Өлшеудің негізгі мазмұнымен түсінігін қалыптастыру

Ұзындықты өлшеу математикалық білімнің бөлімі болып табылады. Олардың негізгі мазмұнына тоқталамыз. Шаманың сипаттық қасиеті сол өлшеуге болады.

Мектепке дейінгі балаларды шартты өлшеулермен өлшей білуге үйрету қажет. Олар кейін өлшеуіштердің мәнін тереңірек түсінетін болады (ұзындық, масса, көлем, биіктік, уақыт, температура).

Өлшеу процесі нәрселермен айнала қоршаған шындық құбылыстар жөніндегі балалардың түсінігін кеңейте түседі. Іс жүзінде уақытты, әр түрлі ұзындықтарды, массаны, ыдыстардың сыйымдылығын өлшеу балалардың уақыт яғни кеңістік жөніндегі түсінігін кеңейтеді. Логикалық ойнауды әрі қарай дамытуға септігін тигізеді.

Өлшенетін ұзындық бойына белігілі бір сан өлшеп салынатын қысқа өлшеуіш қолданамыз. Салыстыруға байланысты жаңа ұғымға келеміз (көп, аз тең). Ұзындықтың әрбір түрін балалар жеке қабылдағанда және салыстырғанда (ұзындығын, енін, биіктігін) біліп қана қоймай, 3 өлшемді нәрселерді олардың кеңістік орнына тәуелсіз тани білетіндігі де анықталды.