Орындаған: Абдисабирова М



жүктеу/скачать 200,52 Kb.
Дата11.12.2023
өлшемі200,52 Kb.
#137248
түріАнализ
Байланысты:
Контрольная работа №1 по теме «Создание специальных условий в образовательной организации для получения образования обучающихся с ОВЗ»


«Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті»




СӨЖ13 Инклюзивті ортаға арнайы жағдайларды қаматамасыз ету мүмкіндіктері шектеулі оқушылар үшін бақылау жұмысы
Орындаған:Абдисабирова М
Қабылдаған:Нурсеитова Ж


2023-2024 оқу жылы


Тақырып бойынша No1 бақылау жұмысы
«Мүмкіндігі шектеулі оқушыларды оқыту үшін білім беру ұйымында ерекше жағдайлар жасау»


Тапсырмалар:
1. Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың білім алуына арналған білім беру ұйымындағы ерекше жағдайларды бағалаудың ұсынылған шамалас өлшемдерімен танысу.
2. Сіздің пікіріңізше, білім беру ұйымыңыздағы бар ерекше жағдайларды бағалаңыз (әрбір талдау параметрі үшін білім беру ұйымыңызда бар көрсеткіштерді бояңыз).


Ескерту:
Аяқталған кестені файлға (.doc пішімі), файл атауы Фамилия_К_р_№1.doc сақтаңыз және https: abdisabirova03@mail..ru почтасына курстың сәйкес бөліміне тіркеңіз.


Критерий 1. Бейімделген білім беру бағдарламасының Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының талаптарына сәйкестігін бағалау.

Анализ параметрлері



Индикаторлар

Бағалау критерийлері

Балл

1. 1. Құрылымдық толықтық
мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған бейімделген білім беру бағдарламасы



1.1. Міндетті (инвариантты) бөліктің және білім беру қызметіне қатысушылар қалыптастыратын бөліктің болуы
(айнымалы)



- бәрі бар, жақсы ашылған: 3 ұпай,
- барлығы бар, ресми түрде ашылды: 2 ұпай,
- кем дегенде 1 элемент жетіспейді: 1 ұпай
- 2 немесе одан да көп элементтер жоқ: 0 ұпай

2

1.2. Инвариантты және айнымалы бөліктердің қатынасы

3

1.3. Басқалардың қол жетімділігі
Федералдық мемлекеттік білім стандартында көрсетілген білім беру бағдарламасының міндетті элементтері



3

Оқушылардың барлық топтарының сипаттамаларының болуы
арнайы білім беру қажеттіліктерін көрсететін ұйымдар.

-студенттердің барлық топтарының толық сипаттамалары бар: 3 ұпай,
- ресми 3 бар
Оқушылардың барлық топтарының ерекшеліктері: 2 ұпай,
- студенттердің негізгі тобына тән қасиет бар: 1 ұпай,
- сипаттамасы жоқ: 0 ұпай

3














2. Әзірлеу мерзімдерін сақтау
AOP

2.1. АОП дамуының нақты кезеңінің қатынасы
нормативті студенттер

  • сәйкес келеді: 1 ұпай

  • сәйкес емес: 0 ұпай

1




3.Білім беру мазмұнының сипаттамасы
мүмкіндігі шектеулі балалар характеристикасы



3.1.Қол жетімділік
студенттердің әртүрлі топтары үшін сараланған оқу бағдарламалары



- студенттердің барлық топтары үшін оқу жоспарлары бар: 3 балл,

  • - 1 оқу бағдарламасы бар: 1 ұпай, барлық студенттерге ортақ

1




3.2. Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының төртінші нұсқасына сәйкес оқытуды ұйымдастыру кезінде жеке жұмыс жоспарларының болуы

- барлық студенттерге арналған оқу жоспарлары бар: 3 балл,
- кейбір студенттер үшін қолжетімді: 1 ұпай,
- жоқ – 0 ұпай

1




3.3. Оқу жоспарының қолданыстағы нормативтік құжаттарға сәйкестігі

- барлық жоспарлар толығымен сәйкес келеді: 3 ұпай,
- жоспарлар дәйекті, бірақ 1-де кішігірім кемшіліктер бар: 2 ұпай,
- барлық жоспарларда болмашы кемшіліктер бар: 1 ұпай,
- жоспарларда елеулі кемшіліктер бар: 0 балл

3




3.4. Оқу жоспарының өзектілігі
Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарына қойылатын талаптар

- барлық жоспарлар Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарына сәйкес келеді
толық: 3 ұпай,
- жоспарлар дәйекті, бірақ 1-де кішігірім кемшіліктер бар: 2 ұпай,
- барлық жоспарларда болмашы кемшіліктер бар: 1 ұпай,
- Федералдық мемлекеттік білім беру стандартымен жоспарларда айтарлықтай сәйкессіздік бар: 0 балл

2




4.
Білім беру бағыттарының жұмыс бағдарламаларының сипаттамасының характеристикасы

4.1. Білім беру салаларында жұмысшы оқу бағдарламаларының болуы

- барлық аймақтарда бар: 3,
- 4-7 салада бар: 2 ұпай,
- 1-3 салада бар: 1 ұпай,
- жоқ: 0 ұпай

3




4.2. Жұмыс бағдарламаларындағы оқу мақсаттарының тұжырымдалуының толықтығы мен анықтығы, олардың мазмұнына сәйкестігі

- толық сәйкестік: 3 ұпай,
- жалпы сәйкес келеді, бірақ кейбір жағдайларда болмашы кемшіліктер бар: 2 ұпай,
- кішігірім ақаулар көп кездеседі: 1 ұпай,
- айтарлықтай сәйкессіздік бар: 0 ұпай

3




4.3. Өмірлік құзіреттілікті қалыптастыруға байланысты тапсырмаларды құрастырудың толықтығы мен анықтығы, олардың мазмұнына сәйкестігі

- толық сәйкестік: 3 ұпай,
- жалпы сәйкес келеді, бірақ кейбір жағдайларда болмашы кемшіліктер бар: 2 ұпай,
- кішігірім қателер
көп кездеседі: 1 ұпай,
- айтарлықтай сәйкессіздік бар: 0 ұпай

3










5.Айнымалының сипаттамалары
AOP бөліктері

5.1.Бағдарламаның вариативтік бөлімінде сыныптан тыс тәрбие жұмыстарының болуы

- жақсы ашылған: 3 ұпай,
- ресми түрде ашылған: 2 ұпай,
- іс жүзінде ашылмаған түрі бар: 1 ұпай

1




Жалпы балл:

31 балл

*) *) бағалау балалардың ерекше білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, дифференциалды түрде жүргізіледі
**) бағалау ақыл-ойы кем балаларға арналған бейімделген білім беру бағдарламаларына қатысты ғана жүргізіледі.
жүктеу/скачать 200,52 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents