Жағдаяттарды талдау:
Суреттерді салыстырып, қайсысы көмек екенін ажыратыңдар:
1.Алма бағында.
2.Балыққа жам шашу.
3.Асық ойнау.
Сахналау: «Достық көмек».А) Суретке қарап әңгіме құрастырыңдар. Балалардың бір-біріне қалай көмектескенін сахналап беріңдер. Балаларға ат қойыңдар.
Б) Сұрақ-жауап:
1.Сендер осы баланың орнында болсаңдар, кімнің көмегін қабылдар едіңдер?
2.Қай бала шын достық көмек көрсеткісі келді?
3.Сендер «көмек», «көмектесу» дегенді қалай түсінесіңдер?
4.Сендер кімге, қандай жағдайда көмек көрсеттіңдер?
(Мұғалім балалардың пікірлерін тыңдап, талдап қортыңдылайды).
|
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды
|
Тақта
Жеке сөздер жазылған қағаздар
|
Түсіну
|
Мәнерлеп оқу
Мазмұнымен танысу
|
Оқушылар іштей, дауыстап, тізбектеп оқиды.
|
«Өзін-өзі» оқулығы.
|
Қолдану
|
Жаңа тақырып бойынша тапсырма
1 топ: сурет салу
2 топ: өлең жазу
3 топ: коллаж
|
Өлеңге сүйеніп сурет салады.
|
«Өзін-өзі тану» оқулығы
Ақ қағаз, қарындаштар
|
Талдау
|
Кестемен жұмыс
|
Оқушылар топпен сол сөздерді тауып жазады.
|
оқулық
|
Сергіту сәті.
|
|
