Стикер
Біраз уақытта болған ілгерілеуді немесе бүкіл сыныптың кері байланысын
көрсетугеарналған визуалды құрал.
Бағдаршам
Карточкалар тақырыпты түсінгенін көрсету үшін пайдалануға болады (мысалы,
қызылтүс =БАРЛЫҒЫ, сары түс =КӨБІ, жасыл түс=КЕЙБІРІ).
Бас бармақты жоғары немесе төмен(қолдаймын, қолдамаймын)
«Бағдаршам,
«стикерге»
ұқсайды,
бірақ
кейбір
оқушылардан
өз
таңдауларынтүсіндіруді сұрай аласыз.
Сынып ішінде жүру
Әртүрлі жағдайларға бейімдеуге болады: 1) сыныптың әр бұрышы «толықтай
келісемін»,«келісемін»,
«келіспеймін,
«толықтай
келіспеймін»
деген
көзқарастарды көрсетуімүмкін; 2) сіздің көзқарасыңызға анағұрлым сай келетін
суреттің жанына тұрыңыз; 3)дұрыс мысал/анықтаманың жанына тұрыңыз.
Өзара және өзін-өзі бағалау
Оқудың күтілетін нәтижелері оқушыларға түсінікті әрі анық болу керек, сол
арқылыоқушылар олардың біраз немесе барлық бағалау критерийлеріне
жеткендігінанықтап, нені жақсару керектігін белгілей алады.
Анықтаңыз:
- Басқа қандай пәндерде олардың оқуы пысықталады немесе жақсарады?
- Оқуды жақсарту үшін ақпаратттық- коммуникациялық технологиялар
қайЖерде пайдаланылады?
- Оқушыларға білім беру бағдарламасы аясында «құндылықтар» қалай
оқытылады?