от одиночества, стал стареть. Сад вокруг дома тоже расстроился. Яблоки 

стали  кислыми,  вишни  мелкими.  Вместо  цветов  трава,  крапива  да 

лопухи выросли.   

 

 

 

3

 

 

Вспомни алфавит.

Выбери из текста слова к схемам.   

В схеме цифра указывает на место буквы в алфавите.  

Впиши три слова в таблицу. 

 

Слова из текста 

20 

1 

12

1.

5 

16

14

2.

8 

10

13

3.

 

Так и жил в заброшенном саду старый дом.

 

 

 

 

 

 

4

 

 

Прочитай вопросы.

Выбери два верных вопроса к тексту. 

Подчеркни эти два вопроса. 

Вопросы

1.  Как помогали ветер, дождь и солнце?

2.  С кем дом и сад собирались встретиться?

3.  Когда засыпали дом и сад?  

4.  Кто готовился к встрече с людьми?

 

 

Весной дом и сад просыпались после зимнего сна. Они готовились 

к встрече с людьми. Им помогали ветер, дождь и солнце.  

 

 

5

 

 

Расставь части текста в правильном порядке. 

Впиши цифру в клетку. 

 



  За  ветром  и  дождём  приходила  очередь  солнца.  Солнце 

просушивало  дом,  гладило  золотыми  лучами  стёкла,  золотило  старые 

наличники на окнах. 



 Ветер влетал в дом через трубу и проветривал чердак и комнаты. 

Потом  вылетал  в  старый  сад,  выметал  прошлогоднюю  листву,  сухие 

ветки и разбрасывал семена цветов.  

 

Так  ветер,  дождь  и  солнце  помогали  дому  и  саду  готовиться  к 

встрече с людьми. 



  После  ветра  за  дело  брался  дождь.  Дождь  отмывал  трубу  и 

крылечко.  Сильными  струями  расчёсывал  листву  сирени,  разглаживал 

листья тополя. 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

Найди в тексте три слова иностранного происхождения.

Впиши три слова в таблицу. 

 

 

Слова из текста

В  переводе  с  немецкого  языка  «спинной 

мешок». 

1.

 

В  переводе  с  латинского  языка  «быстрая 

нога». 

2.

 

В переводе с персидского языка «одежды 

хранилище». 

3.

 

 

Одним весенним утром к дому на велосипеде подъехал человек. На 

багажнике – чемодан. За спиной ‐ рюкзак. Это был путешественник.    

 

 

7

 

 

Выбери из каждого предложения по одному слову. 

Слова должны соответствовать схемам.  

Впиши три слова в таблицу. 

 

Слова из текста

Из 1‐ого предложения выбери слово к 

схеме  

     

 

1. 

Из 2‐ого предложения выбери слово к 

схеме  

     2. 

Из 3‐ого предложения выбери слово к 

схеме 

   

3. 

 

 

Дом  с  ромашкой  на  крыше  и  дикий  сад  показались  человеку 

прекрасными. 

— Какая прелесть! — подумал путник. 

И он поселился в опустевшем доме.  

 

 

 

 

8

 

 

Выбери верный шифр к слову с предлогом  

«С РОМАШКОЙ». 

Обведи цифру под шифром. 

 

 

1 

2

3 

А 

Одушевленное  

Неодушевленное

‐

Б 

Мужской род  

Средний род

Женский род 

В 

1 склонение 

2 склонение

3 склонение 

Г 

Именительный падеж  Творительный падеж

Предложный падеж

Д 

Единственное число 

Множественное число

‐

Е 

Подлежащее 

Сказуемое

Дополнение 

 

Шифр

А2, Б3, В1, Г2, Д1, Е3 

А1, Б2, В1, Г1, Д2, Е2

А2, Б3, В1, Г3, Д1, Е1

1 

2

3 

 

9

 

 

Подчеркни в каждом предложении по одному слову  

с проверяемой орфограммой в корне.  

Впиши три проверочных слова в таблицу. 

Правило

Проверочное слово

В 1‐м предложении ‐ проверяемые парные 

звонкие и глухие согласные в корне слова. 

1. 

Во 2‐м предложении – проверяемые безударные 

гласные в корне слова.  

2. 

В 3‐м предложении – проверяемые 

непроизносимые согласные в корне слова. 

3. 

 

 

Скоро яблоки стали сладкими. 

Крылечко перестало скрипеть.   

В лучах солнца весело отражались трещинки на окнах.  

 

 

 

 

 

10

 

 

Допиши «Сказку про старый дом».

 

 

А потом человеку пришло время отправляться в путь. Ведь он был 

путешественник.  

 

 

Придумай продолжение сказки о том,  

что случилось с домом и садом.