Оқулық Алматы, 014 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің «Оқулық»


-ҚОСЫМША  Егде жастағы адамдардың жеке тұлғасының өзіндік сана



Pdf көрінісі
бет142/154
Дата30.11.2022
өлшемі7,97 Mb.
#53646
түріОқулық
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   154
Байланысты:
Даму психологиясы (Бапаева М.К.) (z-lib.org) 2

9-ҚОСЫМША 
Егде жастағы адамдардың жеке тұлғасының өзіндік сана, 
мотивациялық-қажеттілік жəне эмоциялық ерекшеліктерін 
зерттеуге арналған əдістеме
Əңгіме əдісі
Мақсаты: – сыналушылармен байланыс орнату.
– əлеуметтік-демографиялық сипаттамаларды зерттеу;
жеке тұлғаның эмоциялық, мотивациялық-қажеттілік 
құрамдарын зерттеу.
Нұсқау: Құрметті қатысушы! Төмендегі сұрақтармен мұқият 
танысып, нақты жауап беруіңіз сұралады. 
Сұрақтар: 
1. Сіздің жасыңыз нешеде?
2. Сіздің біліміңіз қандай? 
3. Сіз зейнеткерлікке дейін қайда жəне қандай мамандықпен 
жұмыс істедіңіз? 
4. Қанша уақыт жұмыс істедіңіз? (қанша жыл)
5. Сіз жалғыз тұрасыз ба, əлде туыстарыңызбен бірге тұрасыз 
ба?
6. Өз отбасыңыз туралы айтып беріңіз? 
7. Қалай ойлайсыз, зейнеткерлікке шыққаннан кейін Сіздің 
өміріңізде қандай жақсы өзгерістер болды?
9. Зейнеткерлік демалысқа шаққаннан кейін Сіздің өміріңізде 
қандай жағымсыз өзгерістер болды?
10. Сіз бос уақытта немен шұғылданғанды ұнатасыз?
11. Сіз басқа адамдармен қарым-қатынас жасаудан
қаншалықты қанағаттанасыз?
Əңгімелесу арқылы алынған нəтижелерді талдау:
1) Əлеуметтік-демографиялық сипаттамалар 1-6 сұрақтардан 
алынған таңдауларды қалыптастыруда ескерілді. 
2) Эмоциялық өрістің ерекшеліктері (7-8 сұрақтар).
3) Мотивациялық-қажеттілік өрісінің ерекшеліктері (9-10 
сұрақтар).


394
10-ҚОСЫМША 
Егде жасқа бейімделу дəрежесін зерттеуге арналған 
К. Роджерс пен Р. Даймондтың əлеуметтік-психологиялық 
диаг-ностика əдістемесі
Бұл əдістеме сұрақнамалар тобына жатқызылады. 
Мақсаты: адам туралы, оның өмірі: əсерлері, ойлары, 
əдеттері, мінез-құлқы туралы пікірлерді қамтиды. 
Нұсқау: Сұрақнамадағы кезекті пікірді оқи немесе тыңдай 
отырып, бұл пікір алты баллдық бағамы бойынша өзіне қатысты 
екенін бағалау сұралады. 
«0» – маған мүлдем қатысы жоқ;
«2» – маған қатысты болуына күмəным бар;
«3» – мұны өзіме қатысты деп шешіп айта алмаймын;
«4» – бұл маған ұқсайды, тек толығымен сенімді емеспін;
«5» – бұл маған ұқсайды;
«6» – бұл дəл мен туралы;
«Бейімделудің» 
интегралдық 
көрсеткіші 
екі 
бағам 
қорытындысы бойынша есептелді:
а) бейімділік (34 пікір)
b) бейімделе алмау (34 пікір)
Индекс мына формула бойынша есептеледі: 
a
A
a b


Қорытындыларды талдау негізінде сыналушылар үш 
эксперименталдық топқа бөлінеді: 
1. Бейімделу дəрежесі жоғары зейнеткерлер (А тобы)
2. Бейімделу дəрежесі орташа зейнеткерлер (В тобы)
3. Бейімделу дəрежесі төмен зейнеткерлер (С тобы)
Адамдарды топтарға бөлу орташа арифметикалық (х) жəне 
стандартты үйлеспеуді (δ) есептеу арқылы жүзеге асырылды.
i
x
x
n


x

– бақыланған əрбір белгінің мəні 


395
n – бақылаулар саны 
Σ – сомалау белігісі [50]


2
1
i
x
x
n







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   154




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет