«Өзін-өзі тану» пәніне кіріспе: Оқу құралы/ Әзірлеушілер: Б.Қ. Құдышева педагогика ғылымдарының кандидаты; Г. Ж. Жұманова философия ғылымдарының кандидаты, доцент; С. С

Пайдаланған деректер тізімі:

1. 
   Вернадский В.И. Живое вещество. М., 1978.
   
2. 
   Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. /Қүраст. П.С. Гуревич. - М.: Политиздат, 1991.
   
3. 
   Семененко И.И. Афоризмы Конфуция. М, 1987.
   
4. 
   Античная драма. - М., 1970.
   
5. 
   Богомолов А.С. Диалектический логос. Становление античной диалектики. - М.: Мысль, 1982.
   
6. 
   Платон. Пир // Платон. Сочинения. В З.т. - Т.2. - М.: Политиздат, 1970.
   
7. 
   Аристотель. Политика. Соч. В 4 т. - М.,1984. Т.4.
   
8. 
   Корнетов Г.Б. Платон: эпоха, жизнь, учение, педагоги­ческое наследие/Лтлатон. - М., 2000. Антология гуманной педагогики.
   
9. 
   Әл-Фараби. Философиялық трактаттар. Психология. Адам­зат ақыл-ойының қазынасы. 10 томдық: Қазақтың психоло-гиялық ой-пікірлері. 10-том/Жетекшісі - акад. Ә.Н.Нысанбаев. - Алматы: "Таймас" баспа үйі, 2006. -4806.
   
10. 
    Омар һэйям. Рубаилар. Аударған Қ. Шаңғытбаев. - Астана. «Аударма баспасы». - 2002.
    
11. 
    Баласағүн Ж. «Қүтты білік».Орта ғасырдагы түрік ойшылдары. Жиырма томдық. 5-том. Астана: Аударма, 2005.-528 бет.
    
12. 
    Махмүд Қашқари. «Диуани лүғат ат-түрк». Орта ғасырдағы түрік ойшылдары. Жиырма томдық. 5-том. Астана: Аударма, 2005. - 528 бет.
    
13. 
    Қожа Ахмет Йасауи. «Диуани хикмет». Психология. Адам­зат ақыл-ойының қазынасы. 10 томдық: Қазақтың психоло-гиялық ой-пікірлері. 10-том/Жетекшісі - акад. Ә.Н.Нысан-баев. - Алматы: "Таймас" баспа үйі, 2006. - 480 б.
    
14. 
    Шекспир У. Трагедии. Сонеты. - М., 1968.
    
15. 
    Локк Д. Соч. в 3 т. - М.: Мысль, 1988. - Т.З.
    
16. 
    Руссо Ж.-Ж. Об искусстве. - М., 1959.
    
17. 
    Руссо Ж.-Ж. Пед. соч.: в 2 т. - Т. 2. - М., 1981.
    
18. 
    Кант И. Соч. В 6-ти т. - М., 1965, т.4 (1).
    

1. 
   Кант И. Лекции по этике // Этическая мысль: научно-публицистические чтения. — М.: Политиздат, 1988.
   
2. 
   Кант И. Сочинения. Т. 4. - Ч. 1. - М.; 1965.
   

19. 
    Гегель Г. В. Феноменология духа//Энциклопедия фило­софских наук. В 3-х т., Т.1. -М.: Мысль, 1980.
    
20. 
    Фейербах Л. Избранные философские произведения: В 2-х т. - М: Госполитиздат, 1955.
    
21. 
    Дильтей В. Типы мировоззрения и обнаружения их в метафизических системах // Новые идеи в философии. -Спб., 1912.
    
22. 
    Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Мысль, 1991.
    
23. 
    Шелер М. Положение человека в космосе // Проблемы человека в западной философии. - М.: Прогресс, 1988.
    
24. 
    Проблемы человека в западной философии - М: Прогресс, 1988.
    
25. 
    Соловьев B.C. Смысл любви - М., 1980.
    
26. 
    Бердяев Н.А. Царство Духа и царство кесаря. М., 1995.
    
27. 
    Зеньковский В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. - М., 1993.
    
28. 
    Телебаев Г. Историко-философская культура и традиция существования. - Алматы, Институт философии МН-АН РК, 1997.
    
29. 
    Философия: Учебник для студентов вузов и коллед-жей/Құраст.Т.Х.Габитов. - Алматы: Каржы-Каражат, 2003.
    
30. 
    Нурланова К. Символика мира в традиционном искусстве казахов//Кочевники. Эстетика: Познание мира традицион­ным казахским искусством. — Алматы: Гылым,1993.
    
31. 
    Сулейменов Т. Человек как параметр цивилизационного подхода к кочевому социуму // Евразийское сообщество. -1999.-№2.
    
32. 
    Алимбай Н. Община как социальный механизм жизнеобес­печения в кочевой этноэкосистеме // Традиционная куль­тура жизнеобеспечения казахов: очерки теории и истории. -Алматы: Гылым, 1998.
    
33. 
    Акатаев Сабетказы. Древние культы и традиционная культура казахского народа. - Алматы, КазНИИКИ, 2001.
    
34. 
    Қазақ даласының ойшылдары (ХІ-ХІІ.) - Алматы: Гылым, 1995.
    
35. 
    Абай. Кара создер. Алматы: Ел, 1993.
    

38. 
    Құдайбердиев Ш. Үш анық. Психология. Адамзат ақыл-ойыныц казынасы. 10 томдық: Қазақтың психологиялық ой-пікірлері. 10-том/Жетекшісі - акад. Ә.Н.Нысанбаев. -Алматы: "Таймас" баспа ұйі, 2006. - 480 б.
    
39. 
    Кудайбердиев Ш. Записки забытого. - Алматы; 1991.
    
40. 
    Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. - М., 1977.
    
41. 
    Лебедев В.И. Познание личности. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
    
42. 
    Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития. - М., 2002.
    
43. 
    Зинченко В.П., Моргунов ББ. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. - М., 1994.
    
44. 
    Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1999.
    
45. 
    Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975.
    
46. 
    Фельдштейн Д. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1998.
    
47. 
    Братченко СЛ., Миронова М.Р. Психологические проблемы самореализации личности: Личностный рост и его критерии. СПб., 1997.
    
48. 
    Большая книга афоризмов/ Құраст. А.П. Кондрашев, И.И. Комарова - М.: РИПОЛ классик, 2005.
    
49. 
    Яровицкий В. Сто великих психологов. М.: Вече 2000, 2004.
    
50. 
    Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. - М., 2000.
    
51. 
    Культура и личность / Под ред. С.С. Сарджент, М. В. Смит, Нью-Йорк: Viking Fund, 1949.
    
52. 
    Шевцов А.А. Введение в общую культурно-историческую психологию. Спб.: Тропа Троянова, 2000.
    
53. 
    Олпорт Г. Становление личности: избранные труды. - М.: Смысл, 2002.
    
54. 
    Кардинер А. Психологические различия в обществе. Нью-Йорк: Columbia Univ. Press, 1945.
    
55. 
    Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. - Алматы: Гылым, 1998.
    
56. 
    Кавелин К.Д. Задачи психологии// Собрание сочинений К.Д. Кавелина, Т.З. - Спб.: 1899.
    
57. 
    Юнг К. Проблемы души нашего времени. - М., 1994.
    

38. 
    Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. -М: МГУ, 1982.
    
39. 
    Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. -М., 1995.
    
40. 
    Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. - М., 2000.
    
41. 
    Абульханова - Славская К А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991.
    
42. 
    Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.
    

38. 
    Рубинштейн СЛ. Бытие и сознание. - М.: Изд-во АПН СССР, 1957.
    
