Новиков А. М., Новиков Д. А. Образовательный проект: методология образовательной деятельности. — М., 2004.
Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М., 2002.
Татарченкова С. С. Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную
деятельность., Изд. «Каро»., СПб, 2008
Колесникова И. А. Основы технологической культуры педагога. — М.1 СПб., 2003.
Кулюткин Ю. Н., Сухобская Г. С. Моделирование педагогических ситуаций. — М., 1981.
Гузеев В. Метод проектов как частный случай интегральной технологии обучения // Директор школы. — 1995. — № 6.
Круглова О. С. Технология проектного обучения // Завуч. — 1999. — № 6.
Жуков В. А. Педагогическое проектирование. Методическое пособие к дипломному проектированию по специальности инженер-педагог. — СПб., 1993.
Сериков В. В. Образование и личность: теория и практика проектирования педагогических систем. — М., 1999.
Сибирская М. П. Педагогические технологии:
теоретические основы проектирования. — СПб., 1998.
Субетто А. И. Системологические основы проектирования образовательных систем. — Воронеж, 1998.
Эльконин Б. Д. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития // Вопросы психологии. — 1992. — № 3, 4.
Келс Г. Р. Процесс самооценки: Пер. с англ, в сокр. О. Бухиной. — М. 1999.
Тубельский А. Н.Экспертиза инновационной школы // Инновационе движение в российском школьном образовании. — М., 1997.
Хюсен Т. Образование в 2000 году:
Исследовательский проект: Пер. С швед. Е. М. Соколова. — М., 1977.
Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. — СПб., 2003.
Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников, М. «Просвещение», 2008
