Оқу сауаттылығы. Мəтінді мұқият оқып, мазмұны бойынша берілген тапсырмаларға дұрыс жауап беріңіз
жүктеу/скачать 24,91 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Кейіптеу қай сөйлемде
- 3.Тіршіліктің көзі не А) Су В) Табиғат С) Ауа Д) Жаңбыр 4. «Көлдер қойнын ашса, қаңқылдап оған құстар қонар.» Сөйлемнен ауыспалы мағынадағы тіркесті тап.
- 5. «Шалғайын шалқар маушыған Бұлт келді, көктем кір кетті» деп жырлаған кім
- Мен «алмасу оқушысы» бола аламын ба
| 1. Суреттеу қай сөйлемде?
А) Табиғаттың ғажайып әсемдігін көз алдына елестете отырып, өзің бір керемет сезімге бөленесің В) Оның керемет көрінісі жаныңды тербетеді С) Бұлттары аппақ мақтадай, шөптері жасыл кілемдей төселген. Д) Жайқалып өскен түрлі гүлдер көзге өз кереметтігін сыйға тартады 2. Кейіптеу қай сөйлемде? А) . Аспаннан күннің көзі түскенде, жердің жүзі қуана қыбырлайды. В) Топырлап ұрған тамшыдан, Топырақ иісі бұрқ етті. С) Таудан сарқырап аққан өзеннің айналасында өксіген оттай жанған жануарларды көрудің өзі керемет көрініс. Д) Шілде мен тамыз нышаны Шаң ғана болса, Қалдырма Терезелер құшағын 3.Тіршіліктің көзі не? А) Су В) Табиғат С) Ауа Д) Жаңбыр 4. «Көлдер қойнын ашса, қаңқылдап оған құстар қонар.» Сөйлемнен ауыспалы мағынадағы тіркесті тап. А) Көлдер қойнын ашса В) құстар қонар С) қаңқылдап құстар Д) қойнын ашса 5. «Шалғайын шалқар маушыған Бұлт келді, көктем кір кетті» деп жырлаған кім? А) А.Құнанбаев В).Ы.Алтынсарин С) М.Жұмабаев Д) Қ.Мырзалиев 6. Табиғат көркемдігін ақ қағаз бетіне түсірген ақындар нені білген? А) Табиғат сұлулығын В) Табиғат құдіреттілігі ) Табиғат құдіреттілігін С) Табиғат сырын Д) Табиғат көркемдігін Мен «алмасу оқушысы» бола аламын ба? Мен де алмасу оқушысы бола аламын ба? Бұл ой мені қорқытады, бірақ, сонымен бірге өте қызығарлық. Егер мүлде қорықпасаңыз, бұл таңданарлық болар еді. Ең бастысы - сіз мұны қалайтыныңыз және сіздің күтулеріңіз толық орындалуы. Үміткерден не талап етіледі? Оқушылар алмасумен шұғылданатын әр түрлі ұйымдардың талаптарының айырмашылығы аз ғана, бірақ олардың барлығы үміткердің жасына, бітірген сынып санына, үлгеріміне және жеке басының қасиеттеріне нақты талаптар қояды. Әдетте жас шамасы 15-тен 18-ге дейін. Оқушы негізгі мектепті (9 сынып) немесе 10 сыныпты бітіруі талап етіледі. Оқушылар алмасу жұмысының алғашқы жылдарымен салыстырғанда, қазіргі кезде, үлгерім шешуші фактор емес. Көптеген жағдайларда, «орташа үлгерім» жеткілікті болады. Үлгерімнің біршама төмен деңгейінің есесі әңгіме өткізу кезінде оқушының жақсы әсер қалдыруымен қайтарылуы мүмкін. Көп жағдайларда мектептен немесе мұғалімнен мінездеме қажет болады. Бұдан басқа, өтінішіңізге сіздің мектептегі бағаларыңыз бар көшірмені қосу керек. Тілді білу жиі жазба жұмыс (тест) арқылы және өте сирек ауызша экзамен арқылы бағаланады. Сірә, үміткерден шет тілінде жүгіртіп сөйлей білу талап етілмеуі тиіс, өйткені тіл біліктілігі мен дағдысын дамыту оның шетелге оқуға баруға әзірлену себептерінің ішінде бірінші орында тұр. Әңгімелескенде үміткерлер күнделікті өмірдегі қатынаста ең болмағанда өздерінің пікірі мен қалауын қарапайым сөздермен білдіруі және қысқаша, жеңіл-желпі сөйлесе алуы ескеріледі. Жақсы денсаулық міндетті шарт. Бірақ сізге өз еліңізде мектепке баруға ештеңе кедергі жасамаса, онда сіздің алмасу оқушысы болмайтыныңыздың себебі де жоқ. Кейбір созылмалы аурулар, мысалы, қатты аллергия, сіз бірге тұратын, лайықты отбасын іздеу уақытын көбейтуі мүмкін. Бірақ бұл сізді тоқтатпауы тиіс. Барлық ұйымдар оқушының жеке басының қасиеттеріне ерекше көңіл аударады. Әсіресе ісі мен әрекеттеріндегі сенімділік, жақсы әдеттер, көңілді мінез, қарым-қатынас жасай білу, бейімделе алу, ұжымда жұмыс істей білу, кемелдену, оқуға ынтығу және ой өрісінің кең болуы маңызды деп есептеледі. Бұл қасиеттердің барлығы үміткермен жеке әңгімелесу барысында және мұғалім немесе мектеп әкімшілігі берген мінездеменің негізінде бағаланады. 1 «Алмасу оқушысы» біраз уақыт бойы, әдетте бір жыл бойы басқа елдегі қандай да бір отбасында тұрып оқиды. жүктеу/скачать 24,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|