3
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Обществознание» для 9 класса является продол-
жением начатого в 8 классе систематического,
целостного
рассмотрения общества в
единстве экономической, соци-
альной, духовной и политической сфер человеческой де-
ятельности, её правового регулирования. Изучение курса
в 9 классе расширяет для учащихся возможность само-
стоятельно ориентироваться в
общественно-политической
жизни, поднимает на новый уровень их правосознание, спо-
собствует их предпрофильной подготовке. Использование ме-
тодического пособия позволяет реализовать подготовку девя-
тиклассников к ГИА (государственной итоговой аттестации).
Рекомендации к урокам темы «Политика» помогут
учителю дать обобщённое представление о
власти и отно-
шениях между органами власти, раскрыть роль государ-
ства, возможности участия граждан в управлении делами
общества.
Рекомендации к изучению материалов второй темы
«Право» направлены на интеграцию
учащихся в сложный
и обширный мир права и закона. Одна часть уроков посвя-
щена изучению
вопросов теории права, другая — отраслям
права. Особое внимание уделено элементам конституцион-
ного права. Рассматриваются
основы конституционного
строя РФ, федеративного устройства РФ, государственного
устройства РФ, а также механизм реализации защиты прав
и свобод гражданина РФ. Учащимся даются в определённой
мере систематизированные знания о праве.
На каждом этапе реализуются межпредметные связи с
курсом истории и другими учебными дисциплинами.
У старших
подростков иные запросы, чем у младших,
они более подготовлены к постижению относительно слож-
ного учебного материала, характеризующего современные
общественные отношения.
При создании поурочных раз-
работок были учтены требования к результатам обучения,
предусмотренным примерной программой
1
по общество-
знанию, созданной на основе ФГОС основного общего об-
разования.
1
Примерные программы по учебным предметам. Обществознание.
5—9 классы: Проект. — М.:
Просвещение, 2010.