Тапсырма: тапсырмаларға бағалау критерийлеріне сәйкес дескрипторлар құрастырыңыздар.
Математика пәні бойынша қалыптастырушы бағалау
Оқу мақсаты
2.4.1.8 Екі амал арқылы шығарылатын есептерді түрлі тәсілдермен шешу және өзара кері есептер құрастыру
Бағалау критерийлері
Екі амалды есептерді шығару дағдыларын қолданады;
Кері есептер құрастырады.
Тапсырма
Есепті шығарыңыз.
Екі түлкінің арасы 100 қадам. Егер әрқайсысы алға қарай 35 қадам жасайтын болса, тоқтаған уақытта екеуінің арасы қанша қадам болады?
2. Кері есептер құрастырыңыз.
Бағалау критерийлері
Дескрипторлар
Екі амалды есептерді шығару дағдыларын қолданады;
Кері есептер құрастырады.
Математика пәні бойынша қалыптастырушы бағалау
Оқу мақсаты
2.4.1.8 Екі амал арқылы шығарылатын есептерді түрлі тәсілдермен шешу және өзара кері есептер құрастыру
Бағалау критерийлері
Екі амалды есептерді шығару дағдыларын қолданады;
Кері есептер құрастырады.
Тапсырма
Есепті шығарыңыз.
Екі түлкінің арасы 100 қадам. Егер әрқайсысы алға қарай 35 қадам жасайтын болса, тоқтаған уақытта екеуінің арасы қанша қадам болады?
2. Кері есептер құрастырыңыз.
Бағалау критерийлері
Дескрипторлар
Екі амалды есептерді шығару дағдыларын қолданады;
есептің шартын құрастырады;
есептің шартына сәйкес өрнек құрастырады;
амалдардың ретін сақтайды;
қосу және азайту, азайту және азайту амалдарын орындайды;
Кері есептер құрастырады.
кері есептің шартын құрастырады;
есептің сұрағын қояды;
амалдардың ретін сақтай отырып, өрнек құрастырады;
