КАКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА ПОВЫШАЮТ УЯЗВИМОСТЬ РЕБЕНКА?

КАКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА ПОВЫШАЮТ УЯЗВИМОСТЬ РЕБЕНКА?

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА

оправдание правонарушении, отрицательное отношение к закону сниженная критичность к своему поведению, непонимание происходящего
выраженные эмоциональные особенности (холодность по отношению к другим, сниженная способность к сочувствию, частые колебания настроения, проявления гнева, злости, обидчивости, скрытности, а также чувства одиночества, непонимания другими)
повышенная возбудимость, импульсивность, беспокойная агрессивность и раздражительность, неумение контролировать себя
желание обратить на себя внимание или повышенная общительность
невысокие познавательные возможности
употребление ПАВ
стремление получить сильные впечатления, поиск авантюрных удовольствий
неспособность сопротивляться вредным влияниям


непоследовательные стратегии воспитания, вседозволенность либо заброшенность
излишний или недостаточный контроль, авторитарность со стороны взрослых плохие взаимоотношения с близкими, опыт физического или эмоционального насилия
недостаток знаний у взрослых о возрастных особенностях детей и о том, как справляться с трудными педагогическими ситуациями конфликты в школе, пренебрежение со стороны сверстников отрицательная оценка способностей ребенка взрослыми окружение ребенка или подростка состоит в основном из ребят или взрослых с похожими поведенческими проблемами неорганизованность детского отдыха и досуга примеры преступных действий, насилия, жестокости, безнаказанности, которые наблюдает ребенок в своем ближайшем социальном окружении или продукции СМИ

Делинквентное поведение: • связано с комплексом сочетающихся индивидуальных и социальных факторов риска
• наличие одного или нескольких признаков/факторов может быть проявлением осложненного возрастного кризиса, реакцией на стресс в жизни ребенка или случайностью
!■_ 1 —I , ,