Оқу жұмыс бағдарламасы техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін
Руп Қазақстан тарихы ТТБ
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқытушының жетекшілігімен орындалатын өзіндік жұмыс Количество часов
- Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ) Количество часов
- Әдебиеттер тізімі Оқытушының талабы
- Курстың саясаты мен тәртібі
- Кесте 1.8. Оқу жетістіктерін есепке алуды бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі
| 14
|
6 |
8 |
- |
| ||||||||
|
| ||||||||||||
|
Барлығы пән бойынша |
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
№ |
Оқытушының жетекшілігімен орындалатын өзіндік жұмыс |
Количество часов |
| |
"Орталық Азия" ұғымының тарихи және географиялық ерекшеліктерін талдайды. |
2 |
| |
"Ұлы Дала" тарихи-географиялық аймағын картадан анықтайды |
2 |
| |
Қазақстан аумағындағы ежелгі археологиялық мәдениеттердің ерекшеліктерін сипаттайды. |
2 |
| |
Әлемдік мәдениеттің дамуына Орталық Азия халықтарының қосқан үлесін саралайды. |
2 |
| |
Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін "антропогенез", "этногенез", "этнос" айырмашылығын анықтайды |
2 |
| |
Қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасуының біріктіруші рөлін анықтайды. |
2 |
| |
Ақ Орда мен Қазақ хандығының тарихи сабақтастығы фактілерін анықтайды және талдайды. |
2 |
| |
Қазақстанның мемлекеттік егемендігінен айрылуының себеп-салдарын анықтайды. |
2 |
| |
Қазақстанның кеңестік кезеңдегі қоғамдық-саяси дамуындағы қайшылықтардың себебін анықтайды. |
2 |
| |
Қазақтардың дәстүрлі дүниетанымы Ұлы Дала өркениетінің жалғасы екендігін дәлелдеу. |
2 |
| |
Мәдениеттің қазіргі кезеңдегі дамуы сипатайды. |
2 |
| |
Көшпелі мал шаруашылығы мен егін шаруашылығының ерекшеліктерін анықтайды. |
2 |
|
№ |
Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ) |
Количество часов |
| |
|
2 |
| |
|
2 |
| |
|
2 |
| |
|
2 |
| |
|
2 |
| |
|
2 |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
Әдебиеттер тізімі
Оқытушының талабы
Модульді/пәнді/ОН (РО) оқу кезінде келесі ЕРЕЖЕЛЕРДІ сақтауыңызды сұраймын:
- сабаққа кешікпеңіз;
- сабақты дәлелді себепсіз өткізбеңіз, ауырған жағдайда анықтаманы, басқа жағдайларда түсіндірме жазбаны ұсынуыңызды сұраймын;
- студенттің міндеттеріне сабақтың барлық түрлеріне қатысу және орындау кіреді;
- сабақтар мен бақылау іс-шаралары кезінде қоңырау шалуға, SMS-ке, ұялы телефондар бойынша келіссөздерге тыйым салынады;
- оқу процесінің күнтізбелік кестесіне сәйкес бақылаудың барлық түрлерін тапсыру;
- өткізілген практикалық / семинарлар мен зертханалық сабақтарды оқытушы көрсеткен уақытта пысықтау;
- қосымша әдебиеттермен жұмыс істеу.
Семестр бойы білім алушының жұмысын бағалау кезінде мыналар ескеріледі:.
Бақылау кезінде (ағымдағы, аралық, аралық) ұялы байланыс құралдарын есептен шығару және/немесе пайдалану фактісі анықталған жағдайда бағалау жойылады
Курстың саясаты мен тәртібі
Пәнді игеру барысында жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес келесі аудиториядан тыс жұмыстарды орындау қажет: дәрістік оқу материалын зерделеу; міндетті, бірақ дәрістік оқу материалына кірмеген курстың тақырыптарын пысықтау және Конспектілер құрастыру.
Практикалық сабақтарға дайындалу және пән бойынша қосымша материалдарды пысықтау үшін тапсырмалар, ресімдеу бойынша талаптар және оларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар алдыңғы сабақта берілетін болады.
Оқу процесіне қатысу дегеніміз-сабаққа қатысу, топтың талқылауы мен жұмысына дайын және белсенді болу, мұғалімнің сұрақтарына жауап беру.
Сіздің практикалық сабақтарға дайындығыңыз сауалнамалармен, ЖҚ орындалуын тексерумен, топтың жұмысына қатысумен, бақылау іс-шараларының күнтізбелік кестесіне сәйкес жекелеген тақырыптар бойынша тексеру жұмыстарын жазумен тексеріледі. Жұмыстың барлық түрлерін бағалау критерийлері 1.8-кестеде келтірілген.
Жұмыс пен бақылаудың барлық түрлері 100 балдық жүйе бойынша бағаланады (1.8-кестеге сәйкес.), оның ішінде дәріс сабақтарында белсенді жұмыс.
Кесте 1.8.
Оқу жетістіктерін есепке алуды бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі
|
Әріптік жүйе бойынша бағалар сандық эквивалент ұпайлар |
Әріптік жүйе бойынша бағалар сандық эквивалент ұпайлар |
Әріптік жүйе бойынша бағалар сандық эквивалент ұпайлар |
Әріптік жүйе бойынша бағалар сандық эквивалент ұпайлар |
|
А А- |
4,0 3,67 |
95-100 90-94 |
Керемет
|
|
В+ В В- С+ |
3,33 3,0 2,67 2,33 |
85-89 80-84 75-79 70-74 |
Жақсы
|
|
С C- D+ D- |
2,0 1,67 1,33 1,0 |
65-69 60-64 55-59 50-54 |
Қанағаттанарлық |
|
F F- |
0,5 0 |
25-49 0-24 |
Қанағаттанарлықсыз |
Пән пән бойынша модульдерге сәйкес өткен материалдың білімін бір немесе екі аралық бақылауды (аттестаттауды) көздейді. Емтиханға немесе сынаққа жіберу үшін кемінде 60% рұқсат рейтингі болуы қажет.
Егер сіз көрсетілген себеппен аралық (аттестациялық) бақылауда болмаған болсаңыз, Сізге оны жеке тапсырма бойынша және оқытушы көрсеткен уақытында пысықтауға мүмкіндік беріледі.
Межелік (аттестациялық) бақылауға өтілген материалдың 60%-дан кем емес ағымдағы үлгерімі (ТУ) баллы бар студенттер жіберіледі.
АК қорытындысы бойынша Р1 және Р2 рейтингі анықталады. Олар келесі формула бойынша анықталады:
Р1(2) =АК1(2) *0,6+АБ1(2) *0,4,
мұнда Р1 – бірінші рейтинг;
Р2 – екінші рейтинг;
АК1 – семестрдің бірінші жартысындағы ағымдағы көрсеткіштер;
АК2 – семестрдің екінші жартысындағы ағымдағы көрсеткіштер;
РК1 – бірінші (аттестаттау) аралық бақылау;
РК2 – екінші (аттестаттау) аралық бақылау.
Егер студент ҚР-ны (аттестаттауды) тапсыра алмаса және/немесе ҚР бойынша 50% - дан кем алса, рұқсат беру рейтингі анықталмайды.
Пайыздық мазмұндағы пән бойынша қорытынды баға мынадай формула бойынша айқындалады:
ЖӘНЕ%=RD * 0,6+IR * 0,4
мұндағы RD-төзімділік рейтингі;
Емтихан немесе сынақ бағасының ИҚ-пайыздық мазмұны;
VDRD-төзімділік рейтингінің салмақтық үлесі (0,6);
ЖІӨ-емтихан немесе сынақ үшін балдардың салмақтық үлесі (0,4).
Емтиханда немесе жазбаша жұмыстарды орындау кезінде есептен шығаруға тыйым салынады. Көмекші әдебиеттерді есептен шығарған немесе пайдаланған жағдайда оқытушы студентті аудиториядан шығаруға және тапсырмалардың нәтижелерін жоюға құқылы.
Емтиханда қанағаттанарлықсыз баға алған жағдайда, пән бойынша Сіздің қорытынды рейтингіңіз анықталмайды, ал ведомость "қанағаттанарлықсыз"деген баға енгізіледі.
ОP студенттері үшін пәнді оқу кезінде оқу процесін ұйымдастырудың нысаны мен тәртібі, сондай-ақ қорытынды бақылау нысаны студенттің жазбаша өтінішінен қайта қаралуы мүмкін.
Кесте 1.9.
Бағалаудың критерийі
|
Баға |
Критерий |
|
Баға (А, А-) |
Бұл бағалау егер білім алушы бағдарламалық материалды толық меңгергенін көрсетсе және қандай да бір қателіктер жібермесе, жұмысты уақтылы және дұрыс орындаса, түпнұсқа ойлауды көрсетсе, үй тапсырмасын уақтылы және қатесіз орындаса, пәнді оқу кезінде қосымша әдебиеттерді өз бетінше пайдаланса қойылады. |
|
Баға (В+, В, В- и С+) |
Егер білім алушы бағдарламалық материалды кемінде 70% игерсе және бұл ретте жауап беру кезінде өрескел қателіктер жібермесе, жұмыстарды уақтылы орындаса және үй тапсырмаларын ескертусіз уақтылы тапсырса, оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді пайдаланса, оқытушының көмегімен білім алушының өзі түзеткен қағидаттық емес дәлсіздіктерге немесе қағидаттық қателіктерге жол берсе, бұл баға қойылады |
|
Баға (С, С-, D+, и D) |
Егер білім алушы бағдарламалық материалды кемінде 50% игерсе, үй тапсырмасын орындау кезінде мұғалімнің көмегіне мұқтаж болса, жауап беру кезінде дәлсіздіктер мен принципті емес қателіктер жіберсе, белсенділік танытпаса, тек мұғалім көрсеткен оқу әдебиеттерімен шектелсе, бұл баға қойылады. |
|
Баға (F, F-) |
Егер білім алушы бағдарламада көзделген негізгі материалды білудегі олқылықтарды анықтаса, пән бағдарламасының жартысынан көбін игермесе, жауаптарда түбегейлі қателіктер жіберсе, ағымдағы, аралық және қорытынды бақылау нысандарында көзделген жекелеген тапсырмаларды орындамаса, бағдарламада көзделген барлық негізгі әдебиеттерді пысықтамаса, бұл баға қойылады. |
Қорытынды баға білім алушының рұқсат беру рейтингі бойынша да, қорытынды бақылау бойынша да оң бағалары болған жағдайда ғана есептеледі.
жүктеу/скачать 81,17 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
