Орындаған: Назым Сандалханқызы Өзіндік бақылау сұрақтары
жүктеу/скачать 51,69 Kb.
|
Өзіндік бақылау
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Оқу - кіші мектеп оқушысы жасындағылардың жетекші іс-әрекеті. Оқу іс-әрекетінің құрылымы. Оқушының оқу мотивациясы.
|
Орындаған: Назым Сандалханқызы Өзіндік бақылау сұрақтары: 1. Кіші мектеп жасындағылардың анатомиялық –физиологиялық дамуы. Кіші мектеп жасындағы балалар өздерінің анатомиялық және физиологиялық дамуында елеулі өзгерістерге ұшырайды. Бұл жастағы балалардың жүрек-тамыр және тыныс алу жүйелері дамып, нығайа бастағандықтан, дене жаттығуларына төзімділіктері артып, жақсы төтеп бере алады. Бастауыш мектептің жас категориясы (6-10 жас) бала ағзасының өсу және даму кезеңіне сәйкес келеді. Осы уақыт ішінде мүшелер мен жүйелердің анатомиясында және физиологиясында едәуір өзгерістер болады. Мысалы, өкпенің сыйымдылығы артады, қан айналымы жақсарады, сол себепті физикалық төзімділігің жоғарылауы артады. Сондай-ақ осы жаста мидың құрылымы мен қызметінде өзгерістер орын алады, сол кезде балалардың ақпаратты жақсы талдауына, есте сақтауды жақсартуға және зейінді арттыруға мүмкіндігі болды. Ал қозғалыс координациясын және бұлшықет күшін жақсарту балалардың спорттық дағдыларын жақсартуына көмектеседі.Және де бұл жаста балалардың әлеуметтік және эмоционалдық салаларында да өзгерістер болатынын атап өткен жөн. Олар тәуелсіз болуға, құрдастарымен ынтымақтастық пен қарым-қатынас жасауға үйренеді, эмоционалдық жетілуі дамыйды. Жалпы, бастауыш мектеп жасындағы балалардың анатомиялық-физиологиялық дамуы бала өмірінің әртүрлі салаларындағы көптеген өзгерістерді қамтитын күрделі және көп қырлы процесс. 2. Оқу - кіші мектеп оқушысы жасындағылардың жетекші іс-әрекеті. Оқу іс-әрекетінің құрылымы. Оқушының оқу мотивациясы. Оқу - кіші мектеп оқушысы жасындағылардың жетекші іс-әрекеті - бұл оқушының жүйелік, мансапты және тұлға ретіндегі дамуына, өз-өзіне жаңа болашақты құрастыруда қажетті іс-әрекеттердің жинағын түсіну барысында оқушының жинақылыққа, білімділікке және дамушылыққа және басқа жағдайларда жауапты жол табуына мүмкіндік береді. Оқу – кіші жастағы оқушылардың жетекші іс-әрекеті және оқу іс-әрекетінің құрылымы бірнеше кезеңдерден тұрады: 1. Дайындық кезеңі - тақырыппен танысу, баланың бұрыннан білтін білімін белсендіру және сабақтың мақсатын қоюды қамтитын кезең болып табылады. 2. Жаңа материалды меңгеруі өтетін негізгі кезең. Бұл кезең оқу құралдарымен жұмыс жасау, мәтіндерді оқу, жаттығулар мен тапсырмалар орындау, жаңа ұғымдар мен ойларды талқылау және талдауды қамтиды. 3. Қорытынды кезең - оқыған материалды қайталауды, алған білім мен дағдыны бекітуді, сонымен қатар оқу қызметінің нәтижелерін бағалауды қамтитын кезең. Оқушының оқу мотивациясы оқу іс-әрекетінің маңызды аспектісі болып табылады, ол баланың оқуға деген құштарлығы мен қызығушылығын көрсетеді. Оқушыны оқуға ынталандыру үшін сыныпта қолайлы жағдай жасаулуы, оқу материалын тартымды етіп беру, оқытудың әртүрлі формалары мен әдістерін қолдану, оқушыны жетістіктері үшін марапаттаумен ынталандыру, оның жетістіктеріне деген қызығушылық таныту және оның қиындықтарды жеңуіне көмектесу керек. Оқушылардың оқу мотивациясын бағалау және қолдау мұғалімдер мен ата-аналар үшін маңызды міндет болып табылады, өйткені бұл баланың оқу үлгерімі мен тұлғалық өсуіне айтарлықтай әсер етеді. жүктеу/скачать 51,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|