ОқУ Әдістемелік кешен "ШАҒын жинақталған бастауыш мектепте оқу тәрбие процесін ұйымдастыру" ПӘні бойынша

3-4 сыныптарға бастауыш буында алған білімдерін бақылауға дайындалған тест тапсырмалары үлгісі

Иіс сезу мүшесін көрсет.

а) мұрын

ә) құлақ

Табиғат заттары мен құбылыстарын тікелей көріп, ұстап, дыбысы болса тыңдап, естіп зерделеу жолдарын қалай атайды?

а) тәжірибе жасау

ә) бақылау әдісі

б) зерделеу

Дені сау адамның тамыры неше минутта неше рет соғады?

а) 2 минутта 40-50 рет соғады

ә) 3 минутта 20-30 рет соғады

б) 1 минутта 60-80 рет соғады

Адамда қанша жұп қабырға болады?

а) 12 жұп

ә) 14 жұп

б) 16 жұп

Омыртқа жотасы неше омыртқадан тұрады?

а) 35-36

ә) 33-34

Дене деп нені атаймыз?

а) заттар

ә) тәжірибелер

б) Адамды жан-жағынан қоршаған нәрселердің бәрін атаймыз.

Ауаның температурасын қандай аспаппен өлшейді?

а) термометр

ә) сағат

Денелер нешеге бөлінеді?

а) 3

ә) 2

Белгілі бір заттың өлшемі кішірейтілгенін көрсететін санды қалай атайды?

а) сантиметр

ә) метр

Жер бетінің қағазға өте кішірейтіліп салынған бейнесін қалай атайды?

а) географиялық карта

ә) физикалық карта

б) саяси карта

Адам, жануар және өсімдік несіз тіршілік ете алмайды?

2. Бақылау түрлері

Бастауыш мектеп – өзінің үздіксіз білім беру жүйесінің алғашқы сатысы ретінде өзінің белгілі қызметін атқарады. Балалардың қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін арттыруға, табиғаттың сыйлаған сыйын қадірлеуге, жәндіктерді, құстарға зиянын тигізбеуге топ саяхат, экскурсияның маңызы зор. Балалар бойында қасиеттер қалыптасады:

• 
  ұжымдық татулық;
  
• 
  өз өзіне деген сенімділік;
  
• 
  таза ауада денсаулығының жақсаруы;
  
• 
  дене қимылының жетілуі;
  
• 
  қызыл кітапқа енген құстар, жәндіктер, жануарлар туралы білімін толықтыру
  
• 
  т.б.2. Бақылау түрлері
  

• 
  өлі табиғатты бақылау
  
• 
  тірі табиғатты бақылау
  
• 
  әр мезгіл сайын ауа райын бақылау
  
• 
  үлкендер еңбегін бақылау
  
• 
  жеке бақылау
  
• 
  топтық бақылау
  
• 
  өсімдіктерді бақылау
  

Үлгіге қарап, топ саяхат, экскурсия, бақылау үлгісінің жоспарын құру

№1. Енді балалар біздер табиғатқа саяхат жасайық.

• 
  Жылдың қай мезгілі?
  
• 
  Табиғат дегеніміз не?
  
• 
  Табиғатты нешеге  бөлеміз?
  
• 
  Тірі  табиғатқа нелер жатады?
  

                                  Постермен жұмыс

1 топ- «Ойшылдар» тобы тірі табиғатты суреттейді.

2 топ- «Білімділер» тобы  өлі табиғатты суреттейді .

3 топ-  «Тапқырлар» тобы  адам қолымен жасалатын заттарды суреттейді.

Топ басшылары ортада  постер қорғайды.

№2 Табиғатқа байланысты тыйым сөздер білесің бе?