ОңТҮстік қазақстан медицина академиясы, хабаршы №4 942, 2021 жыл, том 2
жүктеу/скачать 3,39 Mb. Pdf көрінісі
|
№4942021том2
- Бұл бет үшін навигация:
- Мейрбекова А.Н., 1 курс, факультет Общей медицины, Южно-Казахстанская медицинская академия, Шымкент, Республика Казахстан Научный руководитель: Халметов З.С
- Жанатов Е.Н., ведущий инженер по 3D визуализации и проектированию, Шымкент, Республика Казахстан ПРОГРЕСС ЗА ВИРТУАЛИЗАЦИЕЙ
|
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕДИЦИНА АКАДЕМИЯСЫ, ХАБАРШЫ №4(942, 2021 жыл, ТОМ 2 55 Ризаметов А.Р., 1 курс, факультет Общей медицины, Южно-Казахстанская медицинская академия, Шымкент, Республика Казахстан, asad_1100@mail.ru Мейрбекова А.Н., 1 курс, факультет Общей медицины, Южно-Казахстанская медицинская академия, Шымкент, Республика Казахстан Научный руководитель: Халметов З.С ., ст.преподаватель, магистр, ЮКМА, Шымкент, Республика Казахстан Технический руководитель: Жанатов Е.Н., ведущий инженер по 3D визуализации и проектированию, Шымкент, Республика Казахстан ПРОГРЕСС ЗА ВИРТУАЛИЗАЦИЕЙ В век цифровизации и виртуализации иметь навык работы с новыми программными продуктами и аспектами является неоценимым достижением. Команда разработчиков и студентов нацелилась на разработку виртуального тура, всех учебных корпусов медицинской академии как снаружи, так и изнутри. Так, 1 сентября, как полагается, каждому студенту нашего учебного заведения проводят полную экскурсию по всем корпусам, рассказывая при этом про каждый этаж и расположенные там кафедры. На следующий день, придя на занятия, студент может с легкостью перепутать корпуса и вместо 503 аудитории в 1 корпусе он может посетить 503 аудиторию 2 корпуса. Если бы у студента на вооружении был виртуальный тур, таких ситуаций можно было бы избежать. Виртуальный или же 3D тур – многим знакомая технологическая инновация. Виртуальный тур – это “небольшое дополнение”, размещенное на сайте учебного заведения, включающее в себя сферические фотографии с обзором 360 градусов, навигацию, а также интерактивные элементы. В виртуальном туре переходы происходят от одной панорамы к другой через активные зоны. Эти активные зоны называют точками привязки и точками перехода. На сегодняшний день виртуальный тур широко внедряется на сайты образовательных, туристических, медицинских и спортивных организаций. Отвечая на вопрос «Зачем же виртуальный тур в медицинской академии?», пришли к выводу, что можно исключить ситуации, как было описано выше, разработав виртуальный тур в помощь для будущих студентов. Совместно со специалистами отдела Дистанционных образовательных технологий, нами было решено разработать проект «Виртуальный тур» для учащихся, будущих первокурсников и их родителей, выпускников, а также для любого пользователя, кого заинтересует наша академия. Цель: изучить способы создания виртуальных экскурсий и создать собственный тур по Южно- Казахстанской медицинской академии. На данном этапе процесс виртуализации Центра практических навыков, расположенного во втором учебном корпусе, завершена. В процессе создания тура были сняты и обработаны 30 панорамных фотографий (рис.1) и задействованы такие программы как: Adobe Photoshop, Kolor Panotour Pro версии 2.5 Основными преимуществами являются следующие: 1. Доступность – возможность осмотра достопримечательностей всего мира без больших материальных и временных затрат. 2. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 3. Возможность осмотра в любое время. 4. Возможность многоразового просмотра прилагаемой информации. 5. Также виртуальный тур может послужить хорошей рекламой для учебных заведений. Основные недостатки: 1. Невозможно задать вопрос в режиме реального времени. 2. Зависимость от создателей – невозможно увидеть то, что не включено в экскурсию. 3. Ограниченность впечатлений. Виртуальная экскурсия как современная форма работы в развитии и экономии времени для всех. По своему опыту мы можем с уверенностью сказать, что запомнить все корпуса с кафедрами было сложно, и не только нам. И цель нашего участия в этом проекте касается и этого аспекта. Польза участия в этом проекте для таких же студентов, как мы, заключается в следующем: ● Обучение новым, и нужным навыкам (в цифровом веке это необходимо!). ● Возможность взять на себя обязанность и быть на шаг ближе к ответственности. ● Расширение возможностей, к примеру, участие в этой конференции. ● Новые форматы работы. Помощь от эмоционального выгорания во время учебы (помогает отвлечься от обыденности, что часто приводит к хронической усталости). |