Кері байланыс: "Келісемін/келіспеймін" әдісі бойынша топтар жұмыс нәтижесін бағалайды. Неліктен келісемін, себебі ....... расында осы мәселе көтеріліп отыр, десе де ...... осы жайттарды айту керек еді ....
Келіспеймін, себебі...... көтерілген мәселе бұл емес еді..... сондықтан ...... осы жайттарды ескеру керек еді....
Оқылымнан кейін: Бағалау критерийлері: Хикаят мазмұнына өз көзқарасын білдіреді.
Ұжымдық жұмыс: "Төрт бұрыш" әдісі бойынша «Әйел теңсіздігі мәселесі қазіргі қоғамда өзекті тақырып па?» сұрағы бойынша өз көзқарастарын білдіру үшін пікірталасқа қатысады. Сыныптың төрт бұрышында «өзекті/келісемін», «өзекті емес/келіспеймін», «өзекті/өзекті емес, зерттеу керек», «ерекше пікір білдіремін» осы сөздердің бірін таңдап өз көзқарасын білдіреді.
Саралау: «Қолдау» әдісі арқылы кейбір оқушылар хикаят мазмұнына өз көзқарасын білдіруде қиналуы мүмкін, сол үшін жетекші сұрақтар ұсынылады:
1.Шұғаның өліміне кім кінәлі?
2.Жазушының шешімімен келісесің бе?
3.Бұл күнде Шұға сияқты қыздар бар ма?
Дескриптор: - Хикаят мазмұнына өз көзқарасын білдіреді;
-өз көзқарасын білдіруде пікірталасқа қатысады.
«Лайк» әдісі бойынша бір-бірінің көзқарасының ұнаған/ұнамағанын бағалайды.
«өзекті/келісемін», «өзекті емес/келіспеймін», «өзекті/өзекті емес, зерттеу керек», «ерекше пікір білдіремін» деген сөздер жазылған қима қағаздар
