в методических рекомендациях рассматриваются вопросы о

15 

И каждый день из Артека в свои родные города группами уезжали дети. Многие из 

них  приехали  в  Артек  лишь  накануне  войны.  И  встреча  с  Артеком  оказалась  для  них 

мимолётным событием жизни. Намеченное на 22 июня открытие смены в  «Суук-Су», так и 

не состоялось. Другим повезло больше — в Нижнем и Верхнем лагерях смена открылась в 

первых  числах  июня,  и  дети  успели  провести  в  Артеке  около  двух  счастливых  мирных 

недель. 

Но к концу первой недели войны выяснилось, что невозможно отправить по домам 

довольно  большую  группу  детей  (больше  200  человек),  приехавших  из  Прибалтики  и 

приграничных областей Украины, Молдавии и Белоруссии. Там уже шла война. И тогда было 

решено  эвакуировать  всю  эту  группу  в  безопасное  (как  тогда  считалось)  место  —  под 

Москву, — организовав своеобразный лагерь. 

Это  неожиданное  обстоятельство  и  определило  Артеку  —  жить!  Группе  детей 

придали  несколько  артековских  вожатых.  Начальником  группы  был  назначен  директор 

Верхнего  лагеря  Гурий  Григорьевич  Ястребов,  его  жена  работала  врачом  и  стала  медиком 

группы. В таком составе группа оставшихся в Артеке детей выехала в эвакуацию. 

Эвакуированные  дети  жили  по  артековским  законам.  Сперва  под  Москвой  в 

санатории  «Мцыри»,  а  потом,  когда  фронт  начал  приближаться  к  Москве,  они  были 

эвакуированы  на  Дон  в  станицу  Нижне-Чирскую,  а  оттуда  в  Сталинград.  Они  давали 

концерты в военных госпиталях, работали в колхозах на уборке богатого в том году урожая, 

участвовали в строительстве овощехранилищ. 

Малоизвестный исторический факт. Уже в пути к ним присоединилась группа детей 

из Латвии, направленная в Артек перед самой войной, и не доехавшая до него из-за начала 

войны. 

Но война докатилась и до Сталинграда. Фронт был совсем рядом. Они пережили все 

ужасы  прифронтовой  жизни  налёты,  бомбёжки,  опасность  оказаться  на  оккупированной 

территории… 

Летом  1942  г.  из-под  Сталинграда,  из  санатория  «Серебряные  пруды»  от  самого 

фронта  их  едва  успевают  вывезти  в  глубокий  тыл,  на  Алтай  в  курортный  посёлок 

Белокуриха.  После  полутора  лет  жизни  в  прифронтовых  районах,  после  нескольких 

эвакуаций,  изнурительных  военных  дорог  11  сентября  1942  г.  артековцы,  наконец,  обрели 

второй дом. Здесь, на Алтае Артек официально возобновил свою работу. 

Судьба  хранила  артековцев.  Несмотря  на  все  тяготы  войны,  выехавшая  из  Артека 

группа  не  потеряла  ни  одного  человека.  В  Белокурихе  их  окружили  заботой  и  вниманием 

местные  жители.  Артековцы  пошли  в  школу,  начали  жить  обычной  мирной  жизнью.  Они 

давали  концерты  в  посёлках  и  местном  санатории,  работали  на  ферме,  в  колхозах,  на 

лесозаготовках.  Заработанные  и  вырученные  за  концерты  деньги  артековцы  перечисляли  в 

фонд обороны, за что даже получили благодарность Верховного главнокомандующего. 

Но самым потрясающим было то, что с марта 1943 г. Алтайский Артек возобновил 

работу в режиме смен. Сюда начали приезжать на отдых дети с Урала, Западной и Восточной 

Сибири. Артек жил полноценной жизнью, сохранив все свои довоенные традиции! При этом 

песня, музыка играли в его жизни очень большую роль. 

В  лагере  была  прекрасная  самодеятельность.  Были  чтецы,  танцоры,  любители 

сценического  искусства  и,  конечно,  музыканты  и  певцы.  Почти  все  артековцы  пели  в  хоре. 

Руководила  хором  преподаватель  музыки,  эвакуированная  из  Ленинграда  Ирина 

Тхоржевская. Она же занималась музыкой с детьми, которые раньше учились в музыкальной 

школе.  И  она  же  проводила  со  всеми  интересные  беседы  о  музыке,  композиторах  и  их 

произведениях.  При  этом,  рассказывая,  например,  об  опере,  была  способна  почти  всю  её 

сыграть на фортепиано и спеть. . 

И, может быть, именно опыт военного Алтайского Артека дал толчок к возрождению 

Артека  в  Крыму  почти  сразу  после  его  освобождения.  На  своём  историческом  месте  Артек 

16 

возобновил работу в августе 1944 г. — всего через четыре месяца после освобождения и за 

девять месяцев до Победы! 

Алтайский  Артек  был  закрыт  лишь  в  феврале  1945  г.,  когда  последние  дети  нашли 

своих  родственников  и  были  отправлены  по  домам.  Вся  документация  была  передана  на 

хранение в Артек. 

В краеведческом музее им. В. А. Бианки и музее АГАО им. В.М. Шукшина собраны 

 материалы по теме. 

В книге А.И. Власова Как одолели войну (Барнаул 2005) есть такие цифры Уже после 

войны, мы узнали о том, что на Алтай переехало 46 детских домов и около 40 детских садов. 

Представьте  себе  почти  12  тысяч  детей  потеряли  окружавший  их  мир,  оказались  вдали  от 

дома и семьи, еще не осознавая, что происходит! 

Алтай  принял  несколько  тысяч  учащихся  из  системы  трудовых  резервов.  В 

Смоленский  район  через  Бийск  перевозили  Всесоюзный  пионерский  лагерь  «Артек»;  его 

разместили  в  Белокурихе,  и  он  находился  там  до  января  1945  года.  Только  из  блокадного 

Ленинграда  прибыло  около  5  тысяч  детей.  Это  беспощадно  рвал  и  метал  человеческие 

судьбы ураган войны, это был настоящий людской водоворот. На алтайской земле, несмотря 

ни  на  какие  трудности  и  кутерьму,  было  организовано  6  приемников-распределителей  и  5 

лечебных детских домов. 

Это  не  имело  официального  названия  Алтайский  Артек,  но  в  судьбах  детей, 

эвакуированных из Артека и детей, привезённых в край из разных территорий страны, много 

общего. 

И ещё цитата из книги А. И. Власова Бийск напоминал в то время (речь идёт о 1943 г. 

-  уточнение  моё,П.Т.В.)огромный  лазарет  в  15  военных  госпиталях,  размещенных  в  самых 

лучших зданиях, одновременно лечились 5300 человек. В первые годы войны раненых везли 

на Алтай действительно тысячами. По их же рассказам, молодые и плохо обученные бойцы 

чаще всего гибли в первом же бою, а кто поопытнее , хоть и оставались наудачу в живых, но 

возвращались  в  тыл  побитыми  и  покалеченными.  Раненые  прибывали  и  прибывали,  их 

количество  было  так  велико,  что  пришлось  развертывать  госпитали  даже  на  селе  —  на 

станции Зональное, в Соколово и два в Троицке. Госпиталь и воинская часть располагались в 

городе до средины 1990-х. 

–  С  приездом  артековцев  село  Белокуриха  ожило,  –  вспоминает  ветеран  труда  Е.В. 

Зырянова. – ребята часто выступали перед населением с концертами, которые пользовались 

неизменным  успехом.  Этих  детей  любили  все,  их  старались  обогреть,  подкормить, 

приласкать.  Это  были  наши  общие  дети  той  горькой  поры.  Лагерь  постоянно  жил  четко 

организованной  жизнью,  и  направлял  ее  начальник  военного  «Артека»  Гурий  Григорьевич 

Ястребов. 

Труд был основой воспитательной работы. «Все ребята были объединены в рабочие 

бригады.  Старшие работали  на  лесозаготовках,  младшие  в  подсобном  хозяйстве,  на  конном 

дворе, на кухне, в столовой – на полном самообслуживании. Сейчас диву даешься, как только 

управлялись  со  всем,  что  им  поручалось»,  –  писал  в  своих  воспоминаниях  Г.Г. 

Ястребов.КРАСНОРЕЧИВЫЙ ФАКТ 

Артековцы заработали и перечислили в фонд Красной Армии 117 тысяч рублей. На 

эти деньги был был выпущен танк. 

Дети 11 национальностей жили в Белокурихе единой семьей. И эту братскую дружбу 

пронесли в сердцах через всю жизнь. 

Итог: 

 - Ребята, что нового узнали? 

- Что больше всего поразило, удивило? 

−

 

Как жили артековцы в Белокурихе? 

5 

                            

  О содержании и методике проведения урока

 

 

Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал тематического урока 

объединяет общая цель: приобщение детей и подростков к истории детского движения на 

примере ярких, позитивных событий летописи МДЦ «Артек». 

Достижению цели способствуют следующие задачи: 

- показать Артек в историческом развитии; 

- познакомить с основными традициями детского центра; 

- содействовать воспитанию интереса и уважительного отношения к детской истории страны; 

- 

содействовать 

развитию 

эмоционально-познавательной 

сферы 

участников, 

коммуникативных способностей детей. 

Формы организации урока могут быть самыми разнообразными, главное, чтобы они 

соответствовали  возрасту  учащихся  (воспитанников),  способствовали  формированию 

чувства 

гордости 

за 

 

страну, 

воспитанию 

уважения 

к 

её 

истории. 

Актуальными  для  учащихся  (воспитанников)  представляются  такие  формы  урока  и  виды 

деятельности, 

как 

 

•

 

встреча с  ветеранами-артековцами, с артековцами 2015 года; 

•

 

викторина, брэйн-ринг и другие познавательные игры артековской направленности; 

•

 

урок-экскурсия (виртуальная экскурсия) по МДЦ «Артек»; 

•

 

урок-устный журнал; 

•

 

урок-«путешествие» по страницам истории Артека; 

•

 

музыкально-театрализованное выступление артековской тематики; 

•

 

семейный праздник; 

•

 

выставка литературы по теме классного часа; 

•

 

фотовыставки  и  выставки  рисунков  «Наш  Артек»,  «Отдых  в  Артеке»,  «Артек-моя 

мечта» 

и 

др. 

 Представляется важным на уроке подвести детей и подростков к пониманию того, что 

МДЦ «Артек»– это часть большой Родины – России. 

В  начальной  школе  (1-4  классы)  происходит  развитие  познавательных  интересов  и 

самой  личности  ребенка.  Поэтому  основой  организации  тематических  уроков  должен  стать 

личностно-ориентированный подход. Через слово, образ (инсценировки, рассказы), рисунки, 

игру  (отгадывание  ребусов,  загадок)  в  детском  сознании  формируются  и  закрепляются 

важные  ценностные  ориентиры.  Учитывая  эти  обстоятельства,  классному  руководителю 

важно  в  процессе  подготовки  и  проведения  классного  часа  создать  эмоционально 

комфортные для школьников условия. 

Главными  формами  проведения  урока,  посвященного  90-летию  Артека,    могут 

стать:рассказ, 

беседа, 

игра-путешествие, 

очная 

и 

заочная 

экскурсии. 

В основной школе (5-9 классы) тематический урок об юбилее МДЦ «Артек» может в равной 

мере  решать  задачи  как  познавательного,  так  и  воспитательного  характера.  Его  цель  – 

расширить и закрепить знания ребят о Крыме, Артеке. При проведении урока целесообразно 

использовать  активные  методы  и  приемы:  игровые  приёмы,  проблемные  вопросы, 

познавательные  задачи,  практико-ориентированные  ситуации  и  т.п.  Предлагаются 

разнообразные  формы  проведения  тематического  урока:рассказ,  беседа,  заочная  экскурсия, 

викторина,  игра-путешествие,  интеллектуальная  игра  и  др.  Выбор  указанных  форм 

определяется,  в  первую  очередь,  поставленными  целями,  а  также  возрастом  учащихся, 

18 

своих воспоминаниях начальник алтайского Артека Г.Г. Ястребов. 

С  июля  1944 г.  в  освобожденном  Крыму  возобновил  работу  Артек  –  главный 

пионерский  лагерь  страны.  Одновременно  продолжал  действовать  и  "алтайский  Артек"  в 

Белокурихе,  ведь  на  западных  рубежах  страны  все  еще  шли  бои.  Лишь  в  январе  1945 г. 

началось возвращение артековцев военной поры в родные места. 

Прошли  годы.  Спустя  четверть  века  темой  "Артек  на  Алтае"  заинтересовался 

известный  рубцовский  краевед  Клим  Романович  Севастьянов.  Ему  удалось  разыскать 

бывших вожатых алтайского Артека – Нину Сергеевну Храброву и Анастасию Михайловну 

Юрасову.  После  нескольких  газетных  публикаций  К.Р. Севастьянова,  в  Смоленском  районе 

было  принято  решение  об  открытии  в  1972 г.  на  курорте  Белокуриха  мемориальной  доски, 

посвященной пребыванию Артека на Алтае. 

Сбор  материалов  об  артековцах  военных  лет  продолжил  краевой  пионерский  штаб 

"Искорка",  объявивший  с  декабря  1972 г.  операцию  "Поиск  –Артек".  В  "Искорке" 

организовали  группы  по  числу  тех  союзных  республик,  откуда  были  дети  в  Белокурихе. 

Каждой  из  групп  ставилась  задача:  восстановить  историю  силами  артековцев  и  вожатых,  а 

также  людей,  имевших  какое-либо  отношение  к  "алтайскому  Артеку".  Был  проведен 

всесоюзный поиск через адресные столы, печать и радио, архивы и т. д. 

Десятки  писем  разослали  ребята  во  все  уголки  нашей  страны,  разыскивая  бывших 

артековцев,  бережно  собирая  каждое  свидетельство  пребывания  лагеря  в  Белокурихе. 

"Здравствуйте,  многоуважаемые  "искрята"!  Хорошие  вы  ребята,  честное  слово,  столько 

настойчивости вы проявляете для розыска всех артековцев. Что же, это очень хорошая черта 

в  жизни  –  быть  настойчивым,  добиваться  своей  цели…",  –  писали  бывшие  артековцы 

Москвы, Украины, Белоруссии, Прибалтики. 

Итоговые  материалы  были  отправлены  во  всесоюзный  пионерский  лагерь  к  50-

летию  этой  детской  здравницы,  16  июня  1975  г.  В  благодарность  за  большую  работу  штаб 

"Искорка" был приглашен на 6-й всесоюзный слет пионеров в Артеке. А впереди – встреча на 

Алтае. 

Письма-приглашения  получили  все  артековцы.  И  вот  в  1984  г.  они  снова  вместе  в 

Белокурихе  –  те,  кого  приняла  и  обогрела  она  теплом  своей  заботы  в  военное  лихолетье. 

Среди  тех,  кто  приехал  на  встречу  в  Белокуриху,  были  рабочие  и  художники,  партийные  и 

советские работники, связисты и медики, журналисты и ученые, но больше всего педагогов. 

Более сорока человек из семи республик, отложив все свои служебные и семейные дела, не 

считаясь  с  материальными  затратами,  проделали  путь  на  Алтай,  чтобы  снова  оказаться 

вместе. 

"Я  связала  свою  жизнь  со  школой,  и  это  решение  приняла  еще  в  Артеке,  – 

рассказывала  преподаватель  из  Минска  И.Б. Мицкевич,  –  потому  что  именно  там  поняла: 

быть  педагогом  –  большое  счастье.  Воспитывать  детей  так,  как  это  умели  делать  наши 

пионервожатые Нина Храброва и Тоня Сидорова". 

С улыбкой вспоминала бывшая артековка Этхель Силларанд-Аэсма, как любила она 

рисовать.  Все  поздравительные  открытки,  которые  ребята  дарили  друг  другу  ко  дню 

рождения,  были  делом  ее  рук.  Но  желание  писать  оказалось  сильнее:  она  стала 

журналисткой,  автором  десяти  книг,  первая  из  которых  –  "Самая  длинная  путевка"  –  была 

рассказом о военном Артеке. 

Волнующим  моментом  встречи  стал  прошедший  11  сентября  1984 г.  митинг, 

посвященный открытию мемориальной плиты в память о пребывании пионерского лагеря в 

Белокурихе.  Надпись  гласит:  "На  этом  месте  в  бывших  корпусах  № 3  и  № 4  курорта 

"Белокуриха"  с  11  сентября  1942 г.  по  12  января  1945 г.  находился  Всесоюзный  пионерский 

лагерь "Артек". 

Право  открыть  мемориальный  знак  было  предоставлено  И.К. Рамми,  артековке 

военных  лет.  Минутой  молчания  почтили  присутствующие  память  погибших  на  фронтах 

19 

Великой  Отечественной  войны.  Среди  тех,  кто  не  вернулся  с  фронта,  был  и  Владимир 

Дорохин, любимый пионервожатый артековцев. 

