бҧл туралы бҧрын білуі керек, бизнес-коммуникация мәселесі
бойынша жҧмыс жасайтын авторға, мҧғалімдер мен лицейлердің
оқушыларына арналған коммуникация бойынша оқу-әдістемелік
қҧралды жазу қажеттігі туындады. Әрине, ерте және жасӛспірім
кездерінде моральдық қҧндылықтарды қалыптастыру керек, бірақ
адамгершілік қҧндылықтарға сҥйеніп, сындарлы ӛзара әрекеттесуді
ҥйрету керек, сондықтан жастар ӛздерінің қҧрдастарымен тікелей
және интернетте қарқынды тҥрде ӛзара әрекеттесіп, болашақтары
туралы ойлана бастайды.
Кез келген ҧйымның мәдениеті, оның ішінде білім беру мекемесі
әдетте еңбек ҧжымының кӛптеген мҥшелері ортақ қҧндылықтар мен
этикалық нормалар тілінде сипатталады. Білім беру ҧйымының
жағымды беделін қалыптастыру ҥшін қҧндылықтардың мағынасы
ӛте жоғары. Ҧжыммен қабылдайтын қҧндылықтар балалардың
кӛтерілуіне және әлеуметтік қалыптасуына ықпал ететін мәдени
кеңістіктің
элементтері
ӛмір
сҥру
және
мазмҧн
тҥрін
белгілейді.Қҧндылықтар, әдетте, ҧйымның стратегиялық дамуына
бағытталған мақсаттармен байланысты. Мақсаттарды белгілеу бір
мезгілде қҧндылықтарды қалыптастыру болып табылады, отандық
және шет елдік білім беру ҧйымдары осыны дәлелдеді. Мақсаттар
мен қҧндылықтардың айырмашылығы мынада,
құндылықтар адам
қажеттіліктеріне негізделген, ал олар біртекті емес сондықтан
ҧцым ішілік қҧндылықтарды тағайындау ӛте қиын. Ҧйым басшысы
тағайындайтын
мақсаттарды
шешімдер
анықтайды,
ал
қҧндылықтар әр қызметкермен тағайындалуы тиіс.
Осыдан келе, қҧндылықтар – ол белгілі ҧйымға ненің ең жақсы,
ең нашар екенін йтатын пікір, онда жҧмыс жасайтынадамдардың
мінез-қҧлықтарында маңызды болып саналады.
Достарыңызбен бөлісу: