Істелген
ісіне талдау
жасау
Баланы
тұлға деп
ескеру
Шығарма-
шылықпен
өзін-өзі
басқару
Жаңашыл
педагогтар
идеясы
325
Қосымша Б
Ш.А. Амонашвилидің тұлғаға бағытталған ізгілікті технологиясы
Ш.А.Амонашвилидің тұлғаға бағытталған ізгілікті технологиясы
Ізгілік
Тұжырымдамалық негіздемесі
- Ынтымақтастық педагоикасының тұлғалық бағдарының барлық ұстанымдары
- Бала өзіне қызмет етуге міндетті өмірлік әрекетін жасайды
- Бала табиғат пен ғарыштың жоғары жасаушысы және өзіне олардың басты
қасиеттерін алады: шексіздік, кеңдік.
- Баланың біртұтастықтағы психикасы 3 құштарлықты біріктіреді:
- дамуға құштарлық
- үлкеюге құштарлық
- еркіндікке құштарлық
1
.
Баланың жеке тұлғалық сапаларын ашу арқылы оның мейірман адам болып
тәрбиеленуіне, дамуына, қалыптасуына жағдай жасау.
2. Баланың жүрегі мен рухын мейірман, қайырымды ету.
3. Баланың танымдық қабілетін дамыту және қалыптастыру.
4.Білім мен дағдыны терең және кең көлемде меңгеруге жағдай жасау.
5. Тәрбиенің идеалы - өзін-өзі тәрбиелеу.
Мақсаты
Әдістеменің ерекшеліктері
Жекеше
бағдар
Қарым-қатынас
шеберлігі
Отбасылық
педагогикалық
резервтері
Оқу әрекеті
Балаға деген шексіз сүйіспеншілік,
таңдау құқығы, таным қуанышы
Баланың тұлғасын зерттеу, оның қабілеттерін дамыту, өзін-өзі
тану қажеттілігін қалыптастыру, табыс педагогикасы
Өзара түсінушілік заңдылығы, жариялылық,
«оның мәртебесі СҰРАҚ», таңғажайыптық ахуал
Ата –аналар кеңесіі, ата-аналар университеті,
ата-аналар оқулары
Шығармашылық іс-әрекет, ұдайы ізденіс
326
Достарыңызбен бөлісу: |
