Отчет по практике Кафедра Технологическое оборудование и машиностроение

жүктеу/скачать 32,88 Kb.

бет	1/6
Дата	17.09.2023
өлшемі	32,88 Kb.
	#108276
түрі	Отчет

1 2 3 4 5 6

Министерство образования и науки Республики Казахстан НАО «Университет имени Шакарима города Семей»
Документ СМК 3 уровня	Редакция № __ от «___» _______ 20__г.	Ф П 042-1.01-2016-04
Отчет по практике

Кафедра Технологическое оборудование и машиностроение
^{(название кафедры)}
Образовательная программа 6В11303– «Логистика и организация перевозок»
⁽^код^,^{наименование ЛОП}⁾

Отчет

по учебной практике
^{(вид практики)}
НАО «Университет имени Шакарима г.Семей»
^{(место прохождения практики)}


Обучающийся	1, ЛОП-201		Марат Досан
	^{(курс, группа)}	^{(подпись, дата)}	^(Ф.И.О.)
Руководитель практики от университета			Бакиева А.Б
		^{(подпись, дата)}	^(Ф.И.О.)
Члены комиссии			Жумадилова Г.А.
		^{(подпись, дата)}	^(Ф.И.О.)
			Нагаева К.Е.
		^{(подпись, дата)}	^(Ф.И.О.)

		^{(подпись, дата)}	^(Ф.И.О.)


^{(оценка)}

Семей, 2023г.

Содержание

	Введение
1	Описание ВУЗа, факультета, кафедры и образовательной программы
	1.1 НАО «Университет имени Шакарима города Семей»
	1.2 Инженерно-технологический факультет
	1.3 Образовательная программа 6В11303 – «Логистика и организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта»
2	2.1 АО «КТЖ – Грузовые перевозки»
3	Транспортные компании в Вко
	3.1 ТОО "Semey Cement"
	3.2 ТОО "Aikos"
	3.3 Транспортная компания "SAMCOM"
4	4.1 Документации для перевозки
5	5.1 Тренажерный комплекс
6	6.1 Заключение
7	7.1 Список используемой литературы

1. Введение
Учебная практика – практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. Заключается в практической подготовке будущего специалиста и закрепляет полученные теоретические знания.
Учебный процесс в ВУЗе представляет собой синтез обучения, производственной практики и научно-исследовательской работы студентов.
Практика как элемент учебного процесса проводится с целью закрепления и расширения знаний, полученных студентами в университете; приобретения необходимых практических навыков работы по специальности в условиях производства; овладения передовыми методами технологии и труда.
Содержание практики определяется программами по ее видам (учебно-ознакомительная, производственно-технологическая, преддипломная и.т.д.)
Практика способствует развитию самостоятельной работы студентов. В процессе прохождения практики студенты учатся самостоятельно отбирать и систематизировать информацию в рамках поставленных перед ними задач; применять полученные знания на практике; изучать технологию и оборудование, используемые в рамках конкретного производства; развивать навыки работы в коллективе; осуществлять самоконтроль.

Одним из приоритетных требований потенциальных работодателей сегодня является профессиональная компетентность работника. Прохождение производственной практики позволяет студенту оценить уровень своей компетентности и определить необходимость его корректировки в процессе обучения вузе.

Обучение посредством прохождения практики необходимо рассматривать как многогранную и взаимообусловленную деятельность студентов и преподавателей, направленную на: разработку преподавателем индивидуальной программы практики, предусматривающей перечень основных вопросов, подлежащих самостоятельному изучению студентом в условиях конкретного предприятия; сроков выполнения индивидуальных заданий, включая сбор фактических материалов для подготовки курсовых и дипломных проектов; восприятие, осознание, переработку и овладение студентом информации, полученной в процессе учебы и в период прохождения практики; желание апробировать полученные в ВУЗе знания на практике; организацию преподавателем самостоятельной, сознательной, рациональной, результативной деятельности студента по овладению им учебной информацией, ее применением и закреплением на практике.
Организация деятельности студентов в период практики базируется на нормативных и учебно-методических материалах, утвержденных руководством вуза/кафедры.
К учебно-методическим разработкам по практике относятся :
- Положение о практике, разработанное в соответствии с нормативными документами Минобрнауки;
- специальные Программы по видам практики, применительно к специальностям;
- Методические указания по проведению практики.
Обеспечение каждого студента этими методическими разработками позволит преподавателю осуществлять косвенное управление процессом овладения знаниями, вовлекать студентов в адекватную самоуправляемую и самоконтролируемую познавательную деятельность по получению знаний и на их базе отработке навыков на практике с гарантированным достижением запланированного результата.
Логистика - относительно молодая и развивающаяся наука, поэтому многие вопросы, связанные с ее понятийным аппаратом и терминологией, постоянно уточняются и изменяются.
Логистика в целом ориентирована на потребителя. Его цель - вовремя доставить продукцию с минимальными затратами на поставку, хранение, производство, упаковку, продажу и транспортировку.
Логистика рассматривает управление материальными и связанной с ними информацией и финансовыми потоками, то есть охватывает весь спектр вопросов, связанных с процессами обработки сырья, материалов и готовой продукции.
Таким образом, логистический подход заключается в установлении взаимосвязи между материальными, финансовыми и информационными потоками; в формировании технологий оптимального движения материальных ресурсов и товаров; выявление очагов возникновения временных потерь и др.

жүктеу/скачать 32,88 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6