Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру

Бастауыш  сынып  оқушысының мұғаліммен,  сыныптастарымен,  басқа

балалармен  ынтымақтасуға  жеке  белсендік  танытуы.  Адамдармен  диолог

құруды әңгімелесудің ерекше  формасы  ретінде қалыпты  мінез - құлық

танытуды қажет етіп, диалог мақсатын ұғынуы.

Мектепте  оқу  еңбегін, қоғамдық тәртіпті  сақтау,  табиғатқа қатынасты,

даулы жағдайды мәдениетті шеше білу қарым- қатынас нормаларын игеруі.

Әңгімелеу  жағдайына  бағдары  бар: әңгімелесуші  сөзін  тыңдай  алады,

әңгімелесушінің коммуникативті  еміренуін  түсіне  алады, әңгімелесуде өзгенің

реакциясын бағалай алады, сөзін дұрыс құра біледі, қажетінше өзгертіп, түзете

алады.

Әртүрлі  топтардың  әрекетіне  (ұйымдастырады,  орындайды,  сынайды,

диалогке түскенде, сабақ барысындағы пікірталаста көрсете біледі.

Кебір  жағдайларды  анықтау үшін  сұрақ  қоя  алады,    тыңдай,  түсіне, өз

түсінгенін тексере алады.

Автор шығармасын сынай алады, автордың негізгі ойын, идеясын түсініп,

өзге  шығармалармен

ұқсастығын  анықтайды,  ойды

өрбітеді,

қарама-

қайшылықты анықтайды, кемшіліктерді көреді.

Сыныптастарымен шағын топтардың жұмыстарын сараптай алады.

Хат, құттықтау,  хабарландыру  жаза  алады.  Біріккен  іс- әрекетте өзі үшін,

өзге үшін жауапкершілік алады.