в методических рекомендациях рассматриваются вопросы о



жүктеу 275.03 Kb.

бет1/3
Дата22.12.2016
өлшемі275.03 Kb.
  1   2   3

 

 



 

 

Краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного образования  



«Алтайский краевой дворец творчества детей и молодежи»  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Методические

 рекомендации 

по

 проведению в общеобразовательных организациях   

Алтайского

 края тематического урока,  

 посвященного 90-летию Артека 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



                            Составители: Савкина С.В., директор КГБУ ДО «АКДТДиМ», 

                                    Селютина Н.А., заведующий отделом  

                                                                   инноватики        и молодежных инициатив, 

                                                                   Павлова В.А., методист 

 

 

 



 

 

 



Барнаул  

2015 


Методические  рекомендации  по  проведению  в  общеобразовательных  организациях  

Алтайского края тематического урока,  посвященного 90-летию Артека. 

Аннотация: в методических рекомендациях рассматриваются вопросы о содержании 

и  методике  проведения  урока,  посвященного  90-летию  Артека,  приводятся  примеры 

разработанных  уроков,  исторические  материалы  об  Артеке.  Методические  рекомендации 

предназначены для учителей образовательных организаций. 


 

Содержание



                              О содержании и методике проведения урока 

 Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал тематического урока 

объединяет общая цель: приобщение детей и подростков к истории детского движения на 

примере ярких, позитивных событий летописи МДЦ «Артек». ................................................... 5 

Приложение 1 ..................................................................................................................................... 7 

Тема: Артек- центр дружбы детей всех народов............................................................................. 7 

Приложение 2 ................................................................................................................................... 12 

«Артек» - восьмое чудо света ......................................................................................................... 12 

сценарий игры-путешествия........................................................................................................... 12 

Приложение 3 ......................................................................................................................... 14 

Тема:«Алтайский Артек»....................................................................................................... 14 

Приложение 4 ................................................................................................................................... 17 

Историческая справка (Артек на Алтае)........................................................................................ 17 

Приложение 5 ................................................................................................................................... 20 

Приложение 6 ................................................................................................................................... 23

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 





Артеку

 – 90! 

«Артек»  —  международный  детский  центр  в  Крыму  вблизи  посёлка  Гурзуф.  В 

прошлом  —  знаменитый  пионерский  лагерь.  16  июня  2015  года  детское  «королевство  без 

королей и подданных», (так назвал  «Артек»  французский писатель Анри Барбюс) отметило 

свой  90-летний  юбилей.  Артек  —  это  пароль  дружбы  и  взаимопонимания,  это  счастливое 

детство и светлое будущее. Для многих поколений мальчишек и девчонок дни, проведенные в 

«Артеке», стали самыми яркими событиями в их жизни. Каждый, кто хоть раз побывал здесь, 

никогда  не  забудет  неповторимое  тепло  «артековского»  братства  и  через  десятилетия 

пронесет верность законам дружбы и взаимовыручки, которым выучился на гостеприимных 

берегах Чёрного моря.  

 

 

С  присоединением  Крыма  нашей  стране  досталась  огромная  территория 



детского лагеря Артек, о котором в СССР слагали легенды.  

   


Мало кто из нового поколения знает, в чем особенность этого лагеря. Артек - это целая 

система  лагерей,  огромная  территория,  по  площади  превосходящая  территорию  Монако. 

Можно  сказать,  что  это  такое  государство  в  государстве,  где  все  сделано  для  детей  и  их 

развития.  Территория  лагерей  насчитывает  216  гектаров  земли.  Побережье  -  7  км.  Внутри 

системы находятся 7 музеев, 93 памятника истории и архитектуры, 102 гектара парков. 

 

 Правительство  России  утвердило  программу  развития  международного  детского 



центра (МДЦ) "Артек" на 2015-2020 годы. На финансирование всех мероприятий программы 

будет  выделено  5,4  млрд  рублей.  Согласно  программе  развития,  за  эти  годы  МДЦ  "Артек" 

должен  стать  самостоятельной  образовательной  системой,  "обеспечивающей  ребенку 

возможности 

самоопределения, 

самореализации 

и 

развития". 



Утвержденную Председателем правительства РФ Программу развития МДЦ "Артек" можно 

считать 


одним 

из 


подарков 

к 

юбилею 



МДЦ. 

 

 Лагерь  «Артек»  имеет  замечательные  традиции:  поход  на  Аю-Даг,  посвящение  в 



«Артековцы»,  традиционный  детский  кинофестиваль.  Детям  будет  что  вспомнить…  И  еще: 

задача любого лагеря - понять, что интересует ребенка, в чем он сможет себя проявить.  





                            

  О содержании и методике проведения урока

 

 

Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал тематического урока 

объединяет общая цель: приобщение детей и подростков к истории детского движения на 

примере ярких, позитивных событий летописи МДЦ «Артек». 

Достижению цели способствуют следующие задачи: 

- показать Артек в историческом развитии; 

- познакомить с основными традициями детского центра; 

- содействовать воспитанию интереса и уважительного отношения к детской истории страны; 

содействовать 



развитию 

эмоционально-познавательной 

сферы 

участников, 



коммуникативных способностей детей

Формы организации урока могут быть самыми разнообразными, главное, чтобы они 

соответствовали  возрасту  учащихся  (воспитанников),  способствовали  формированию 

чувства 


гордости 

за 


 

страну, 


воспитанию 

уважения 

к 

её 


истории. 

Актуальными  для  учащихся  (воспитанников)  представляются  такие  формы  урока  и  виды 

деятельности, 

как 


 

 



встреча с  ветеранами-артековцами, с артековцами 2015 года; 

 



викторина, брэйн-ринг и другие познавательные игры артековской направленности; 

 



урок-экскурсия (виртуальная экскурсия) по МДЦ «Артек»; 

 



урок-устный журнал; 

 



урок-«путешествие» по страницам истории Артека; 

 



музыкально-театрализованное выступление артековской тематики; 

 



семейный праздник; 

 



выставка литературы по теме классного часа; 

 



фотовыставки  и  выставки  рисунков  «Наш  Артек»,  «Отдых  в  Артеке»,  «Артек-моя 

мечта» 


и 

др. 


 Представляется важным на уроке подвести детей и подростков к пониманию того, что 

МДЦ «Артек»– это часть большой Родины – России. 

В  начальной  школе  (1-4  классы)  происходит  развитие  познавательных  интересов  и 

самой  личности  ребенка.  Поэтому  основой  организации  тематических  уроков  должен  стать 

личностно-ориентированный подход. Через слово, образ (инсценировки, рассказы), рисунки, 

игру  (отгадывание  ребусов,  загадок)  в  детском  сознании  формируются  и  закрепляются 

важные  ценностные  ориентиры.  Учитывая  эти  обстоятельства,  классному  руководителю 

важно  в  процессе  подготовки  и  проведения  классного  часа  создать  эмоционально 

комфортные для школьников условия. 

Главными  формами  проведения  урока,  посвященного  90-летию  Артека,    могут 

стать:рассказ, 

беседа, 


игра-путешествие, 

очная 


и 

заочная 


экскурсии. 

В основной школе (5-9 классы) тематический урок об юбилее МДЦ «Артек» может в равной 

мере  решать  задачи  как  познавательного,  так  и  воспитательного  характера.  Его  цель  – 

расширить и закрепить знания ребят о Крыме, Артеке. При проведении урока целесообразно 

использовать  активные  методы  и  приемы:  игровые  приёмы,  проблемные  вопросы

познавательные  задачи,  практико-ориентированные  ситуации  и  т.п.  Предлагаются 

разнообразные  формы  проведения  тематического  урока:рассказ,  беседа,  заочная  экскурсия, 

викторина,  игра-путешествие,  интеллектуальная  игра  и  др.  Выбор  указанных  форм 

определяется,  в  первую  очередь,  поставленными  целями,  а  также  возрастом  учащихся, 


уровнем их способностей, опытом классного руководителя, особенностями педагогического 

пространства. 

В  старших  классах  (10-11  классы)  методика  работы  классного  руководителя  имеет  свои 

особенности:  акцент  делается  на  проблемный,  дискуссионный,  диалоговый  характер 

взаимодействия.  Учитель  настраивает  старшеклассников  на  более  глубокое  понимание 

социальных  и  политических    проблем,  происходящих  в  России.  В  качестве  приоритетной 

выдвигается 

задача 

социализации 



старших 

школьников. 

Эти  особенности  и  возможности  учителю  необходимо  учитывать  при  организации  и 

проведении 

тематического 

урока. 


Выбираются 

соответствующие 

формы 

его 


проведения:дискуссия,  диспут,  моделирование  жизненной  ситуации,  круглый  стол  и  др., 

нацеленные  на  аналитическую  деятельность,  самостоятельную  и  групповую  работу, 

диалоговую  форму  общения.  На  обсуждение  предлагаются  дискуссионные,  проблемные 

вопросы,  которые  призваны  активизировать  мыслительную  деятельность  учащихся, 

поставить их перед необходимостью сделать осознанный выбор в пользу той или иной точки 

зрения, 


аргументировано 

защитить 

свою 

позицию. 



 

Тематический  урок  может  иметь  продолжение  в  мероприятиях  внеурочной  и 

внешкольной  деятельности,  в  том  числе  в  благотворительных,  экологических,  военно-

патриотических  и  другие  социально  значимых  акциях  и  проектах,  позволяющих  детям 

пробрести  опыт  нравственно  значимого  поступка,  переводя  содержание  национальных 

ценностей в их усвоение через общественно значимую деятельность. 

 

 


 

Содержание



                              О содержании и методике проведения урока 

 Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал тематического урока 

объединяет общая цель: приобщение детей и подростков к истории детского движения на 

примере ярких, позитивных событий летописи МДЦ «Артек». ................................................... 5 

Приложение 1 ..................................................................................................................................... 7 

Тема: Артек- центр дружбы детей всех народов............................................................................. 7 

Приложение 2 ................................................................................................................................... 12 

«Артек» - восьмое чудо света ......................................................................................................... 12 

сценарий игры-путешествия........................................................................................................... 12 

Приложение 3 ......................................................................................................................... 14 

Тема:«Алтайский Артек»....................................................................................................... 14 

Приложение 4 ................................................................................................................................... 17 

Историческая справка (Артек на Алтае)........................................................................................ 17 

Приложение 5 ................................................................................................................................... 20 

Приложение 6 ................................................................................................................................... 23

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



это  удается?  И  здесь  помогает  игра,  соревнование,  хитрость,  когда  неумытые руки,  грязная 

одежда ощущается как запятнанная честь отряда. 

 После  утренних  процедур  –  завтрак  .  Кто  откажется  от  флотского  борща  и  гарнира  из 

морской  капусты  в  День  Нептуна  ,  кто  не  отведает  бифштекса  по  –  шахтерски  в  День 

шахтера , кто откажется от солдатских щей и каши в день игры «Зарница » ? 

  

Если вы хотите понять, как живет лагерь, надо придти на пионерскую линейку и через 



десять  минут  вы  будете  знать  о  лагере  все:  какие  сегодня  пройдут  сборы  и  праздники,  как 

сегодня чувствуют себя ребята, кто сегодня дежурит, кто за что отвечает, есть ли дисциплина. 

Весь стиль лагерной жизни, как солнце в капле воды отражается в пионерской линейке. 

 

В  «Артеке»  на  линейке  не  глазеют  по  сторонам,  не  болтают  друг  с  другом,  не 



толкаются, не хихикают. На линейке сразу зарождается состояние единения, гордости, общей 

радости, общего веселья, победы. На линейке ребята ощущают свою связь с делами Родины, 

с пионерами всей страны. Как хороша артековская линейка! Со слитной песней нескольких 

горнов,  бодрым  ритмом  барабанов,  с  взмахом  сотен  рук  над  головой  в  приветствии 

Государственному флагу. 

