Пайданылған әдебиеттер:
Физиология человека(лекция) Л.З. Тель, Н.А. Агаджанян, 1991.
Физиология плода и новорожденных В.Д Глебовский,1980.
Руководство по физиологии ряд Р. Шмидт, Г.Тевс 1996.
Нормальная физиология ряд К.В. Судаковский, 1999.
Физиология человека ряд В.М. Покровский,1998.
Көрнекті құралдар, кестелер, слайдтар, тестілік сұрақтар, ахуалдық сауалдар, арнамалы сұрақтар.
Көрнекті құралдар:
ТСО ( электрокардиограф)
Дәке сүрткішткер, физиология ерітінді
Көрнекті құралдар: кестелер, слайдтар
Үйрену құралдары: тестілік бақылаулар, ахуалдық есептер
Тақырыбы №12: Гемодинамиканың негізгі заңдылықтары.
Гемодинамиканың көрсеткіштері, өлшеу әдістері.
Қан қысымы, олардың түрлері.
Сабақ өту уақыты -2
Тақырыптың өзекті мәселесі:
Қан –тамырлар жүйесінің аурулары жиі кездесетін кең тараған, сондықтан уақытында және дұрыс диагноз қоюдың маңызы зор. Сабақта орындаған практикалық жұмыстар мен теориялық ілімдер жүрек кардиодинамикасын, оның жүрек ақауларында қалай өзгеретінін түсінудің негізі болып табылады. Студенттер алғаш рет жүректің аускультация зерттеу әдісімен меңгеру, информативтік үлкен мәні бар функциональдық диагностика әдістерімен танысады.
Студент жүрек қызметінің реттелу мехагнизмдерін, Ашнер, Гольц рефлекстерін және қан айналысының, қан тамырлары тонусының жүйкеленген гуморальдық реттелу механизмдерін білуі тиіс.
Оқу мақсаты:
Студент
- миокардтың физиологиялық қасиеттері мен ерекшеліктерін;
- миокардтың автоматиясының пайда болуын;
- гемодинамиканы қамтамасыз етудегі жүрекшенің, қарыншалардың, қақпалы аппараттық ролін;
- жүрек оралымының кезеңдерін;
- жүрек иондарының тегін;
- жүрек ретінің негізгі функциональдық зерттеу әдістерін;
- ЭКГ- нің физиологиялық негіздерін білуге тиіс;
Студент:
Жүрек шекарасын, жүрек лүпілін анықтай;
Жүрек тондарының айқын естілетін нүктелерін таба;
Негізгі тондарды айыра;
Жүрек ритмі жүргізушісі мен жұмысшы миокардтың ЭП иондық механизмдерін түсіндіре және қисық сызықтарын сыза;
ЭКГ-ні тіркей;
2 тіркеудегі ЭКГ схемасын талдай ала алуы керек.
Достарыңызбен бөлісу: |
