Оқулық Алматы, 020 ӘӨЖ 811 кбк 81. Е 79

– 
150 
–
Салғастырмалы тіл білімі
мәселелерін сызба бойынша көрсетіңіз. Оларды бір жүйеге 
түсіріңіз. Бір-бірімен байланыстылығын көрсетіңіз.
Кейс тапсырма 6
Әр тілде доминанттық белгі болады деп неге сүйеніп 
айтылды? Тіл туралы тағы қандай ой-пікірлер бар? Қазақ 
тілі мен мамандық тіліндегі доминанттық белгілерді жинап, 
оларды талдаңыз. Әр белгіні дәлелдермен көрсетіңіз. Бәріне 
қорытынды жасаңыз.
Кейс тапсырма 7
Лингвистикалық типология жіктемелеріне “сұрақ-жауап” 
арқылы интервью алыңыз. Семиотика терминдері бойынша 
сөздік жасаңыз.
Кейс нәтижесі:
- оқыған мәтіннен керекті мәліметті таба білу,
- болашақ үлгінің не таблицаның параметрін анықтау,
- үлгінің координатасына сәйкес мәтіннің мәліметтік-
мағыналық тобын анықтау,
- бірлескен жүйеде толық сипатталған әр бағыт туралы 
үлгіні құру,
- зерттелген тақырыптың қорытындысында қысқаша өз 
пікірін көрсету,
- күрделі тапсырмаларды орындау үшін қолайлы 
психологиялық ортаны жасау.
Бақылау түрі: аналитикалық анықтама, дискуссия, 
баяндама, презентация, жобалық жұмыс
Тапсыру мерзімі – жеті апта бойы (әр аптаның соңы)
Модуль 2.
2 кейс: 8 сағат
Кейс
 
2
Кейс стади тапсырмаларының мақсаты мен 
міндеттері:
Әлеуметтік мақсаты мен міндеті:
• Тәжірибемен және идеялармен алмасу; 

– 
151 
–
Есеналиева Жанар
• Мәселені бірлесіп шешудің амалын табу; 
• Барынша жоғары ұжымдық нәтижелерге қол жеткізу 

жүктеу/скачать 5,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: