АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Шарик лоп­нул у Та­нюш­ки -

Предложить ре­бен­ку дли­тель­но про­из­нес­ти звук «ш». Пе­ред­ний край язы­ка на­хо­дит­ся за вер­х­ни­ми зу­ба­ми, гу­бы ок­руг­ле­ны, вы­ды­ха­емая струя воз­ду­ха теп­лая.

Заводи мо­тор, пи­лот!

    Пусть взле­та­ет са­мо­лет

    Дррррррррр …

Предложить ре­бен­ку дли­тель­но про­из­нес­ти со­че­та­ние «дрррр…». Ши­ро­кий кон­чик язы­ка при­под­нят к не­бу и дро­жит.

Выполнять упражнение в течение 10- 15 сек.

Стучат ко­ле­са: т-т-т-т

Улыбнуться, при­от­к­рыть рот, сту­чать кон­чи­ком языка по не­бу за вер­х­ни­ми зу­ба­ми, про­из­но­сить «ттттттт…».

Выполнять упражнение в течение 10- 15 сек.

    Быстро по ре­ке плы­вет

Приоткрыть рот и длительно произносить звук «ыыыыыы» - имитация гудка парохода. Обратить внимание ребенка, что широкий кончик языка прижат к небу и не двигается.