 Самым приятным и главным в  жизни лагеря является прием солнечных и воздушных ванн, 

купание в море. Для этого имеется определенное место: очищенное, стабильное дно без ям и 

перепадов,  отгороженность  участка,  наличие  спасательных  средств,  обязательное 

присутствие  инструкторов  по  плаванию,  врача.  С  ребятами  проводятся  беседы  о  том,  что 

нельзя  баловаться  в  воде,  надо  быть  осторожным,  следить  не  только  за  собой,  но  и  за 

товарищем.  Возведение  песочных  городков,  старинных  замков,  конкурс  песочных 

архитекторов, рисунки песчаных художников, баталии  бумажных корабликов – это все и есть 

воздушные и солнечные ванны в 

«Артеке» 

 

 Наступает  время  обеда.  Отряды  приходят  в  столовую  на  обед.  У  входа  огромное, 



художественно - расписанное меню. В нем написано: 

1.Овощной суп по рецепту Вити Сидоренко из 6 отряда. 

2. Гуляш с жареным картофелем по заказу 3 отряда. 

3.Компот  из  слив,  полученных  в  награду  от  колхоза  «  Путь  Ильича»  за  помощь  первого  и 

второго отрядов. 

 

 Хорошее,  располагающее  к  себе  меню.  На  столах  стоят  цветы,  от  стены  к  стене 



протянут  лозунг  «  Вкусная  еда  хозяина  ищет,  переваривается  вполне,  если  принимается  в 

тишине». Меню, цветы и лозунг приготовлены дежурным отрядом. Каждый дежурный отряд 

готовит свой сюрприз. Изобретательность одних побуждает к творчеству других. К обеду из 

русских блюд дежурные одеваются соответственно – цветные кокошники, сарафаны, рубахи 

на  выпуск  с  поясами.  К  кавказской  кухне  помимо  нарядов  дежурных  подобраны  мелодии 

горцев. 


 

Испокон веков дети протестуют, когда их укладывают спать. Но отдохнуть детям днем 

действительно  надо  .  Старшим  в  «  Артеке»  говорят:  хочешь  спи,  хочешь  не  спи,  но  только 

полтора часа лежа в постели , храни полное молчание. Чем старше человек, тем необходимей 

ему  на  время  остаться  на  время  наедине  с  собой,  подумать,  помечтать.  Человек,  которому 

скучно  с  самим  собой,  не  очень  богатый  человек.  А  ребятам  помладше  говорят  другое: 

полтора часа молчания – это проверка своей воли и выдержки. Вот почему послеобеденный 

отдых  в  «  Артеке»  называют  не  мертвый  час,  а  ПЧМ  –  полтора  часа  молчания.  А  после 

отдыха  –  гора  новых  конкурсов,  концертов,  смотров,  где  ребята  проявляют  коллективное 

творчество , смекалку и так незаметно день за днем проходят дни и наступает время , когда 

кончается  лагерная  смена  ,  пора  разъезжаться  ,  ведь  лагерь  уже  готовится  принять  новую 

смену.  Тот  ,  кто  отдыхал  в  «  Артеке»  никогда  не  забудет  теплое  море  ,  рассветы  и  закаты  , 

катание  на  пароходе  ,  походы  на  гору  Аю  –  Даг,  экскурсии  в  город-герой  Севастополь, 


Алушту,  знаменитый  Ялтинский  ботанический  сад,  а  также  пионерские  костры,  песни  и 

много – много замечательных дел. 

Символика и атрибуты. 

 В  детском  центре  существуют  специфические  формы  организации  коллектива,  структура 

управления,  особая  форма  одежды,  нашивки,  шевроны,  атрибуты,  подчеркивающие 

 принадлежность  к конкретному коллективу. Знамя организации,  флаг отряда, галстук  - все 

это  символы  лагеря.   Горн  и  барабан   символизируют   романтику  лагерной  жизни,  овеяны 

духом  патриотизма.  Обладая  звуковой  палитрой,   горн  и  барабан  придают  делам   особую 

праздничность   и  торжественность,  строю  –  четкость  и  красоту,  призывают  к  действию, 

рождая  у  детей  коллективные  переживания,  чувство  гордости  за  принадлежность  к  лагерю. 

Также  в  работе  отрядов  немаловажную  роль  играют   такие  символы  как  девиз  и  лозунг, 

который  представляет  собой  изречение,  символизирующее  цели,  идеи,  задачи.  Девизы 

провозглашаются на линейках при сдаче рапортов, ими начинаются отрядные сборы. В таких 

девизах,  как  «Бороться  и  искать,  найти  и  не  сдаваться!  »  находят  выражение 

целеустремленность детей, их активность, стремление детей к ярким призывам, к красоте и 

образности. 

 

Действенной формой использования символов и атрибутов является ритуал линейки. 



Линейка – это традиционный, обязательный элемент жизни  отряда. К ритуальным действиям 

линейки относятся: строй, рапорт, салют, вынос государственного флага и его подъем, вынос 

флага  дружины  и  отрядных  флагов.  На     линейках  активно   используются   специальная 

форма,  Знамя  дружины  отрядов,  горн,  барабан,  а  также  символические  названья  отрядов, 

почетные имена  отрядов, девизы. 

Об одной из традиции пионерского лагеря «Артек» 

 

В  «  Артеке»  традиция:  если  человек  показал  себя  прекрасным  организатором,  ему 



говорят: 

 



Спасибо, товарищ, ты потрудился на славу, а теперь помоги новому командиру 

руководить также хорошо, как ты. 

 

Если и кого-то не все получается,  разговор идет другой: 



 

Искусству руководства учиться трудно. Ты теперь знаешь все свои слабости, но 



у тебя есть возможность еще поучиться у других. 

Великолепная традиция в « Артеке»! 

IV. Слушание артековских песен (приложение). 

 

Артеку  посвящены  сотни  песен,  которые  созданы  непосредственно  в  Артеке  или 



бывшими  артековцами.  Наиболее  популярной  из  них  является  песня  «Артековская  клятва» 

(слова Анатолия Ануфриева, музыка Владимира Боганова), написанная в 

1965 году

 

V. Чтение стихотворения «Артек» 



АРТЕК 

Флаги, белые палатки, 

Звуки трубные с утра, 

И линейка на площадке, 

И пахучий дым костра, - 

Вот он, летний отдых детский, 

На горах, у чистых рек... 

Но во всей стране Советской 

Лучший лагерь - наш Артек! 

 

Где лежит медведь косматый, 



К морю теплому прильнув, 

Где любил бывать когда-то 

Пушкин, ездивший в Гурзуф, 


10 

 

Где о берег бьется дерзко 



Черноморская волна, - 

Славный лагерь пионерский 

Там построила страна. 

 

Не забуду я вовеки 



Теплой ночи в октябре, 

Звонкой музыки в Артеке, 

Над заливом, на горе. 

За такую ночь, ребята, 

За Артек веселый ваш 

Наша армия когда-то 

Ночью шла через Сиваш. 

 VI. Знакомство с Правилами пионеров Артека ( приложение). 

VII. Знакомство с достопримечательностями Артека (презентация). 

VIII. Итоги урока 

Приложение 

 

Артековские песни 



Артековская клятва 

слова Анатолия Ануфриева, музыка Владимира Боганова 

1.Над морем, морем синим артековский салют, 

Поют задорно горны и барабаны бьют, 

Чтоб клятву дать, ребята, 

Мы собрались сюда, 

Артековец сегодня, артековец сегодня, 

Артековец всегда!  

2.Вдали серебрится вечернее море 

Медведь непробудною тишью объят, 

А волны прибрежные с галькою спорят, 

И южные ветры над нами шумят. 

Родина милая, Родина мать, 

Как же спасибо тебе не сказать, 

За крымскую сказку, любовь и за ласку, 

Как же спасибо тебе не сказать, 

3.Из всех ты самый молодой, 

Ты только начал жить, 

И даже Аю-Даг седой , 

Успел тебя уж полюбить. 

Тебя солнце ласкает нежно, 

Тебе волны морские поют, 

Что красивее всех ты «Прибрежный», 

Адалары салют отдают. 

Здесь любят отдых, любят труд, 

Живут семьей одной, 

Скучать тебе здесь не дадут, 

Давай-ка вместе с нами пой. 

Тебя солнце ласкает нежно, 

Тебе волны морские поют, 



11 

Что красивее всех ты «Прибрежный » 

Адалары салют отдают. 

Девизы пионерских отрядов 

« Мечтать, верить, творить, зачем же иначе жить!» 

« Кто не горит, тот коптит! » 

« И вечный бой, покой нам только снится » 

« Не копти напрасно, гори, гори ясно » 

« Дружные, киснуть не нужно » 

«Хватит попросту галдеть, нас попробуй перепеть » 

« Всем кто видит в нас друзей, шлет приветы « Прометей ». 

« Первыми быть хотим, 

Но первыми хочется быть и другим, 

Поэтому от этого дня и навечно, 

Наш отряд называется « Встречный »! 

«Наш отряд неугомон, 

Скуку, лень из жизни вон »! 

« Учись, не ленись любому делу, 

Чтоб жизнь интересная просто кипела » 

«Мы дружбой, единством сильны, 

Мы победим, иначе быть не может!» 

« Нужна нам не просто любая работа. 

Работа нужна для людей и до пота» 

« Готовься в дорогу на долгие годы, 

Бери с коммунистов пример ». 

Правила  пионеров. 

« Для коллектива равно значит – 

Думаешь ли  ты как все, 

Или думаешь иначе ». 

« Ты такой обычай знай – 

критикуешь – предлагай» 

« Выступая помнят ребята: 

Не говори  длинно, а точно, сжато» 

« Мысль толково объясняй, 

Не поймут, так объясняй!» 

« Своим выступлением не угнетай, 

такт и регламент соблюдай». 

« Выступая, помни о важном моменте, 

вызывай мысли и чувства, а не аплодисменты». 

 

Интересные факты об "Артеке" Оценка пользователейй детский центр "Артек".  





Артеку

 – 90! 

«Артек»  —  международный  детский  центр  в  Крыму  вблизи  посёлка  Гурзуф.  В 

прошлом  —  знаменитый  пионерский  лагерь.  16  июня  2015  года  детское  «королевство  без 

королей и подданных», (так назвал  «Артек»  французский писатель Анри Барбюс) отметило 

свой  90-летний  юбилей.  Артек  —  это  пароль  дружбы  и  взаимопонимания,  это  счастливое 

детство и светлое будущее. Для многих поколений мальчишек и девчонок дни, проведенные в 

«Артеке», стали самыми яркими событиями в их жизни. Каждый, кто хоть раз побывал здесь, 

никогда  не  забудет  неповторимое  тепло  «артековского»  братства  и  через  десятилетия 

пронесет верность законам дружбы и взаимовыручки, которым выучился на гостеприимных 

берегах Чёрного моря.  

 

 

С  присоединением  Крыма  нашей  стране  досталась  огромная  территория 



детского лагеря Артек, о котором в СССР слагали легенды.  

   


Мало кто из нового поколения знает, в чем особенность этого лагеря. Артек - это целая 

система  лагерей,  огромная  территория,  по  площади  превосходящая  территорию  Монако. 

Можно  сказать,  что  это  такое  государство  в  государстве,  где  все  сделано  для  детей  и  их 

развития.  Территория  лагерей  насчитывает  216  гектаров  земли.  Побережье  -  7  км.  Внутри 

системы находятся 7 музеев, 93 памятника истории и архитектуры, 102 гектара парков. 

 

 Правительство  России  утвердило  программу  развития  международного  детского 



центра (МДЦ) "Артек" на 2015-2020 годы. На финансирование всех мероприятий программы 

будет  выделено  5,4  млрд  рублей.  Согласно  программе  развития,  за  эти  годы  МДЦ  "Артек" 

должен  стать  самостоятельной  образовательной  системой,  "обеспечивающей  ребенку 

возможности 

самоопределения, 

самореализации 

и 

развития". 



Утвержденную Председателем правительства РФ Программу развития МДЦ "Артек" можно 

считать 


одним 

из 


подарков 

к 

юбилею 



МДЦ. 

 

 Лагерь  «Артек»  имеет  замечательные  традиции:  поход  на  Аю-Даг,  посвящение  в 



«Артековцы»,  традиционный  детский  кинофестиваль.  Детям  будет  что  вспомнить…  И  еще: 

задача любого лагеря - понять, что интересует ребенка, в чем он сможет себя проявить.  



13 

Аю-Даг 

В  море  расположились  две  скалы,  которые  издали  напоминают  миниатюрные  замки  среди 

бухты. В переводе с тюркского языка это название означает «близнецы». 

Адалары 

Назовите лагеря, составляющие комплекс «Прибрежный».  



Речной, Полевой, Озерный, Лесной 

Украинский  танец,  родиной  которого  является  Закарпатье.  Это  один  из  самых  любимых 

артековских танцев. 

Коломийка 

Удивительно разнообразен и богат подводный мир Черного моря. Здесь вы можете встретить 

и  дружелюбных  дельфинов,  и  необычных  медуз,  и  многочисленные  виды  рыб.  В  Черном 

море обитает только один вид акул. Эта небольшая акула называется… 



Катран 

Названия каких рек носят корпуса «Речного» лагеря?  



Ангара, Волга, Иртыш, Енисей, Амур 

В  каком  лагере  корпуса  называются:  «Колокольчик»,  «Ромашка»,  «Василек»,  «Незабудка», 

«Фиалка»? 

«Полевой» 

В Черном море водится 3 вида дельфинов. Назовите их.  



Афалина, белобочка, азовка. 

Назовите год основания детских лагерей «Озерный» и «Речной».  



1962 год 

В 1986г. в лагере «Морской» была открыта аллея в честь американской школьницы, которая 9 

июля  1983г. посетила  детский  лагерь  «Артек».  Её  называли  послом  мира  в  годы  «холодной 

войны» между США и СССР. Назовите имя девочки.  



Саманта Смит 

Станция "Музыкальная". 

Педагог: 

На этой станции нас встретит Медвежонок Аю–Даг, который знает очень много 

артековских песен и хочет проверить, знаете ли вы их так же хорошо. 

(Звучат отрывки артековских песен, дети должны отгадать их названия) 

Станция "Творческая". 

Педагог: 

А  здесь  нас  встречает  Речной  Утенок.  Вам  нужно  доказать  что  вы  -  самые 

креативные и необычные ребята в. Это конкурс рекламы, сейчас каждый из вас почувствует 

себя в роли рекламного агента и постарается прорекламировать: 

Первая  команда – столовую в «Артеке»; 

вторая команда – Абсолют; 

третья команда – лагерь «Речной». 

На подготовку вам даётся три минуты. 

Станция «Создаем легенду» 

Педагог: 

На  этой  станции  вас  встречает  один  из  символов  «Артека»  -  это  бородатый  и 

усатый…Абсолют. Сегодня дедушка вам предлагает составить легенду о создании «Артека», 

отличаться она должна также тем, что в ней должны присутствовать реальные исторические 

данные. На подготовку – пять минут. 

Станция "Финальная" 

Педагог: 

Наконец-то  мы  добрались  до  финиша,  пройдя  все  станции  и  преодолев 

множество  препятствий,  узнав  много  об  истории  «Артека»,  отгадав  артековские  песни, 

представили себя в роли настоящих рекламщиков и даже  сочинили собственные легенды. 

(Подведение итогов. Награждение) 

 


14 

Приложение

 3 



  1   2   3


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал