Сынып-сабақ жүйесі қандай құжаттар бойынша жұмыс істейді?
A. Жылдық жоспар
B. Бағдарлама
C. Тұрақты сабақ кестесі
D. Барлығы дұрыс
Тəрбие жұмысының негізгі бағыттарының бірі:
A. Тұлғаны рухани-адамгершілік, эстетикалық, дене тəрбиесі жағынан жетілдіру
B. Жоспарлау
C. Мақсат қоюшылық (жағдайдарды талдау, басымдық танытатын тəрбие мақсатын
белгілеу)
D. Қол жеткізілген нəтижені талдау, бағалау, қорытындылау
Сананы қалыптастыру əдістері:
А. Жаттығу, тапсырма, тəрбиелік
В. Жарыс, жазалау
С. Əңгімелесу, түсіндіру
D. Ойын, оқу, еңбек
Талантты жəне дарынды балаларды оқытуда кім «өзгертілген оқу бағдарламасы»
əдістемесін ұсынады?
А)Фишер
В)Мерсер
С)Эйр
D) Валлах
Метатану»термині оқыту үдерісіне қатысты алғанда, нені білдіреді?
А. жоғары сана
В. талантты жəне дарынды балаларды оқыту
С. қалай оқу керектігін үйрету
D.оқытудағы басқару мен көшбасшылық
Кері байланыс, динамикалық жүйені сипаттайтын ғылыми пəн:
A. Философия
B. Психология
C. Əлеуметтану
D. Кибернетика
Сабақтарды бірінші рет топтастырған ғалым?
A. И.Н.Казанцев
B. Л.Н. Толстой
C. А.Байтұрсынұлы
D. Ричард Малли
Дүниеге көзқарас дегеніміз не?
A. Қоғамдық сана мен тұлға санасының ең жоғарғы деңгейі
B. Қоғамдық үрдістерді сипаттайтын жалпыламатүсінік
C. Философиялық, психологиялық көзқарастардың жиынтығы
D. Табиғи құбылыстарға, қоршаған ортада болып жатқан өзгерістерге қатысты
қалыптасқан пікірлер
Педагогика мен психологиядағы ең басты категорияның бірі:
А. Баланың өсуі
В. Тұлғаның дамуы
С. Адам
D. Қарым-қатынас
Басқарушылық еңбекті ғылыми ұйымдастырудың жүйесін еңгізу бойынша зерттеу
жүргізген:
A. Я.С. Турбовский
B. А.А. Бейсенбаева
C. Г.Т. Хайруллин
D. К. Д. Ушинский
Достарыңызбен бөлісу: |