39. 
    Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Смысл, 2004.
    
40. 
    Адлер А. Понять природу человека. - СПб., 1997.
    
41. 
    Эриксон Э. Детство и общество. - М., 1997.
    
42. 
    Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. - М.:ТЦ Сфера, 2004.
    
43. 
    Эбиев Ж., Бабаев С, Құдиярова А.Педагогика: Оку құралы. Жалпы редакциясын басқарған Құдиярова A.M. -Алматы: Дарын, - 2004. -448 бет.
    
44. 
    Жұмабаев М. Педагогика. - Алматы: Рауан, 1992.
    
45. 
    Эбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. - Алматы: Дарын, 2004. 152 бет.
    

71.Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев P.M. Педагогика: - Астана, 1998.

72. 
    Фромм Э. Искусство любить: Исследования природы любви.-М, 1990.
    
73. 
    Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества: учебное пособие для вузов. - М.: Академический проект, 2003.
    
74. 
    Ожегов СИ. Словарь русского языка / Под ред. член. - кор. АН СССР Н.Ю Шведовой. - М.: Русский язык, 1986.
    
75. 
    Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. - М., 1986.
    
76. 
    Карнеги Д. Шесть способов располагать к себе людей. М.: 1996.
    
77. 
    Реан А., Бордовская Н., Розум С Психология и педагогика. -Спб.: Питер, 2004.
    

78. 
    Kohlberg L. Moral stages and moralization: The cognitive developmental approach. In T. Lickona (ed.) Moral Development and Behavior. Holt. Rinehart and Winston.
    
79. 
    Толерантное сознание и формирование толерантных отно­шений. Спб. науч. метод, ст. - М.: Изд-во Московского психо­лого-педагогического института: Воронеж: МОДЭК, 2002.
    
80. 
    Ортега-и-Гассет X. История как система // Избр. труды / Пер. с исп. М, 1997.
    
81. 
    Корнетов Г.Б. Историко-педагогическое познание на пороге XXI века: перспективы антропологического подхода. М.; Владимир, 1998.
    
82. 
    Словарь античности/Пер. с нем.М.,1992.
    
83. 
    Марру А.-И. История воспитания в античности (Греция)/Пер. с фр. М.,1998.
    
84. 
    Корнетов Г.Б.Педагогика: теория и история. М.,Изд-во УРАО, 2003.
    
85. 
    Хайдеггер М. Письмо о гуманизме. // Время и бытие. / Пер. с нем. М 1993.
    
86. 
    Коменский Я.А. Великая дидактика. Избранные педагогические сочинения. - Т.2. - М.: Педагогика, 1982.
    
87. 
    Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. -Т.2. - М.: Педагогика, 1982.
    
88. 
    Общие основы педагогики / Под ред. Ф.Ф. Королева, В.Е. Гмурмана. М., 1967.
    
89. 
    Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества/ Пер. с нем. М, 1977.
    
90. 
    Гегель Г.В.Ф. Философская пропедевтика // Работы разных лет: В 2 т. М., 1971.Т.1
    
91. 
    Ушинский К.Д. Письмо о воспитании наследника русского престола. Письмо первое // Собр. пед. соч. в 6 т. - Т. 1. - М.: Педагогика, 1988.
    
92. 
    Ушинский К. Д. Избран, пед. соч. - Т. 1. - М.: Педагогика, 1974.
    
93. 
    Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. / Құраст. Н.В.Вейкшан.-М.: Педагогика, 1989.
    
94. 
    Свободное воспитание: Хрестоматия. / Құраст. Г.Б. Корнетов. - М.: РОУ, 1995.
    
95. 
    Валиханов Ч. Собрание сочинений. В 5 тт.. Т. 1,2 Алма-Ата, 1961.
    

78. 
    Гадамер Г.-Х. Истина и метод: Основы философской герменевтики / Пер. с нем. М.,1988.
    
79. 
    Шелер М. Формы знания в образовании // Шелер М. Избранные произведения / Пер. с нем. М., 1994.
    
80. 
    Смирнова Н.В. Проблема развития и саморазвития лич­ности в философии образования // Развитие и саморазвитие ученика и учителя. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 1. Оренбург, 2001.
    
81. 
    Дьюи Д. Демократия и образование/ Пер. с англ. М.2000.
    

100. 
     Макаренко А.С. Собрание сочинений. - Т. 4,7 -М., 1957.
     
101. 
     Сухомлинский В.А.Письмо Г.Н. Волкову от 6 февраля 1967г. // Волков Г.Н. Этнопедагогика. М.: Издательский центр «Академия», 1999.
     
102. 
     Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы // Избр. пед. соч.: В 5 т. - Киев, 1979. -Т.4.
     
103. 
     Фарре Л. Философская антропология // Это человек: Антология. М., 1995.
     
104. 
     Смирнов С.А. Образование в контексте культуры //Обра­зование и культура: Ежегодник. 1994. Новосибирск, 1994.
     
105. 
     Дубинин Н.П. Что такое человек? М.,1983.
     
106. 
     Бим-Бад Б.М.Педагогическая антропология.М.,1998.
     
107. 
     Бим-Бад Б.М.,Петровский А.В. Образование//Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М.,1999.Т.2.
     
108. 
     Зинченко В.П. Психологическая педагогика. Самара, 1998. Ч. 1. Живое знание.
     
109. 
     Степашко Л.А. Философия и история образования: учеб­ное пособие для студентов вузов. - 2-е изд. - М.: Москов­ский психолого - социальный институт: Флинта, 2003
     
110. 
     Бадальянц О.В. Сущность образования // Образование в Сибири. 1995. №1
     
111. 
     Петрова Г.И. Антропологические предпосылки современ­ной образовательной деятельности // Образование в Сибири. 1995. №5
     

112. Козловски П. Культура постмодерна / Пер. с нем.М. 1997.
ИЗ. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.:

Питер, 2002.(Серия «Мастера психологии») 114. Печчеи А. Человеческие качества. - М., 1980.

МАЗМ¥НЫ

Алғы сөз 3

1. Өзін-өзі тану философиясы 4

1.1. Ежелгі әлемдегі өзін-өзі тану идеясы 4

2. 
   Орта ғасыр дәуіріндегі өзін-өзі танудың ерекшеліктері 11
   
3. 
   Қайта өрлеу мен Жаңа заман дәуіріндегі өзін-өзі тану 19
   
4. 
   Немістің классикалық философиясындағы өзін-өзі тану идеялары 22
   
5. 
   ХІХ-ХХ ғасырлардагы батыс философиясындағы өзін-өзі тану идеяларының эволюциясы 26
   
6. 
   Орыс философиясындағы өзін-өзі танудың мәні 29
   
7. 
   Қазақ халқының дүниетанымындағы өзін-өзі тану 33
   

2. Өзін-өзі тану аспектісіндегі жеке тұлға психологиясы 50

1. 
   Адамның өзі туралы түсініктерінің қалыптасуы 51
   
2. 
   Тұлғалық даму үдерісі - «Өзін-өзі тану» курсының негізгі ұғымдарының бірі , 57
   
3. 
   Тұлғаның психологиялық теориялары 59
   
4. 
   Жастық кезеңнің психологиялық ерекшеліктері 84
   
5. 
   Әлеуметтік толымды (ересек) тұлға 97
   

3. Қалыптанудың гуманистік мәні 106

1. 
   Педагогикалық ой-пікір тарихындағы қалыптанудың гуманистік бағдарлары 106
   
2. 
   Қалыптану - адамның өзін-өзі тануының жолы 122
   

Қорытынды 133

Пайдаланған дереккөздер тізімі 135