Основы психологического консультирования xps
жүктеу/скачать 1,22 Mb. Pdf көрінісі
|
| 5. Семейные мифы – неосознаваемое взаимное соглашение
между членами семьи, назначение которого скрыть от осознания отвергаемые образы (представления) о семье в целом и о каждом её члене. Функции мифа: задаёт норму чувствования, порождает правила и ритуалы, является системой вероисповедания семьи, её девизом. Потребность активизации мифа возникает у семьи в слу- чаях угрозы нарушения семейных границ (при появлении нового члена, смене семьёй социального окружения, в моменты существен- ных социальных перемен). Наиболее ярко он проявляется в момен- ты дисфункции семьи и является мощным инструментом в под- держании патологического гомеостаза. 6. Семейная история (тема) характеристика, которая отражает: а) историю становления семьи; б) специфическую, несущую эмоциональную нагрузку, проблему, вокруг которой формируется периодически повторя- ющийся конфликт; в) способ организации жизненных событий, что проявляется в стереотипах поведения, воспроизводимых из поколения в поколение. С семейной историей тесно связано понятие «семейного сце- нария», предложенное М. Боуэном. Оно описывает семейные пат- терны структурной организации и микродинамики семьи, повторя- ющиеся из поколения в поколение. История семьи может отражать любые события: смерть родственников, внезапная смерть, рожде- ние внебрачного ребёнка и прочие, объединяемые термином «се- мейная травма». Системная травма – это разрушительное для се- мьи событие, к которому невозможно приспособиться. Под влия- нием семейной темы и механизма идентификации она способна привести к тому, что кто-то из рождённых позже может начать нео- сознанно подражать семейному герою и приступить к «реанима- ции» чужой судьбы. Лучшим средством диагностики, позволяю- щим наглядно представить семейную историю и «семейный сцена- рий», выступает метод «Генограмма семьи». 231 7. Семейные стабилизаторы – средства, удерживающие членов семьи в её составе. В качестве семейных стабилизаторов могут выступать социальные объекты (дети, окружение, родствен- ники), ценности, традиции и ритуалы, эмоциональные отношения. Знание инструментов, содействующих удержанию членов семьи, может быть использовано психологом при работе с семьёй, нахо- дящейся в остром кризисе, в целях решения задачи по сохранению её целостности. При организации исследования по изучению нарушения се- мейного фукционирования нельзя оставить без внимания первона- чальные источники, послужившие причиной возникновения семей- ной патологии, или те факторы, которые поспособствовали её внеш- нему проявлению. Среди феноменов, провоцирующих появление трудностей в семье, авторитетные психологи (В.В. Бойко и др., 1999; Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис, 1999) выделяют: социальные про- цессы, оказывающие неблагоприятное влияние, и действия гори- зонтальных и вертикальных семейных стрессоров, т.е. явлений, свя- занных с развитием семьи и преодолением ею этапов эволюции, необходимостью одновременно решать разноплановые задачи, трудностями, отмечаемыми из-за неблагоприятного хода жизнен- ного цикла. Учитывая, что семья прилагает усилия к тому, чтобы минимизировать влияние неблагоприятных обстоятельств на её жизнь, приспособиться к жизни в условиях их действия, она выра- батывает механизмы «совладающего поведения». Неспособность их сформировать указывает на кризис семейной системы. Кризис- ное положение семьи предопределяется факторами: стрессором, семейными ресурсами и субъективной интерпретацией стрессора в семье. Помочь семейному коллективу преодолеть стресс можно только опираясь на его ресурсы, играющие важное значение в при- способлении к неблагоприятным условиям: гибкость взаимоотно- шений между членами семьи, средняя степень чёткости в форму- лировке ролевых ожиданий, сплочённость, открытость в восприя- тии окружающего мира, без игнорирования какой-либо её части. Есть смысл уделить внимание и факту появления дополнительных стрессоров, порождённых в семье как производные первичных. Эй- демиллер и Юстицкис отмечают, что на стратегии совладания со стрессом значительное влияние оказывает латентное семейное на- рушение, которое проявляет себя лишь в результате отрицательного 232 воздействия на жизнь семьи разных условий, факторов, ситуаций. Оно лишает семью способности противостоять негативным обстоя- тельствам и опосредует возникновение психотравмирующих состо- яний: глобальной семейной неудовлетворённости, «семейной трево- ги», чувства вины, непосильного нервно-психического и физического напряжения. Латентные семейные нарушения могут проявлять себя в сфере отношений. В этом случае отмечаются отклонения в: – представлениях о семье и её членах; – межличностных коммуникациях; – механизмах интеграции; – структурно-ролевом аспекте жизнедеятельности семьи. Нарушения в случае их обусловленности индивидуально-пси- хологическими особенностями членов семьи выражаются в виде: – сексуальной дисгармонии у супругов; – психологической несовместимости (противоречие темпе- раментов, акцентуаций характеров, эмоциональных отношений); – несовместимости уровня духовности и культуры (различие в ценностных ориентациях, уровне образования, социальном проис- хождении, культурных нормах и традициях). Диагностика семьи предполагает не только установление сущности и причин проблем, допустимых средств их преодоления, но и выявление целей, которые ставит перед собой семья на бли- жайший период, отдалённую перспективу. Помимо этого, важно и определение того, что желают изменить члены семейного коллек- тива в первую очередь, а также индикаторов, которыми они вос- пользуются для обнаружения минимальных сдвигов в решении про- блемы. Психологу важно знать, каким семья представляет конеч- ный результат их совместной деятельности. После выяснения всех вышеуказанных деталей заключается контракт на работу, связан- ную с оказанием психологической помощи семье. В нём обязательно оговариваются следующие условия взаимодействия: – примерное количество необходимых встреч; – частота психологических консультаций; – цели совместной работы; – количество лиц, представляющих семью на консультациях; – примерное содержание форм и приёмов работы; – определяются парадигмы, в рамках которых будет проис- ходить психологическое воздействие. 233 Диагностическая фаза в системе оказания психологической по- мощи семье направлена на прояснение семейной структуры и дости- жение соглашения между психологом и семьёй о природе проблем и целях консультирования. Психологу необходимо так глубоко разо- браться в проблеме, чтобы суметь правильно определить её харак- тер и содержание, что поможет сделать доступным её решение. Окончание диагностического этапа может иметь два ва- рианта организации, для которых свойственно ознакомление се- мьи с заключением, сделанным по итогам обследования семей- ного коллектива. К диагностике предъявляются требования, со- блюдение которых необходимо в целях снижения тревожности у членов, представляющих семью в консультации, и повышения их мотивации и настроенности на совместную работу. Эти требо- вания предполагают: – формирование заключения в виде позитивной коннотации; – действия членов семьи должны быть положительно оце- нены, поскольку они направлены на выживание семьи или отдель- ных её членов; – в «мягкой» форме определяется предположение о том, что для решения семейной проблемы использовались не луч- шие средства; – симптоматическое поведение подвергается переформули- рованию, где особое внимание уделяется выполняемым им функ- циям и высказыванию предостережений о возможных необрати- мых последствиях, к которым может привести резкое прекращение его использования. Первый способ завершения исследовательского этапа рабо- ты с семьёй предусматривает выдачу парадоксального предписа- ния её членам: не меняться до следующей встречи. Второй вари- ант окончания диагностической работы, напротив, предполагает выдачу заданий для выполнения в домашних условиях. Все пред- писания, равно как и результаты диагностики, промежуточные дос- тижения в работе с семьёй обязательно фиксируются в соответ- ствии со структурой, выбранной и предпочитаемой психологом, в целях обеспечения ему наглядного представления о наличном со- стоянии семьи и динамике происходящих в ней изменений, скорос- ти её продвижения к намеченному результату. |