268
туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18
наурыздағы № 125 бұйрығы негізінде білім алушылардың оқу жетістіктерін
бағалау қалыптастырушы және жиынтық бағалау нысанында жүзеге асырылады.
Мамандандырылған білім беру ұйымы жекелеген пәндерді тереңдетіп зерделеуді
көздейтіндіктен, қосымша ұпайларды қоса отырып, ТЖБ
-
да тексерілетін
мақсаттар санын кеңейту мүмкіндігін көздеу қажет.
28
. ШАҒЫН ЖӘНЕ ТІРЕК МЕКТЕПТЕРДЕГІ ОҚУ
-
ТӘРБИЕ
ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
«Шағын жинақты мектеп» (бұдан әрі –
ШЖМ) –
білім алушылар
контингенті шағын, сынып
-
жинақтары біріктірілген және оқу сабақтарын
ұйымдастырудың өзіндік нысаны бар жалпы білім беретін мектеп».
Шағын жинақты мектепте оқу
-
тәрбие процесі біріктірілген сыныптарда
білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып оқытуға сәйкес
жүргізіледі.
Шағын жинақты мектептегі білім беру процесі ҚР Оқу
-
ағарту министрінің
2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген «Орта білім беру
(бастауыш, негізгі орта және жалпы орта) ұйымдары қызметінің үлгілік
қағидаларына» сәйкес жүзеге асырылады.
ШЖМ
-
дағы 2
-11-
сыныптардың толымдығына 3 және одан артық білім
алушыға дейін рұқсат беріледі.
Әртүрлі жастағы оқыту әдістемелерін қолдану кезінде 1, 2 жас айырмасын
ескере отырып, екі немесе үш сыныпты біріктіруге жол беріледі.
Сыныптарды біріктіру кезінде оқу сабақтарын ұйымдастырудың өзгермелі
кестесі қолданылады
.
ШЖМ
-
да бірінші сынып пен бітіруші сыныптардың білім алушыларын
біріктіріп оқытуға жол берілмейді.
Шағын жинақты мектептердегі оқу
-
тәрбие жұмысын ұйымдастырудың
ерекшеліктері
Шағын жинақты мектептердегі мектепалды даярлық сыныптарының
оқу процесін ұйымдастыру
ШЖМ
-
да
мектепалды
білім
беру
келесі
кезеңдер
бойынша
ұйымдастырады:
Мектепалды сыныптардың педагогтері кәсіптік қызметті жүзеге асыруда
Стандарттың талаптарын сақтай отырып, тәрбиелеу –
білім беру процесін
ұйымдастырудың нысандары мен тәсілдерін өздері таңдайды.
Мектепалды сыныптарының педагогтері өз қызметінде тиісті кәсіптік
құзыреттерге ие болуы, өзінің кәсіби шеберлігін, зерттеу, зияткерлік және
шығармашылық деңгейін үздіксіз жетілдіруі, оның ішінде кемінде үш жылда бір
рет біліктілік санаты деңгейін арттыруы (растауы) тиіс.
Достарыңызбен бөлісу: