Организация фармацевтического производства в условиях чс
IV. Основные вопросы темы
жүктеу/скачать 62,44 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- V. Методы обучения и преподавания
| IV. Основные вопросы темы:
Понятийно-смысловая категория «Отнесение предмета к классу». Организация фармацевтического производства в условиях ЧС. V. Методы обучения и преподавания: Репродуктивный: объяснение теоретического материала, анализ текстов, выполнение языковых и коммуникативных упражнений, составление диалогов по заданным моделям. Наглядный: применение опорных схем и таблиц. Интерактивный: лингвистическая игра; конструирование синквейна с опорными лингвистическими терминами и ключевыми словами речевой темы; атака вопросами. Задание 1. Ознакомьтесь с теоретическими сведениями. Выпишите грамматические конструкции урока. Подберите к ним свои примеры. При указании на принадлежность предмета (явления, понятия) к определённому классу используются следующие конструкции:
Мхи и сосудистые растения относятся к высшим растениям. Конструкция может использоваться со словами: к числу, к классу, к отряду, к группе, к типу, к разряду и др. Мхи и сосудистые растения относятся к классу высших растений.
Конструкция может употребляться только со словами: группа, число, класс, отряд, система. При указании на принадлежность к классу используются также конструкции с глаголом являться одним (одной) из… жүктеу/скачать 62,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|