Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі оқулық ретінде бекіткен Алматы, 2011

жүктеу/скачать 3,31 Mb.

Pdf көрінісі

бет	103/126
Дата	30.09.2023
өлшемі	3,31 Mb.
	#111935
түрі	Оқулық

1 ... 99 100 101 102 103 104 105 106 ... 126

Байланысты:
httprmebrk.kzbilimassociationjusipova-pedagogikalyk-sheber.pdf 2

Жоспарлау
(Планирование)
Жоспарлау (Планирование) – қажетсінген
болашақтың бейнесі құрылатын, оған қол
жеткізудің кезеңдерін түсінуді қамтитын ақыл-ой
қызметінің бір түрі.
Интерпретация:
талқылау, мәнін ашу, талқылаудың
операцияларының жиынтығы, алынған
нәтижелердің мәнін түсіндіру, оларды тудырған
себептері мен жағдайларын түсіндіру.
Интуиция:
бүгіліп тұрған әрекеттер, логикалық атқарылмаған
шешімдер, қиын ситуацияларда дұрыс бағдарлау.
Жұмыстың тәжірибедегі нәтижесі.
Методология:
ғылыми зерттеулерді ұйымдастырудың
принциптерінің жалпы жүйесі, ғылыми білімнің
құрылуы мен қол жеткізуге бағытталған әдістер.
Мораль'>Методология
принциптері:
зерттеу және практикалық өзгерулерде
педагогикалық жүйенің негізгі жағдайлары.
Мораль
адамдардың мінез-құлықтарын, олардың барлық
өмір
шеңберіндегі
(еңбектегі,
тұрмыстағы,
саясаттағы, ғылымдағы, жанұядағы және т.б.)
әрекеттерін үйлестіре реттеу қызметін атқаратын
қоғамдық сананың түрі, әлеуметтік институт.

270
Мораль
ең алдымен жеке адамдардың, адамдар тобының
қылықтарын белгілейтін құлықтарды қамтиді.
Мотивация
ғалымдар “тұлғаның мінез-құлқы, іс-әрекетінің
сипаты, бағыты, мазмұнын білдіретін мотивтер
жиынтығы деп атайды
Модуль (модуль)
Оқыту мақсаты, ақпарат банкі және қойылған
мақсатқа сәйкес әдістемелік нұсқаулар нақты
белгіленген, аяқталған ақпарат блогі. Модуль
оқыту мазмұнының аса мәнді бөліктерін
айқындауға көмектеседі. Модуль оқу
материалдарын автономдық үлесіне қатысты пән
немесе пәндер кешені ерекшеліктеріне сәйкес
логикалық аяқталған өзіндік дербес білім бөлігі
болып табылады.

жүктеу/скачать 3,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 99 100 101 102 103 104 105 106 ... 126