В  настоящее  время  материал,  собранный  поисковым  штабом  "Искорка",  хранится  в 

фондах  и  библиотеке  военно-исторического  отдела  Алтайского  государственного 

краеведческого  музея.  Часть  этой  коллекции  представлена  в  постоянной  экспозиции, 

рассказывающей о нашем крае в годы Великой Отечественной войны. 

Сегодня Артек – это международный детский центр, который по праву пользуется во 

всем  мире  заслуженной  любовью  и  признанием.  Из  небольшого  палаточного  городка, 

появившегося  в  1925 г.,  лагерь  вырос  в  крупный  многопрофильный  международный 

комплекс, стал замечательной детской здравницей. За эти годы здесь отдохнули и  укрепили 

свое  здоровье  почти  миллион  подростков  всех  национальностей.  В  истории  Артека 

отразилась судьба нашей Родины. Есть в этой летописи и алтайские страницы.  

 

 

20 

Приложение 5 

Артековские

 песни и стихи 

Артеку  посвящены  сотни  песен,  которые  созданы  непосредственно  в  Артеке  или 

бывшими  артековцами.  Наиболее  популярной  из  них  является  песня  «Артековская  клятва» 

(слова Анатолия Ануфриева, музыка Владимира Боганова), написанная в 1965 году. 

Артековская клятва 

1.Над морем, морем синим артековский салют, 

Поют задорно горны и барабаны бьют, 

Чтоб клятву дать, ребята, 

Мы собрались сюда, 

Артековец сегодня, артековец сегодня, 

Артековец всегда!  

2.Вдали серебрится вечернее море 

Медведь непробудною тишью объят, 

А волны прибрежные с галькою спорят, 

И южные ветры над нами шумят. 

Родина милая, Родина мать, 

Как же спасибо тебе не сказать, 

За крымскую сказку, любовь и за ласку, 

Как же спасибо тебе не сказать, 

3.Из всех ты самый молодой, 

Ты только начал жить, 

И даже Аю-Даг седой , 

Успел тебя уж полюбить. 

Тебя солнце ласкает нежно, 

Тебе волны морские поют, 

Что красивее всех ты «Прибрежный», 

Адалары салют отдают. 

Здесь любят отдых, любят труд, 

Живут семьей одной, 

Скучать тебе здесь не дадут, 

Давай-ка вместе с нами пой. 

Тебя солнце ласкает нежно, 

Тебе волны  морские поют, 

Что красивее всех ты «Прибрежный » 

Адалары  салют отдают. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21 

 

 

Жанна Тигрицкая 

Артек 

У подножия Аю-Дага 

Пионерский лагерь возник: 

Ребятни веселой ватага - 

Шум на пляже, хохот и крик. 

 

А с трибун спортивной площадки 

Раздается удалый свист. 

Утром будит всех на зарядку 

Не петух, а лихой горнист. 

 

И с речевками, стройным маршем, 

Пионеры чеканят шаг: 

На линейке над домом нашим 

Поднимается гордый флаг! 

 

С уголков Земли самых дальних,  

Как птенцы, слетелись в «Артек» - 

Поселились в просторных спальнях 

Больше тысячи человек. 

 

Каждый бился за это лично: 

Например, поставил рекорд, 

И к тому же учился отлично, 

Важно все: и дела, и спорт! 

 

Кто-то тонну макулатуры, 

Металлома сумел собрать, 

Кто-то детскую литературу 

Малышам успевал читать 

 

Да и здесь занятий немало: 

Секций разных, кружков и хор. 

А вчера с родного причала 

Мы отплыли в морской простор! 

 

И, сразившись с волной прибоя, 

Аж в нейтральные воды зашли, 

Ведь из лагеря мы с собою 

Очень важные письма везли: 

 

В них настойчиво призывали 

Всех людей встать к плечу плечом, 

Их в бутылки упаковали 

И закупорили сургучом. 

 

Пусть плывут наши письма в дали 

22 

И, достигнув чужой страны, 

Скажут жителям — чтоб те знали: 

«Не хотим мы больше войны! 

 

Пусть царит на планете дружба, 

Небо синее, пенье птиц  

И улыбки детей — не нужно 

Воздвигать для мира границ!» 

 

Ну, а вечером все отряды 

Разместились вокруг костра: 

Заработанные награды 

Получала здесь детвора. 

 

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: