Распространение передового опыта (5-минутное видео) 1.
Актуальность 2.
Актуальность педагогической проблемы раскрыта полностью и
содержит пути решения
3.
Актуальность педагогической проблемы раскрыты, но пути решения
предоставлены не в полной мере
4.
Частично раскрыта актуальность педагогической проблемы. 5.
Актуальность педагогической проблемы не раскрыта 6.
Доказательства эффективности лучших практик 7.
Представление результативности лучших практик 8.
Отсутствие эффективности Ораторское мастерство 1.
Речь понятная, выразительная, эмоциональная 2.
Речь монотонная и однообразная .
Использование иллюстративных материалов 4.
Умелое использование иллюстративных материалов: презентаций, схем, рисунков, фотографий, видеомонтажа и т.п. б. (творческий подход) 5.
Использованы иллюстративные материалы (только презентация) 6.
Использование иллюстративных материалов, нераскрывающих тему Согласно оценке видеоролика по трансляции лучших практик,
представленной в таблице выше, участник Конкурса выявляет актуальность
лучшей педагогической практики. Опыт должен соответствовать запросам
общества, то есть, внедряя опыт, педагог должен знать какие знания, умения и
навыки будут сформированы у обучающихся и тем самым показать
эффективность педагогической практики. Необходимо также описать с
помощью каких инструментов педагог добился результатов и успехов. Как
были достигнуты результаты. Было бы уместно показать эффективность опыта
- динамика качества обучения, рост активности обучающихся (приведение
доказательств/фактов), количество участников предметных олимпиад,
исследовательских проектов, конкурсов, повышение числа победителей.
Следующим показателем является манера речи педагога. Здесь педагог
обращает внимание на дикцию, четкое, понятное, произношение слов.
Эмоциональная речь, иногда участники волнуясь забывают об этом. Говорят
невнятно, проглатывают слова. Поэтому во время урока педагогу следует
обратить внимание на эти аспекты урока.